Тестовые задания для 6 класса (независимое оценивание)
тест по обществознанию (6 класс) по теме

МКОУ «Хохольский лицей»

1. Раскрывать на конкретных примерах смысл понятия

«индивидуальность»

(Зотова Ирина Анатольевна, учитель обществознания)

Базовый уровень

1. Задание: Отметьте правильный ответ

Индивидуальные черты внешнего облика человека:

цвет глаз

умение мыслить

речь

прямохождение

2. Задание: Отметьте правильный ответ

Индивидуальные черты внешнего облика человека:

цвет волос

мышление

речь

прямохождение

3. Задание: Отметьте правильный ответ

Индивидуальность:

характерна каждому человеку

характерна некоторым людям

отсутствует у человека

не передается по наследству

4. Задание: Отметьте правильный ответ

Индивидуальность:

проявляется в эмоциях и чувствах

характерна некоторым людям

отсутствует у человека

не передается по наследству

5. Задание: Отметьте правильный ответ

Индивидуальность:

определяет способности человека к деятельности, ее успешность

характерна некоторым людям

отсутствует у человека

не передается по наследству

6. Задание: Отметьте правильный ответ

Черта индивидуальности:

деятельность

инстинкт

рефлекс

прямохождение

7. Задание: Отметьте правильный ответ

Черта индивидуальности:

поведение

инстинкт

рефлекс

прямохождение

Повышенный уровень

1. Задание: Отметьте правильный ответ

Ряд, в котором верно представлены черты индивидуальности  

человека:

голубоглазый, кудрявый, пишет стихи

обладает речью, происхождением, инстинктами

дыхание, питание, сон

2. Задание: Отметьте правильный ответ

Индивидуальность:

характерна каждому человеку

проявляется в эмоциях и чувствах

проявляется в деятельности, поведении, эмоциях

проявляется в дыхании, питании, инстинктах

3. Задание: Дополните

Неповторимость, уникальность каждого человека называется… .

4. Задание: Отметьте правильный ответ

Черты индивидуальности, которые человек приобретает в процессе

жизни, часто зависят от социальных условий:

семья, общение, друзья

сон, питание, дыхание,

рефлекс, инстинкт

физические потребности, талант

5. Задание: Отметьте правильный ответ

Индивидуальность

характерна каждому человеку;

проявляется в эмоциях и чувствах

неповторимость

стремление быть как все

6. Задание: Отметьте правильный ответ

индивидуальные черты человек может получить по наследству

личностью человек становится сразу после рождения

качества личности с возрастом не меняются

7. Задание: Отметьте правильный ответ

У одаренных детей индивидуальность:

проявляется в деятельности

проявляется в поведении и эмоциях

не проявляется

отсутствует

МКОУ «Хохольский лицей»

1.6. Характеризовать деятельность человека, ее отдельные виды.

Описывать и иллюстрировать примерами различные мотивы

деятельности

(Зотова Ирина Анатольевна, учитель обществознания)

Базовый уровень

1. Задание: Отметьте правильный ответ

Слово «деятельность» означает:

занятие человека, его труд

особенности развития человека

способности

самореализация

2. Задание: Отметьте правильный ответ

Чтобы добиться желаемых результатов, человек должен проявить:

волю

грубость

хитрость

хамство

3. Задание: Отметьте правильный ответ

Чтобы добиться желаемых результатов, человек должен проявить:

целеустремленность

глупость

хитрость

хамство

4. Задание: Отметьте правильный ответ

Благодаря разуму человек определяет, чего он хочет добиться т.е.:

цель

возможности

талант

трудности

5. Задание: Отметьте правильный ответ

Действия человека определяет:

цель

возможности

способности

усилия

6. Задание: Продолжите

Действие человека определяет …

7. Задание: Продолжите

Деятельностью является не только труд, но также игра, учение, … .

