10 класс.Тесты.
элективный курс по обществознанию (10 класс) на тему

10 класс.

1. Гражданское, семейное, финансовое, трудовое право являются ... права.

1) нормами   2) институтами   3) системами   4) отраслями

2. Верны ли следующие суждения?

А. Право на благоприятную окружающую среду относится к естественным правам, оно принадлежит человеку с рождения.

Б. Экологическое право устанавливает критерии предельно допустимого воздействия на окружающую среду.

1) верно только А   2) верно только Б   3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

3. Главным источником конституционного права является:

1) Президент РФ   2) Конституция РФ   3) Федеральное собрание

4) Конституционный суд РФ

4. Что является административным правонарушением?

1) нарушение авторского права

2) нецензурная брань в общественном месте

3) кража со взломом    4) невыход на работу без уважительной причины

5. Согласно Трудовому кодексу РФ, работником по общему правилу может стать лицо, достигшее:

1) 16 лет   2) 18 лет   3) 20 лет   4) 25 лет

6. Верны ли следующие суждения?

А. Участниками гражданско-правовых отношений могут быть только граждане.

Б.  Участниками гражданского права могут быть и физические, и юридические лица.

1) верно только А   2) верно только Б   3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

7. Когда человек приобретает гражданскую правоспособность?

1) с момента рождения   2) с момента получения паспорта

3) при достижении 18 лет

4) при покупке какой-либо собственности

8. Найдите в приведённом списке 2 черты, присущие личным неимущественным правам, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) принадлежат гражданину с рождения

2) связаны с обладанием имуществом

3) неотделимы от носителя этих прав

4) приобретаются с достижением 18 лет

5) передаются по наследству

6) могут быть объектом купли-продажи

9. Супруги М. решили расторгнуть брак. Несовершеннолетних детей у них нет. Где будет расторгнут брак?

1) в суде   2) в прокуратуре   3) в церкви   4) в ЗАГСе

10. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, являются названиями документов, обязательных для заключения трудового договора. Исключите лишнее.

 Паспорт, трудовая книжка, страховое свидетельство государственного пенсионного страхования, водительские права, документы воинского учёта (для военнообязанных), документы об образовании.

Ответ:___________________________________________

11. К какому виду преступлений относится кража в крупном размере, хищение предметов, имеющих особую культурную ценность?

1) небольшой тяжести   2) средней тяжести   3) тяжкие   4) особо тяжкие

Электив по обществознанию 10 класс (17.09.2014)

Задания по теме "Общество"

1. Общество в широком смысле - это:

1) обособившаяся от природы часть мира

2) круг образованных, передовых людей страны

3) определённый этап исторического развития человечества

4) обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней часть мира, включающая в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения

2. Основным элементом общества является:

1) человек   2) социальная сфера   3) природа   4) материально - производственная сфера

3. Общественными науками являются:

1) физика и математика   2) химия и история   3) литература и философия   4) социология и этика

4. Верны ли следующие суждения?

А) Примером общественных отношений является получение журналистами информации у пресс-секретаря компании.

Б) Примером общественных отношений является получение журналистами информации у охранника, работающего в компании.

1) верно только А   2) верно только Б   3) верны оба суждения   4) оба суждения неверны

5. В отличие от общества природа

1) испытывает влияние деятельности человека

2) может развиваться независимо от человека

3) абсолютно не зависит от деятельности общества

6. Укажите пропущенный термин:

  Общество включает 4 подсистемы, являющиеся сферами человеческой деятельности: политическую, духовную, ... и материально - производственную.

Ответ:______________________

7. К общественным отношениям не относится:

1) проведение кандидатом в депутаты предвыборной агитации

2) проведение забастовки работниками предприятия

3) прогулка по лесу с собакой

4) оформление документов при приёме на работу

8. В понятие социальный институт не входит:

1) семья   2) школа   3) армия   4) дружба

9. Социальная система реализует свои основные функции:

1) целедостижения   2) интеграции   3) поддержания образца   4) _____________.

Ответ:___________________

10. Общепринятым является деление культуры на:

1) духовную и экономическую   2) духовную и материальную

3) идеальную и материальную   4) политическую и экономическую

11. Что из перечисленного характеризует общество как динамическую систему?

1) зарождение новых буржуазных отношений в крепостнической России

2) общество является частью материального мира

3) общество состоит из экономической, политической, социальной и духовной сфер

4) природа обеспечивает общество необходимыми для жизни ресурсами

12. Загрязнение воздуха, связанное с ростом числа промышленных предприятий, служит примером взаимосвязи:

1) техники и технологии   2) цивилизации и культуры   3) экологии и морали   4) общества и природы

13. Человек представляет собой единство трёх составляющих: биологической, психической и социальной.  К социальной составляющей относится:

1) цвет кожи, разрез глаз, строение черепа

2) половые особенности

3) мировоззрение          4) темперамент

14. К какой сфере общественной жизни относится научное исследование влияния произведений массовой культуры на формирование мировоззрения граждан?

1) экономической   2) социальной   3) политической   4) духовной

15. В отличие от поведения животных, деятельность человека носит

1) активный характер   2) приспособительный характер   3) преобразовательный характер

4) индивидуальный характер

16. Установите соответствие:

Общественная потребность:

А) решение духовных проблем

Б) средства существования

В) безопасность и социальный порядок

Г) получение знаний, подготовка кадров

Д) воспроизводство рода

Социальные институты:

1) семьи и брака    2) политические (государство)    3) экономические

4) образования, науки и культуры     5) религии

Ответ:

Стартовая контрольная работа по обществознанию 10 класс

№1.  Укажите верный вариант ответа:

1. В какой последовательности шёл процесс становления современного человека?

а) австралопитек, рамапитек, человек разумный, человек прямоходящий, человек умелый

б) рамапитек, австралопитек, человек умелый, человек прямоходящий, человек разумный

в) рамапитек, человек разумный, австралопитек, человек прямоходящий, человек умелый

г) человек умелый, австралопитек, рамапитек, человек прямоходящий, человек разумный

2. В чём заключается цель человеческого существования?

