КОНСПЕКТ урока обществознания в 8 классе по теме СФЕРА ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ
план-конспект урока по обществознанию (8 класс) на тему

КОНСПЕКТ УРОКА  ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ

Тема:  СФЕРА ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ

Автор:  Клипикова Ирина Николаевна, учитель истории и обществознания МОКУ Устьпёрской ООШ Свободненского района Амурской области

Программа: Программа общеобразовательных учреждений. Обществознание. М.:Просвещение,  2010

Учебник: «Обществознание. 8 класс» под редакцией Л.Н. Боголюбова. М.: Просвещение, 2010

Цель урока: 1) повторить и   практически закрепить  знания, полученные при изучении темы «Сфера духовной культуры» (разделов «Образование» и «Наука»)

Задачи  урока:

1. Образовательные:

• повторить основные понятия темы «Сфера духовной культуры»;
• продолжить формирование  навыков работы с источниками, решения тестовых заданий по обществознанию;

2. Развивающие:

• продолжить работу по  развитию логического  мышления учащихся;

 внимательности;

• формировать умение правильно и точно читать и понимать задания; анализировать, делать выводы, обобщать устанавливать причинно-следственные связи, использовать ранее полученные знания для приобретения новых, самостоятельно работать с учебником, документами и другими источниками, выделять главное в тексте,

3. Воспитательные:

• воспитывать наблюдательность и привычку к самопроверке;
• способствовать формированию коммуникативных качеств учащихся.

      Приемы деятельности учителя: объяснение, беседа, постановка  задач, комментирование.

Тип урока:  повторительно-обобщающий

Источники:

1) Учебник «Обществознание» для 8 класса под редакцией Л.Н. Боголюбова -М.: Просвещение, 2010г.

2) О.А. Котова, Т.Е. Лискова «Обществознание». Рабочая тетрадь. 8 класс — М.: Просвещение, 2010г.

3)Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов (http://fcior.edu.ru/). Модули: «Право на образование. Практикум», «Право на образование. Контроль»

 4) http://ru.wikipedia.org. Нобелевские лауреаты из России

Оборудование

1)Учебник «Обществознание» для 8 класса под редакцией Л.Н. Боголюбова -М.: Просвещение, 2010г.

2) О.А. Котова, Т.Е. Лискова «Обществознание». Рабочая тетрадь. 8 класс — М.: Просвещение, 2010г.

3) Компьютер, мультимедийный проектор и экран.

4) Магнитная доска.

5)Раздаточный материал: «Нобелевские лауреаты», тестовые задания по теме «Образование»

Ход урока:

        Этапы урока. Слово учителя. Ответы и выступления учащихся.

САМОАНАЛИЗ УРОКА

«Сфера духовной культуры»

Характеристика класса: состоит из 6 обучающихся, все ответственные, исполнительные, работоспособные.  По уровню подготовки сравнительно однородный.

Программа: Программа общеобразовательных учреждений. Обществознание. М.:Просвещение,  2010

Учебник: «Обществознание. 8 класс» под редакцией Л.Н. Боголюбова. М.: Просвещение, 2010

Цель урока:  повторить и   практически закрепить  знания, полученные при изучении темы «Сфера духовной культуры» (разделов «Образование» и «Наука»)

Задачи  урока:

1. Образовательные:

• повторить основные понятия темы «Сфера духовной культуры»;
• продолжить формирование  навыков работы с источниками, решения тестовых заданий по обществознанию;

2. Развивающие:

• продолжить работу по  развитию логического  мышления учащихся;

 внимательности;

• формировать умение правильно и точно читать и понимать задания; анализировать, делать выводы, обобщать устанавливать причинно-следственные связи, использовать ранее полученные знания для приобретения новых, самостоятельно работать с учебником, документами и другими источниками, выделять главное в тексте,

3. Воспитательные:

• воспитывать наблюдательность и привычку к самопроверке;
• способствовать формированию коммуникативных качеств учащихся.

      Приемы деятельности учителя: объяснение, беседа, постановка  задач, комментирование.

Тип урока:  повторительно-обобщающий

Источники:

1) Учебник «Обществознание» для 8 класса под редакцией Л.Н. Боголюбова -М.: Просвещение, 2010г.

2) О.А. Котова, Т.Е. Лискова «Обществознание». Рабочая тетрадь. 8 класс — М.: Просвещение, 2010г.

3)Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов (http://fcior.edu.ru/). Модули: «Право на образование. Практикум», «Право на образование. Контроль»

4) http://ru.wikipedia.org. Нобелевские лауреаты из России

Оборудование

1)Учебник «Обществознание» для 8 класса под редакцией Л.Н. Боголюбова -М.: Просвещение, 2010г.

2) О.А. Котова, Т.Е. Лискова «Обществознание». Рабочая тетрадь. 8 класс — М.: Просвещение, 2010г.

3) Компьютер, мультимедийный проектор и экран.

4) Магнитная доска.

5)Раздаточный материал: «Нобелевские лауреаты», тестовые задания по теме «Образование»

Содержание

Это один из двух уроков-практикумов по теме «Сфера духовной культуры» включает содержание  §§ 8-9учебника «Обществознание. 8 класс» под редакцией Л.Н. Боголюбова. Основной акцент был сделан на практическое применение пройденного материала. Задания были составлены с учётом уровня подготовки данного класса и индивидуальных особенностей учащихся.

Методы

Использованные на уроке методы:

1. По источникам знаний: словесные (устные ответы), наглядные (работа с раздаточным материалом, просмотр презентации и видеофрагмента), практические (выполнение тестовых заданий);
2. По степени взаимодействия учителя и ученика: беседа, самостоятельная работа, диалог;
3. По характеру познавательной деятельности: репродуктивный (воспроизведение изученного), проблемный и частично-поисковый (при устных заданиях в рабочей тетради, при выполнении тестов и заданий вариантов ГИА);
4. По принципу расчленения и соединения знаний: аналитический, обобщающий.

Формы

На уроке присутствовали все три формы работы: общеклассная (при устном опросе); индивидуальная (при выполнении заданий в рабочей тетради,  тестов)

Домашнее задание

Задано творческое  д/задание (Задание 5 в рабочей тетради стр.28-29)

Оценки _________________________________________________________

Результат: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________

             Учитель истории МОКУ Устьперской ООШ     И.Н.Клипикова

Совокупность звуковых и письменных знаков для передачи мыслей и чувств, средство общения

Общая теория о мире и о человеке в этом мире

Общеобязательные нормы поведения, установленные и охраняемые государством

Представления, основанные на вере в Бога

Социальные нормы, регулирующие поведение человека с позиции добра и зла

Одна из форм общественного сознания, в основе которой лежит образное отражение действительности (художественное творчество)