Повышенный уровень

1. Задание: Отметьте правильный ответ

Ряд, в котором верно представлены формы деятельности человека:

труд, игра, учение, общение

питание, дыхание, сон, игра

разум, самооценка, успех, труд

знания, умения, цель, учение

2. Задание: Отметьте правильный ответ

Формы деятельности человека:

труд

игра

учение

общение

разум

самооценка

3. Задание: Отметьте правильный ответ

Формы деятельности человека:

труд

игра

учение

общение

умения

цель

4. Задание: Отметьте правильный ответ

Для того чтобы цель была достигнута, воплощена в результатах, необходимо тщательно продумать свои:

действия

средства

способности

возможности

умения

5. Задание: Отметьте правильный ответ

Независимо от того, чем человек занимается, ему в первую очередь требуются определенные:

знания

умения

навыки

возможности

талант

6. Задание: Отметьте правильный ответ

Отличительные черты деятельности человека:

определение цели

способность к сознательным действиям

инстинкт

самооценка

самовоспитание

7. Задание: Отметьте правильный ответ

Мотивы деятельности:

успех

получение знаний

получение образования

самосознание

самоорганизация

МКОУ «Хохольский лицей»

2.12. Выявлять и анализировать собственные типичные реакции

в конфликтной ситуации

(Зотова Ирина Анатольевна, учитель обществознания)

Базовый уровень

1. Задание: Отметьте правильный ответ

Причиной, способной вызвать конфликт может стать:

несправедливое высказывание приятеля

дружба

товарищество

приятельство

2. Задание: Отметьте правильный ответ

В основе конфликта могут лежать:

противоположные желания

дружба

товарищество

приятельство

3. Задание: Отметьте правильный ответ

В основе конфликта могут лежать:

противоположные интересы

дружба

товарищество

приятельство

4. Задание: Отметьте правильный ответ

Типичной реакцией в конфликтной ситуации может быть:

сотрудничество

дружба

товарищество

приятельство

5. Задание: Отметьте правильный ответ

Типичной реакцией в конфликтной ситуации может быть:

компромисс

дружба

товарищество

приятельство

6. Задание: Отметьте правильный ответ

Типичной реакцией в конфликтной ситуации может быть:

приспособление

дружба

товарищество

приятельство

7. Задание: Отметьте правильный ответ

Типичной реакцией в конфликтной ситуации может быть:

избегание

дружба

товарищество

приятельство

Повышенный уровень

1. Задание: Отметьте правильный ответ

Ряд, в котором верно представлены типичные реакции в конфликтной ситуации:

сотрудничество, компромисс

дружба, приятельство

товарищество, любовь

взаимовыручка, взаимопомощь

2. Задание: Отметьте правильный ответ

Ряд, в котором верно представлены типичные реакции в конфликтной ситуации:

приспособление, избегание

дружба, приятельство

товарищество, любовь

взаимовыручка, взаимопомощь

3. Задание: Отметьте правильный ответ

Типичные реакции в конфликтной ситуации:

сотрудничество

компромисс

приспособление

избегание

дружба

4. Задание: Отметьте правильный ответ

Типичные реакции в конфликтной ситуации:

приспособление

избегание

дружба

любовь

товарищество

5. Задание: Отметьте правильный ответ

Типичные реакции в конфликтной ситуации:

сотрудничество

компромисс

дружба

любовь

товарищество

6. Задание: Отметьте правильный ответ

В основе конфликта могут лежать:

противоположные желания

противоположные интересы

дружба

товарищество

приятельство

7. Задание: Отметьте правильный ответ

Причиной, способной вызвать конфликт может стать:

несправедливое высказывание приятеля

насмешка подруги

дружба

товарищество

приятельство

МКОУ «Хохольский лицей»

2.5. Описывать большие и малые, формальные и неформальные

группы. Приводить примеры таких групп

(Зотова Ирина Анатольевна, учитель обществознания)

Базовый уровень

1. Задание: Отметьте правильный ответ

Немногочисленные по  своему составу группы людей (малые):

семья

жители Земли

сельские жители

городские жители

2. Задание: Отметьте правильный ответ

Немногочисленные по  своему составу группы людей (малые):

школьный класс

народ

горожане

сельские жители

3. Задание: Отметьте правильный ответ

Многочисленные по  своему составу группы людей:

жители Земли

семья

школьный класс

театральный кружок

4. Задание: Отметьте правильный ответ

Группы по интересам можно отнести к:

неформальным

сезонным

опасным

скучным

5. Задание: Отметьте правильный ответ

Группа, имеющая общие цели и задачи, устав, правила:

формальная

неформальная

малая

большая

6. Задание: Отметьте правильный ответ

Группа, которая сама тебя выбрала:

школьный класс

театральный кружок

музыкальная школа

спортивная секция

7. Задание: Отметьте правильный ответ

Группа, которую выбираешь ты:

театральный кружок

школьный класс

семья

Повышенный уровень

1. Задание: Отметьте правильный ответ

Малая группа:

семья

школьный класс

компания друзей

нация

2. Задание: Отметьте правильный ответ

Большая группа людей:

нация

народ

семья

школьный класс

3. Задание: Отметьте правильный ответ

Формальная группа:

школьный класс

футбольная команда

поэтический кружок

болельщики футбольного клуба

4. Задание: Отметьте правильный ответ

Неформальная группа:

поэтический кружок

болельщики футбольного клуба

школьный класс

футбольная команда

5. Задание: Отметьте правильный ответ

Группа, которая сама тебя выбрала:

школьный класс

твоя семья

театральный кружок

музыкальная школа

спортивная секция

6. Задание: Отметьте правильный ответ

Группа, которую выбираешь ты:

театральный кружок

музыкальная школа

спортивная секция

семья

школьный класс

7. Задание: Отметьте правильный ответ

Группа, объединяющая людей имеет:

общее дело

общую цель

лидера

зависимость от природы

МКОУ «Хохольский лицей»

3.6. Давать оценку с позиции гуманизма конкретным поступкам

людей, описанных в СМИ и иных информационных источниках

(Зотова Ирина Анатольевна, учитель обществознания)

Базовый уровень

1. Задание: Отметьте правильный ответ

Подвигом во время Великой Отечественной войны являлось:

сохранность посевного фонда уникальной коллекции семян

предательство

корысть

себялюбие

2. Задание: Отметьте правильный ответ

Оказание помощи семьям фронтовиков:

тимуровцы

доброжелатели

соискатели

трудовики

3. Задание: Отметьте правильный ответ

Оказание помощи в содержании бездомных животных:

приюты для бездомных собак и кошек

физическое уничтожение

отказ в предоставлении пищи

отказ в жилье

4. Задание: Отметьте правильный ответ

Золотое правило морали отвечает на главный для каждого из нас вопрос:

как следует относиться к другим людям

что делать

зачем общаться

почему нужно трудиться

5. Задание: Отметьте правильный ответ

Относись к окружающим так, как ты хочешь, чтобы люди относились к тебе, гласит:

золотое правило морали

Конституция

«Русская Правда»

Судебник Ивана III

6. Задание: Отметьте правильный ответ

Поступки людей с точки зрения золотого правила морали:

оказание помощи

самоконтроль

самосохранение

успешность

7. Задание: Отметьте правильный ответ

Смысл понятия «человечность»:

отношение к старикам

безразличие

самосохранение

самореализация

Повышенный уровень

1. Задание: Отметьте правильный ответ

Человеческое отношение к миру называется … .

2. Задание: Отметьте правильный ответ

Гуманное отношение людей проявляется во время:

стихийных бедствий

спасение раненых во время войны

индивидуального труда

самооценки

самовоспитания

3. Задание: Отметьте правильный ответ

Ряд, в котором верно представлено гуманное отношение людей во время:

стихийных бедствий, помощь раненым во время войны

индивидуального труда, самовоспитания

самооценки, самостоятельной работы

4. Задание: Отметьте правильный ответ

Гуманное отношение к людям зависит от:

человеческих качеств

любви к людям

цвет волос

цвет кожи

речь

5. Задание: Отметьте правильный ответ

Гуманное отношение к людям не зависит от:

национальности

места жительства

человеческих качеств

любви к людям

6. Задание: Отметьте правильный ответ

Гуманизм есть:

человеколюбие

милосердие

сострадание

интерес

привычка

7. Задание: Отметьте правильный ответ

Гуманизм предполагает:

уход за больными детьми

уход за престарелыми

эгоизм

корысть