а) в стремлении быть счастливым

б) в любви к ближнему

в) в стремлении реализовываться как личность

г) нет однозначного ответа на этот вопрос

3. Вопрос о сущности человека рассматривается в четырёх основных измерениях:

а) биологическом   б) социальном   в) космическом   г) _________

4. Для данного типа общества характерно промышленное производство  в крупных масштабах, концентрация рабочей силы, значительный выпуск готовой продукции

а) в традиционном   б) в индустриальном   в) в постиндустриальном

5. Какой признак традиционного общества выражают слова французского короля Людовика XIV (1638-1715): "Государство - это я"?

а) чёткое деление на сословия

б) регулирование повседневной жизни традициями

в) публичный авторитет верховной власти

г) восприятие человека как деятельного существа

6.  Социальная система реализует свои основные функции:

а) целедостижения   б) адаптации  в) поддержания образца   г) _____________

7. К какому социальному институту  относится потребность общества в безопасности и социальном порядке?

а) институт семьи и брака   б) экономические институты (производство)    в) институты науки, образования, культуры       г) институт религии    д) политические институты (государство)

8. Общество включает 4 подсистемы, являющиеся сферами человеческой деятельности:

политическую, социальную, ___________________, духовную.

9. Научная дисциплина культурная антропология изучает:

а) поведение в обществе, деятельность в различных сферах общества

б) функции основных систем организма

в) интеллект, память, характер

г) место человека во Вселенной

№2. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено буквой. Определите, какие положения текста носят:

1) фактический характер     2) характер оценочных суждений

А. Постижение прошлого человечества - довольно сложный процесс. Б. В нём объективные факты переплетаются с субъективными мнениями и оценками. В. Сложились 2 подхода к рассмотрению истории общества: стадиальный (формационный и стадиально-цивилизационный) и локально-цивилизационный. Г. На наш взгляд, широко используемое понятие "цивилизация" является слишком неоднозначным.

Электив по обществознанию (29.09.2014 г.)

1. Установите соответствие  между сферами общества  и связанными с ними общественными институтами.

Ответ:

2. Ниже приведены потребности человека. Все они, за исключением одной, являются физиологическими. Найдите и укажите потребность, выпадающую из общего ряда.

Свет, пища, вода, кислород, тепло, сон, безопасность.

Ответ:___________________________.

3. Верны ли следующие суждения о поведении человека?

А.Поведение человека определяется только его физиологическими характеристиками.

Б. Поведение человека определяется только его социальными качествами.

1) верно только А   2) верно только Б   3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

4. При переходе от индустриального к постиндустриальному обществу:

1) упрочилось преобладание сельского хозяйства над промышленностью

2) возросло значение коллективистских ценностей в противовес ценностям интеллектуальной свободы

3) приоритетное развитие в экономике принадлежит сфере услуг

4) промышленное предприятие становится важнейшей производительной единицей

5. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено буквой.

Определите, какие положения текста носят:

1) фактический характер     2) характер оценочных суждений

Запишите под буквой положения цифру, обозначающую его характер.

1. Перечислите любые 3 черты, характеризующие общество как открытую динамическую систему.

1. Связь общества с природой

2. Наличие подсистем и других структурных единиц (сфер общества, общественных институтов)

3. Взаимосвязь частей и элементов общественной структуры

4. Постоянные изменения в жизни общества

2. Приведите любые 3 примера воздействия различных социальных институтов на процесс социализации личности.

1. Семья способствует усвоению принятых в обществе воззрений на добро и зло ("Что такое хорошо и что такое плохо")

2. Школа (образование) даёт необходимые знания

3. СМИ способствуют выработке отношения к ценностям, существующим в обществе

3. Назовите любые три причины объединения людей в группы (д/з)

Электив по обществознанию 04.10.2014 г.

1. В современной науке применяются различные классификации потребностей.

А) естественные    Б)________________   В) социальные

2. Какое мировоззрение формируется стихийно?

А) житейское   Б) научное   В) религиозное   Г) личное

3. Потребностью называют:

А) умение мыслить и рассуждать, определять своё отношение к окружающей действительности

Б) взгляд человека не на отдельную сторону мира, а на весь мир в целом

В) целостную совокупность знаний, взглядов, оценок, норм и установок, которые определяют отношение человека к окружающему миру

Г) переживаемую и осознаваемую человеком нужду в том, что требуется для жизнедеятельности и развития личности

4. Как называется тип мировоззрения, при котором приоритет отдаётся обществу?

Ответ:______________________

5. Идеал - это:

А) совершенство, высшая цель стремлений человека

Б) самое дорогое, святое для определённого человека

В) способность личности понимать этические ценности и руководствоваться ими

Г) любовь к Родине

6. Теоцентризм, как один из типов мировоззрения, - это:

А) учение о религиозных догматах

Б) концепция, согласно которой человек есть центр и высшая цель мироздания

В) концепция, согласно которой Бог понимается как совершенное бытие и высшее благо

Г) концепция, согласно которой наука является основой конструирования мировоззренческой системы

7. Верны ли следующие суждения?

А. Ценности у всего человечества одни и те же.

Б. Ценности могут отличаться у разных народов и социальных групп.

1) верно только А   2) верно только Б   3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

8. Установите соответствие:

Составляющая потребностей:

А) труд   Б) пища   В) общение   Г) освоение культурных ценностей

Д) сон   Е) самовыражение

Потребности:

1) естественные   2) социальные   3) духовные

Ответ:

9. Что не относится к духовной жизни человека?

А) вера   Б) деньги   В) накопленные знания   Г) ненависть

Электив по обществознанию 18.10.2014 г.

1. Что не относится к достоинствам научного мировоззрения?

А) прочная научная обоснованность

Б) прочная связь с производственной и социальной деятельностью людей

В) отсутствие связи с человеком, человечеством

Г) реальность целей и идеалов

2. Как соотносятся понятия "знание" и "познание"?

А) это одно и то же

Б) знание есть результат познания

В) познание есть результат знания

Г) познание исключает знание

3. Укажите пропущенный термин:

  В научном знании выделяют 2 уровня: эмпирический и  ... .

Ответ:_________________ .

4. Найдите в приведённом списке основные формы рационального познания и укажите цифры, под которыми они указаны.

1. чувство   2. восприятие   3. понятие   4. ощущение   5. умозаключение   6. суждение

5. Как называется истина, которую нельзя опровергнуть в будущем и которая представляет собой исчерпывающее знание о предмете?

Ответ:________________ .

6. Верны ли следующие суждения?

А. Естественные, социальные и идеальные потребности взаимосвязаны. Удовлетворяя потребность в одежде, люди придумывают новые фасоны, зарабатывают деньги на покупку вещей.

Б. Естественные и социальные потребности связаны, но духовная сфера не затрагивается в этом союзе. Нельзя одновременно удовлетворять духовные потребности и есть, пить, трудиться.

1) верно только А     2) верно только Б      3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

7. Игра, учение, труд являются:

А) критериями истины   Б) видами деятельности

В) человеческими качествами      Г) биологическими потребностями

8. Какой характер деятельности описывается ниже?

  В ходе деятельности человек меняется сам и изменяет окружающий мир.

А) продуктивный   Б) сознательный   В) преобразующий   Г) общественный

9. Установите порядок мыслительной деятельности:

1. формулирование задачи   2. получение нового знания

3. появление потребности что-то понять, объяснить

4. решение поставленной задачи с использованием методов анализа и синтеза

Ответ:____________________ .

10. Позицию какого учения выражает утверждение:

  "Только разум стоит на первом месте в процессе познания"

А) сенсуализм   Б) рационализм   В) агностицизм   Г) пессимизм

11. Как называется вид деятельности, который направлен на достижение практически полезного результата?

Ответ: ______________ .

Укажите правильные ответы:

1. Верны ли следующие суждения?

А. Истина - это соответствие представлений и утверждений действительности.

Б. Истина - это результат познания, который существует только в виде различных теорий.

1) верно только А   2) верно только Б   3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

2. Что является исходным элементом чувственного познания?

1) художественный вымысел   2) гипотеза   3) представления   4) ощущения

3. Сознание - это

1) вид деятельности, направленный на получение результата

2) способность воспроизводить действительность в идеальных образах, присущая только человеку

3) образ предвосхищаемого результата

4) деятельность, направленная на изменение природы и общества

4. Верны ли следующие суждения?

А. Интересы людей базируются на потребностях, но направлены не столько на сами предметы потребностей, сколько на общественные условия, делающие эти предметы более или менее доступными.

Б. Интересы человека зависят от его положения в обществе.

1) ) верно только А   2) верно только Б   3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

5. Утверждение: "Верхняя конечность человека состоит из трёх отделов: плеча, предплечья и кисти" - это пример:

1) житейского знания   2) мифологического знания   3) научного знания  

 4) паранаучного знания

6. Что выражает мировоззрение?

1) взгляд человека на отдельную сторону мира

2) понимание смысла человеческого бытия

3) понимание исторического процесса в целом

4) взгляд человека не на отдельную сторону мира, а на весь мир в целом

7. Как называется присущая только человеку форма взаимодействия с окружающим миром?

Ответ:_______________________

8. Установите соответствие:

Метод исследования:

А) аналогия   Б) идеализация   В) сравнение   Г) наблюдение   Д) измерение

Е) абстрагирование

Уровень научного познания:

1) эмпирический      2) теоретический

9. Заполните пропуски:

 Слова в списке приведены в именительном падеже, каждое из них может быть использовано один раз. В списке слов больше, чем необходимо для заполнения пропусков.

Активный процесс отражения объективного мира в понятиях, суждениях, теориях и пр. называется ...(А). Его биологическая основа - ...(Б). Его средством является ...(В).

1) язык

2)действие

3) мышление

4) глаз

5) мозг

                       Ответ:

22.10.2014 г.

1. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено буквой.

Определите, какие положения носят:

1. фактический характер   2) характер оценочных суждений  

3. теоретический характер

Запишите под буквой положения цифру, обозначающую его характер.

2. Найдите в приведённом перечне элементы, относящиеся к рациональному познанию, и запишите цифры, под которыми они указаны, в порядке возрастания.

1) представление   2) понятие   3) суждение   4) ощущение   5) умозаключение

6) восприятие

3. Из ряда терминов исключите один, не относящийся к методам эмпирического познания.

Наблюдение, эксперимент, синтез, описание фактов.

Ответ:______________________.

4. Установите соответствие между формой познания и её особенностью: к каждой позиции первого столбца подберите позицию из второго столбца.

29.10.2014                                    Практическая работа

№1

- Что такое моральные ценности? Охарактеризуйте их.

- В чём состоит особое значение моральных ценностей для граждан нашей страны в наиболее трудные моменты её исторического развития?

__________________________________________________________________________

29.10.2014                                    Практическая работа

№2

- Что общего в понятиях "мораль" и "мировоззрение"? В чём их различие?

- В чём состоит значение мировоззрения для деятельности человека?

__________________________________________________________________________

29.10.2014                                    Практическая работа

№3

- Дайте определение потребности. Как связаны деятельность и потребности?

- Назовите основные группы потребностей человека и приведите примеры.

__________________________________________________________________________

29.10.2014                                    Практическая работа

№4

- Что такое истина? Назовите основные признаки понятия "истина".

- Почему истина чаще всего не является окончательной и абсолютной?

__________________________________________________________________________

29.10.2014                                    Практическая работа

№5

- Как взаимосвязаны между собой понятия "знание" и "познание"?

- Какое значение в познавательной деятельности имеет чувственное познание?

__________________________________________________________________________

29.10.2014                                    Практическая работа

№6

- Выделите основные признаки понятия "личность".

- Какие типичные социальные роли определяют социальную сущность современного россиянина?

__________________________________________________________________________

29.10.2014                                    Практическая работа

№7

- Какие действия человека можно отнести к социальному поведению?

- В каких сферах происходит социализация личности? В чём она выражается?

__________________________________________________________________________

29.10.2014                                    Практическая работа

№8

- Что такое самоопределение личности?

- Как связаны между собой самоопределение и самореализация личности?

__________________________________________________________________________

Электив по обществознанию    15.11. 2014 г.

Прочитайте текст и выполните задания С1-С4

   «Самосознание – не только познание себя, но и известное отношение к себе: к своим качествам и состояниям, возможностям, физическим и духовным силам, т.е. самооценка.

   Человек как личность – самооценивающее существо. Без самооценки трудно или даже невозможно самоопределиться в жизни. Верная самооценка предполагает критическое отношение к себе, постоянное примеривание своих возможностей к предъявляемым жизнью требованиям, умение самостоятельно ставить перед собой осуществимые цели, строго оценивать течение своей мысли и её результаты, подвергать тщательной проверке выдвигаемые догадки, вдумчиво взвешивать все доводы «за» и «против», отказываться от неоправдавшихся гипотез и версий…

   Верная самооценка поддерживает достоинство человека и даёт ему нравственное удовлетворение. Адекватное или неадекватное отношение к себе ведёт либо к гармоничности духа, обеспечивающей разумную уверенность в себе, либо к постоянному конфликту, порой доводящему человека до невротического состояния. Максимально адекватное отношение к себе – высший уровень самооценки».

А.Г.Спиркин. Сознание и самосознание

С1. Какие две составляющие самосознания называет автор?

С2. Какое понятие, по мнению автора, шире: самосознание или самооценка? Поясните свой ответ, опираясь на текст.

С3. Как уровень самооценки влияет на личность человека? Опираясь на текст и личный опыт, назовите любые 3 проявления этого влияния.

С4. Опираясь на знание обществоведческого курса и социальный опыт, подтвердите справедливость утверждения автора: «Без самооценки трудно или даже невозможно самоопределиться в жизни». Проиллюстрируйте на примере любых трёх жизненных ситуаций важность самооценки для самоопределения личности.

Домашнее задание:

1. Вам поручено написать статью в школьную газету на тему «Наука в жизни современного общества». Составьте сложный план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему».
2. Распространено мнение, что массовая культура широко используется правящей элитой  для регулирования общественных отношений, навязывания выгодных ей форм поведения. Какими ещё функциями обладает массовая культура в обществе?

Мораль

1. Что не относится к духовной жизни человека?

1) вера   2) накопленные знания   3) деньги   4) ненависть

2. Идеалы, ценности, категории, нравственные нормы входят в понятие:

1) патриотизма   2) категорического императива   3) морали   4) науки

3. Верны ли следующие суждения?

А. Ценности у всего человечества одни и те же.

Б. Ценности могут отличаться у разных народов и социальных групп.

1. верно только А   2.Верно только Б   3. верны оба суждения   4. оба суждения неверны

4. Идеал - это:

1) совершенство, высшая цель стремлений человека

2) самое дорогое, святое для определённого человека

3) способность личности понимать этические ценности и руководствоваться ими

4) любовь к Родине

5. Верны ли следующие суждения?

А. Моральные качества формируются в семье, в процессе обучения и общения с другими людьми.

Б. Моральные качества формируются в процессе самовоспитания, при восприятии памятников мировой культуры.

1) верно только А   2) верно только Б   3) верны оба суждения   4) оба суждения неверны

6. "Золотое правило нравственности" гласит:

1) не убей   2) люби врагов твоих, благословляй проклинающих тебя

3) поступай с другими так, как хочешь, чтобы поступали с тобой

4) просящему у тебя дай и от хотящего занять у тебя не отвращайся

7. Как называется система норм, регулирующих общение и поведение людей?

Ответ:__________________________.

8. В чём отличие ура - патриотизма (показного, ложного) от истинного патриотизма?

Ответ:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

24.10.2014 Электив по теме "Духовная сфера общества"

1. Социологическая служба провела опрос на тему "Какое воздействие оказывает реклама на людей?" Результаты опроса представлены в таблице:

Проанализируйте данные таблицы. Какой вывод можно сделать?

1) Более половины опрошенных отмечают положительную роль рекламы в обществе.

2) Каждый третий не доверяет рекламе, считая, что она предоставляет неверную информацию и навязывает определённый тип поведения.

3) Большинство опрошенных считают, что реклама разрушает традиционные нормы и ценности.

4) Большинство респондентов считают главной функцией рекламы - предоставление информации о новых и модных товарах и услугах.

2. Верны ли следующие суждения о СМИ?

А. Содержание информации, поставляемой СМИ, учитывает запросы аудитории.

Б. Запросы массовой аудитории во многом формируются воздействием на неё СМИ.

1) верно только А   2) верно только Б   3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

3. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением одного, относятся к средствам массовой информации. Найдите и выпишите термин, выпадающий из общего ряда.

Газета, телевидение, радио, Интернет, фото, журнал, агитационный плакат.

Ответ:____________________________ .

Домашнее задание:

1. Изучить параграф 18

2. Выполните задание: Из истории известно, что в моменты кризисного состояния общества растёт влияние религии на общественную и личную жизнь людей, расширяется спектр их религиозных и нерелигиозных верований, наблюдается всплеск всякого рода суеверий, оккультизма, мистики. Назовите 2 причины происходящего.

Электив по теме "Духовная культура"           29.11.2014

1. Что отличает искусство как форму познания?

1) предъявление требований к познавательной деятельности человека

2) отражение мира в художественных образах

3) выражение сущности явлений и процессов

4) объяснение социальных явлений

2. Верны ли следующие суждения о СМИ?

А. СМИ являются непосредственными носителями политически важной информации.

Б. СМИ являются распространителями политически важной информации.

1) верно только А   2) верно только Б   3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

3. Найдите позицию, которая является обобщающей для всех остальных позиций представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой она указана.

1) духовная культура   2) духовные ценности   3) научные исследования   4) моральные нормы   5) религиозные взгляды   6) нравственные поступки

Ответ:__________________________________ .

4. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой.

Определите, какие положения текста имеют:

1) фактический характер   2) характер оценочных суждений   3) характер теоретических утверждений

Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.

Ответ:

5. Елена учится в музыкальной школе. На занятиях она с интересом знакомится с историей музыкального искусства. Какие ещё существуют виды искусства? Выделите их из предложенного списка и запишите цифры, под которыми эти позиции указаны.

1) археология   2) архитектура   3) графика   4) философия   5) скульптура   6) хореография

Ответ:__________________________________ .

6. Как называется функция культуры, которая обеспечивает взаимодействие между людьми  и общностями, способствует процессам интеграции  и единства человеческой культуры?

Ответ:__________________________________ .

Повторение темы "Духовная культура"

Часть 1

1. Верны ли следующие суждения о духовной культуре?

А. Духовная культура - это совокупный опыт человечества, включающий познавательную и духовную деятельность и её результаты.

Б. . Духовная культура - это духовный мир отдельного человека и его деятельность по созданию духовных продуктов.

1) верно только А   2) верно только Б   3) верны оба суждения   4) оба суждения неверны

2. Установите соответствие:

Признак:

А) логичность, доказательность   Б) чувственное восприятие   В) образность

  Г) субъективность   Д) объективность   Е) системность

Деятельность:

1) наука   2) искусство

Ответ:

3. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой.

Определите, какие положения текста имеют:

1) фактический характер   2) характер оценочных суждений

3) характер теоретических утверждений

Запишите ответ в таблицу:

Часть 2

    Современное значение термина "культура" весьма многообразно и часто неопределённо. Достаточно вспомнить, что под культурой сегодня понимают не только состояние или характеристику общества и человека вообще, но и вполне конкретную совокупность технологий , обычаев, традиций, образ жизни, государственность и т.п.: "культура Древней Руси", "культура античного мира", "Запад" или "западная культура", "Восток" или "культура Востока" и т.п. Именно в этом смысле говорят, например, о многих культурах, о сравнении культур, о диалоге и взаимодействии культур. В этих ситуациях термином "культура" обозначается реально существующая культура, созданная в определённом ареале...

    Этим словом (термином) обозначаются в обыденной жизни искусство, музеи, библиотеки, кино, театры, религия и множество других самых разных вещей. Мы определяем как "культурное" или "некультурное" поведение людей; применяем такие выражения,  как "культура труда", "культура торговли", "культура производства" и т.д.

    Явления культуры по определению возникают только как результаты (следы) человеческой деятельности; они не могут появиться в природе, "естественным" путём. Это, в частности, те же знания, верования, искусство, нравы, право, обычаи и все прочие способности, характерные черты и привычки, усвоенные человеком как членом общества; это язык, символы и коды, идеи, табу, ритуалы, церемонии, социальные институты, орудия, технологии и все связанные с указанными феноменами компоненты...

    Поэтому любые проявления человеческой деятельности, имеющие место в конкретном социуме, так или иначе представляют культуру этого социума. Если, пусть даже из самых лучших и благородных соображений, произвольно изъять (не включить в состав культуры) некоторые из них, то картина исторически конкретной (локальной) действительной культуры будет неполной, а система взаимодействий между элементами или составными частями, сторонами данной культуры окажется искажённой. Иначе говоря, культура конкретно-исторического общества является даже в преступности, наркомании и прочих вполне одиозных событиях и процессах. Вполне заслуживая ярлыка "антикультура", такие феномены общественной жизни тем не менее остаются явлениями соответствующей культуры как целого.

(Д.А. Лалетин)

1. Приведите на основе текста любые 3 значения термина "культура".

2. Как, по мнению автора, связаны культура и деятельность? Покажите эту связь, обратившись к любым двум явлениям культуры, указанным в тексте.

3. Автор касается идеи диалога культур. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите 2 примера диалога культур в современном обществе.

4. Автор утверждает, что социальные пороки являются неотъемлемым элементом культуры общества. Приведите 2 собственных суждения, подтверждающих или опровергающих позицию автора.

Электив по обществознанию                  06.12.2014 г.

Тема "Основные сферы общественной жизни"

1. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

   "Учёные создали несколько классификаций религий. Самая простая из них объединяет религии в 3 группы.

Примитивные родоплеменные верования. Они возникли в ________(А), но со временем не исчезли из сознания людей, а сохранились и живут по сей день вместе с более сложными религиями. От них происходят многочисленные_________(Б).

Национально-государственные религии, которые составляют основу жизни целых народов и наций. Мировые религии, т.е. вышедшие за национально-государственные пределы и имеющие огромное число последователей во всём мире. Мировых религий 3: христианство, _________ (В), __________(Г).

Все религии можно также объединить в 2 большие группы ______________(Д), т.е. признающие существование единого Бога и _____________(Е), признающие множество богов".

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только 1 раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:

1) монотеизм   2) политеизм   3) древность   4) ислам   5) культ   6) буддизм

7) индуизм   8) суеверие   9) конфуцианство

Ответ запишите в таблицу

2. Установите соответствие между характеристиками и соответствующими видами мировоззрения: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Характеристики                                                                                      Виды мировоззрения

А) уподобление природного мира миру                                                 1) мифологическое

человеческому

Б) интуитивное понимание реальности                                                  2) научное

В) рациональное осмысление мира

Г) опора на проверенные и подтверждённые

истины

Д) единство (нерасчленённость)

 знаний и верований

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

3.  Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой.

Определите, какие положения текста имеют:

1) фактический характер

2) характер оценочных суждений

3) характер теоретических утверждений

Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.

Электив по обществознанию 10 класс                    08.10.2014

1. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой.

Определите, какие положения текста имеют:

1. Фактический характер   2) характер оценочных суждений

3. характер теоретических утверждений

Ответ:

2. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к характеристикам традиционного общества.

1. Натуральное хозяйство  2) технологичность   3) специализация производства   4) консерватизм   5) простое воспроизводство   6) опора на обычаи

Найдите 2 термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

                                                     Ответ:

3. Найдите позицию, которая является обобщающей для всех остальных позиций представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой она указана.

1. Охрана общественного порядка   2) общественное благо   3) общедоступное здравоохранение   4) бесплатное образование   5) национальная оборона

Ответ:_________________________________.

4. Верны ли следующие суждения о социальных институтах?

А. Социальные институты рассматриваются наукой как исторически сложившиеся, устойчивые формы организации совместной деятельности людей.

Б. Поскольку общество представляет собой динамичную систему, одни социальные институты могут исчезать, а другие – появляться.

1) верно только А   2) верно только Б   3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

5. Учёные-медики провели ряд исследований и нашли средства борьбы с невидимыми врагами здоровья людей – различными вирусами и болезнетворными бактериями, вызывающими инфекционные заболевания. Эти средства вошли в практику лечения инфекционных болезней. Какие функции науки проиллюстрированы этим примером? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Мировоззренческая   2) социальная   3) познавательная   4) производительной силы

5)прогностическая

Ответ:________________________________.

6. Запишите слово, пропущенное в таблице.

Ответ:______________________________.

7. Назовите и проиллюстрируйте примерами 2 признака социального института             на примере образования.
8. Что понимают современные обществоведы под терминами «гражданственность» и «патриотизм»? Приведите по одному примеру, раскрывающему значение данных понятий.

Электив по обществознанию   20.12.2014 г.

1. Как соотносятся понятия "знание" и "познание"?

1) это одно и то же   2) познание есть результат знания

3) знание есть результат познания

4) познание исключает знание

2. Раздел философии, изучающий фундаментальные принципы бытия, - это:

1) гносеология   2) онтология   3) агностицизм   4) сенсуализм

3. Укажите лишний вариант. Различают 3 формы чувственного познания

1) ощущение   2) восприятие   3) гипотеза   4) представление

4. В чём сущность агностицизма?

1) это философское учение, утверждающее, что познание возможно

2) это философское учение, отрицающее возможность познания

3) это философское учение, не отрицающее возможность познания, но утверждающее, что оно практически невозможно

4) это философское учение, согласно которому в природе и обществе господствует случайность

5. Установите соответствие:

Понятие:

А) знание   Б) чувственное познание   В) рациональное познание

Г) познавательная деятельность

Определение:

1) познание, которое осуществляется с помощью мыслительных операций

2) результат познавательной деятельности, система приобретённых с её помощью понятий о действительности

3) познание, которое осуществляется с помощью органов чувств

4) действия, направленные на извлечение полезной информации

Ответ:

6. Как называется ограниченное верное знание о чём-либо?

Ответ:_______________________________________________________________________.

7. Приведите 2 примера абсолютной истины

Ответ:_______________________________________________________________________.

8. Соотнесите перечисленные истины с уровнями познания, на которых они были получены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Ответ:

9. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено буквой.

10. Верны ли следующие суждения?

А. Каждая относительная истина означает шаг вперёд в познании абсолютной истины.

Б. Примером относительной истины является высказывание: " Земля вращается вокруг своей оси и Солнца".

1) верно только А   2) верно только Б   3) верны оба суждения   4) оба суждения неверны

11. Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие "познание"? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте 2 предложения, содержащих информацию о познании.

Практическая работа

№1. Составьте сложный план развёрнутого ответа на тему "Роль экономики в жизни общества".

№2. Особым элементом экономики является деловая этика, раскрывающая нормы и правила поведения в хозяйственной деятельности. Как, с вашей точки зрения, можно избежать появления этических конфликтов? Предложите свои рекомендации для этического кодекса бизнесмена одной из фирм.

№3. Эти строки из письма вашего ровесника в редакцию газеты: "Только ум, только трезвый расчёт - вот что надо в жизни. Надейся только на себя, тогда всего достигнешь. И поменьше верь так называемым чувствам, которых тоже нет. Рационализм, динамизм - вот идеалы нашей эпохи." В чём можно согласиться или поспорить с автором письма?

Практическая работа

№1. Составьте сложный план развёрнутого ответа на тему "Экономическая культура". 

№2. Особым элементом экономики является деловая этика, раскрывающая нормы и правила поведения в хозяйственной деятельности. Составьте памятку "Для начинающего предпринимателя", содержащую информацию о том, что следует делать в своей сфере и чего делать предпринимателю нельзя.

№3. Эти строки из письма вашего ровесника в редакцию газеты: "Только ум, только трезвый расчёт - вот что надо в жизни. Надейся только на себя, тогда всего достигнешь. И поменьше верь так называемым чувствам, которых тоже нет. Рационализм, динамизм - вот идеалы нашей эпохи." В чём можно согласиться или поспорить с автором письма?

Социальная сфера                 (12.01.2015)

1. Какая из перечисленных социальных групп, имеющих общие социально значимые признаки, лишняя?

1) пенсионеры   2) работающие   3) молодёжь   4) безработные

2. Биосоциальной называют группу людей, объединённых:

1) религиозной принадлежностью   2) природными признаками

3) уровнем образования   4) специализацией

3. Люди, которые утратили связь со свое прежней социальной группой, относятся к ... группе

1) малой   2) биосоциальной   3) экономически нестабильной   4) маргинальной

4. Верны ли следующие суждения?

А. Человеческое общество представляет собой множество различных социальных групп.

Б. Каждую социальную группу характеризуют общие социально значимые признаки.

1) верно только А   2) верно только Б   3) верны оба суждения   4) оба суждения неверны

5. Как называются социальные условия, при которых люди имеют различный доступ к социальным благам?

1) социальный статус   2) социальная мобильность   3) социальное неравенство

4) социальная лестница

6. Переход из одних социальных групп в другие - это социальная:

1) мобильность   2) стратификация   3) дифференциация   4) структура

7. Смена человеком своего гражданства является примером... мобильности.

1) горизонтальной   2) вертикальной восходящей   3) вертикальной нисходящей

4) параллельной

8. Что не является примером вертикальной восходящей мобильности?

1) переход на руководящую должность   2) овладение престижной профессией

3) переход на другое предприятие на ту же должность

4) заключение брака с человеком, занимающим более высокое социальное положение

9. Предприниматель С. обанкротился и был вынужден стать наёмным работником. Примером какой мобильности является эта смена социального статуса?

1) горизонтальной   2) вертикальной восходящей   3) вертикальной нисходящей

4) нулевой

10. На предприятии прошёл слух о предстоящем понижении заработной платы в связи с угрозой банкротства. Работники стали беспокоиться о своих доходах, напряжение нарастало. Какая стадия социального конфликта описана в этом примере?

1) предконфликтная   2) нейтральная   3) конфликтная   4) послеконфликтная

11. На предприятии произошло сокращение части работников. Возник конфликт: кандидаты на сокращение требовали объяснений, обращались в суд. Предприятие продолжило работу при сокращённом составе работников. Но руководство фирмы не предприняло никаких шагов для устранения социально-психологической напряжённости. Оставшиеся работники не избавились от страха потерять работу и стремились подыскать себе новую. Уволенные сотрудники продолжали обвинять руководство фирмы, обращаться в суды и т.д. Как называются подобные последствия социального конфликта?

1) интегративные   2) дезинтегративные   3) институциональные   4) позитивные

Электив по обществознанию   17.01.2015

1.  Представители какой социальной группы могли бы сказать:"Мы всюду не совсем чужие, мы всюду не совсем свои"?

1) предприниматели     2) маргиналы     3) средний класс     4) фермеры

2. "Приветствуя женщину или старшего по должности, мужчина должен встать. Женщина в деловой обстановке также приветствует входящего сотрудника вставая, если он выше по должности" К какому виду социальных норм относится данная норма?

1) обычай     2 )норма права     3 )традиция     4) этикет

3. Какое суждение о конфликте является верным?

А.Источником конфликта в обществе является социальная напряженность.

Б.Конфликт является необходимым элементом социальной жизни, даёт выход социальной напряженности, энергии деятельности, порождая социальные изменения различных масштабов.

1)верно только А     2)верно только Б     3)верны оба суждения     4)оба суждения неверны

4. Последствием роста количества среднего класса будет

1)достижение социальной стабильности   2)усиление социальной напряженности

3)социальный взрыв, массовые беспорядки   4)сокращение работников умственного труда

5. В Древней Греции и Риме рабы не имели права владеть собственностью, наследовать, заключать брак, участвовать в политике. Их считали"говорящими орудиями труда". Данный факт является примером социальной(-ого)

1) взаимодействия   2) неравенства   3) мобильности   4) конфликта

6. Установите соответствие между видами социальных общностей и их признаками. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.

7. В истории есть большое количество примеров, когда простолюдины становились генералами. В данном случае армия выступает в качестве:

1) социальной адаптации   2) социального лифта   3) социального контроля

4) социального конфликта

8. Какое суждение является верным?

А. Р. и П. вступили в брак, образовали семью, стали жить отдельно от родителей - это пример горизонтальной мобильности.

Б. Примером горизонтальной социальной мобильности является получение рабочим руководящей должности на предприятии в связи с окончанием вуза.

1)верно только А     2)верно только Б     3)верны оба суждения     4)оба суждения неверны

9. Столкновение противоположных целей, позиций, мнений и взглядов субъектов взаимодействия - это:

1) социальный контроль   2) социальная адаптация   3) социальная интеграция

4) социальный конфликт

10. Деятельность общества по предписанию и поощрению должного поведения его членов и применению санкций к нарушителям принятых норм называется:

1) социальной стратификацией   2) социальной дифференциацией   3) социальным контролем   4) социальным прогрессом

11. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено буквой.

Определите. какие положения текста носят

1) фактический характер   2) характер оценочных суждений   3) характер теоретических утверждений

Ответ оформите в виде таблицы:

Электив по обществознанию   19.01.2015

1. Из приведенных ниже слов и словосочетаний все, за исключением одного, относятся к понятию"свобода личности". Запишите слово или словосочетание, выпадающее из общего ряда.

 Выбор, решение, самооценка, престиж, познанная необходимость, самосознание, ответственность.

Ответ: ________________.

2.Какое суждение верно?

А.Исторически первыми видами общностей были возникшие на основе кровнородственных связей народности, нации и профессиональные группы.

Б.К социально-демографическим общностям относятся: женщины, мужчины, пожилые группы, молодежь.

1)верно только А   2)верно только Б   3)верны оба суждения   4)оба суждения неверны

3. Отношения между людьми или группами людей, которые осуществляются в соответствии с законами социальной организации общества, называются

1)социальными отношениями   2) социальными структурами   3)социальной интеграцией   4)социальной дифференциацией

4.Социальный контроль представляет собой особый механизм поддержания общественного порядка и включает два основных элемента:

1)власть и действия   2)нормы и санкции   3)ожидания и мотивы   4)статусы и роли

5. Социальные условия, при которых люди имеют различный доступ к социальным благам, называются

1)социальной мобильностью  2)социальным статусом  3)социальным неравенством  4)социальными отношениями

6. Существуют правила окончания телефонного разговора:

• Первым кладет трубку тот, кто позвонил.
• Мужчина, который позвонил женщине, ждет, когда женщина первой положит трубку.
• Если начальник позвонил своему подчиненному, то последний ждет, когда положит трубку начальник.

К какому типу социальных норм их можно отнести?

1)нормы этикета  2)нормы права  3)обычаи  4)традиции

7. Ниже приведен ряд терминов; все они, за исключением одного, относятся к характерным чертам сословий. Найдите и укажите термин, выпадающий из общего ряда.

Чины, титулы, звания, мундиры, ордена, привилегии, доходы.

Ответ: __________________.

8. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой.

Определите, какие положения текста имеют:

1) фактический характер   2) характер оценочных суждений

3) характер теоретических утверждений

Ответ:

9. Верны ли следующие суждения о социальных конфликтах?

А. Конфликтное взаимодействие существует в любом типе общества.

Б. Социальные конфликты всегда ведут к негативным последствиям.

1)верно только А   2)верно только Б   3)верны оба суждения   4)оба суждения неверны

Домашнее задание:

 Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие"социальная мобильность"? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащих информацию о факторах, воздействующих на социальную мобильность.

Электив по обществознанию    24.01.2015

1. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставит на место пропусков.

  "В обществе нормы выполняют ряд важнейших функций. Во-первых, они способствуют социальной______________(А) (т.е. сохранению сплочённости в обществе).

Во-вторых, служат своеобразными____________(Б) поведения, своего рода инструкциями для исполняющих отдельные роли индивидов и социальных___________(В).

В-третьих, способствуют______________(Г) за отклоняющимся поведением.

В-четвёртых, обеспечивают____________(Д) общества. По характеру регулирования социального поведения различают нормы-ожидания и нормы_____________(Е)

...Нормы, относящиеся ко второй группе, отличаются большей строгостью. Нарушение подобных норм влечёт за собой применение серьёзных_____________(Ж), например, уголовных или административных".

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:

1) санкция   2) группы   3) интеграция   4) идеал   5) контроль   6) эталон   7) правило

8) управление   9) стабильность

Запишите ответ в таблицу:

2. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию "социальная норма".

  1) социальный контроль  2) социальный статус  3) санкция  4) отклоняющееся поведение

5) социальная структура  6) самоконтроль

Найдите 2 термина, "выпадающих" из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

3. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено буквой.

Определите, какие положения текста носят:

1) фактический характер   2) характер оценочных суждений   3) характер теоретических утверждений

Ответ запишите в таблицу:

Электив по обществознанию    26.01.2015

1. Верны ли следующие суждения о социальном контроле?

А. В любом обществе социальный контроль держится на неписаных правилах, передаваемых из поколения в поколение.

Б. Социальный контроль обеспечивает следование социальным нормам.

1) верно только А   2) верно только Б   3) верны оба суждения

  4) оба суждения неверны

2. Верны ли следующие суждения о социальных нормах?

А. Социальные нормы разнообразны во времени и пространстве.

Б. Социальные нормы всегда запрещают или ограничивают что-либо в человеческих действиях.

1) верно только А   2) верно только Б   3) верны оба суждения

  4) оба суждения неверны

      3.  Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой.

Определите, какие положения текста имеют:

1. фактический характер   2) характер оценочных суждений   3) характер теоретических утверждений

Запишите ответ в таблицу:

       4. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «социальная мобильность»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте 2 предложения: 1) содержащее информацию о каналах социальной мобильности; 2) раскрывающее особенности вертикальной социальной мобильности.

      5. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Социальные нормы и их функции». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых 2 или более детализированы в подпунктах.

Домашнее задание:

1. Назовите любые 3 канала вертикальной социальной мобильности и проиллюстрируйте примером каждый из них.

2. Составьте сложный план развёрнутого ответа  по теме «Социальные взаимодействия»

Электив по обществознанию     02.02. 2015 г.

Прочитайте текст и выполните задания к нему

Ценности в жизни человека и развитии общества

   Одним из компонентов социокультурных форм выступают ценности. В ходе развития общества формируются идеи, которые выделяются и которым приписывается особая ценность. Они усваиваются субъектом в опыте и переживаниях удовольствия и неудовольствия, радости и негодования, т.е. посредством эмоций. На основе ценностей формируются критерии оценок, регулирующих отношение людей к объектам удовлетворения человеческих потребностей. В процессе жизнедеятельности у человека складывается восприятие одних объектов как ценных, а других - не ценных и даже "антиценных"...

   Ценности могут быть индивидуальными, групповыми, общечеловеческими. Индивидуальные ценности определяют деятельность конкретного человека и могут иметь приходящий характер, различаться, например, в зависимости от возраста индивида. Групповые ценности  (имеется в виду группа в широком смысле - как социальная общность, тип общества) носят более общий характер: они определяются как принятые в данной общности представления о желательном типе социокультурной формы. Общечеловеческие ценности характеризуются тем, что имеют непреходящий характер, являются ориентирами для большинства людей вне зависимости от их пола, возраста, исторической эпохи, в которой они живут. Число таких ценностей ограничено. К ним, например, относят истину, красоту, добро.

   Воспринятые и закрепившиеся ценности превращаются в социальные нормы, с помощью которых поддерживаются, воспроизводятся, регулируются формы деятельности людей.

И.Г. Петров

1. Какова, по мнению автора, роль ценностей в обществе? Укажите 2 позиции.

2. Назовите 2 фактора, которые , на взгляд автора, способствуют формированию ценностей.

3. Какие 3 группы ценностей выделяет автор? К какой из этих групп вы бы отнесли принцип равенства граждан перед законом?

4. Какие функции автор отводит социальным нормам? Опираясь на знания из курса обществоведения, назовите 2 основные группы социальных норм.

Приведите 2 примера норм, относящихся к каждой из этих групп.

Практическая работа по теме «Социальная сфера»

№ 1. Укажите верный вариант ответа

1. Верны ли следующие суждения?

А. Участники малых групп находятся в непосредственном общении друг с другом и объединены общей деятельностью.

Б. В больших группах имеются чёткие формальные границы, все члены поддерживают личные контакты.

1) верно только А   2) верно только Б   3) верны оба суждения   4) оба суждения неверны

2. Как называется большая группа людей, которая находится на определённой позиции относительно шкалы неравенства?

1) уровень   2) страта   3) общность   4) дифференциация

3. С какого возраста гражданин РФ может вступать в законный брак?

1) с 14 лет   2) с 16 лет   3) с 18 лет   4) с 21 года

4. Что не является признаком этноса?

1) социальная принадлежность   2) язык   3) культура   4) психологический склад

5.  В городе N была пресечена деятельность организации, призывающей к насильственным действиям в отношении лиц кавказской национальности. Какой принцип национальной политики РФ иллюстрирует этот пример?

1) запрещение деятельности, направленной на подрыв безопасности государства, возбуждение расовой, религиозной розни

2) право гражданина определять и указывать свою национальность без принуждения

3) содействие развитию национальных культур

4) гарантия прав коренных малочисленных народов

6. Найдите в приведённом списке политические меры, которые осуществляет РФ относительно граждан страны, проживающих за границей, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) государство защищает их права и интересы

2) государство проводит политику их скорейшего переселения на родину

3) государство активно способствует получению ими иностранного гражданства

4) государство способствует сохранению их родного языка и культуры

5) государство способствует укреплению их связей с Россией

6) в законодательстве РФ нет пункта, касающегося граждан страны, проживающих за границей

Ответ:________________________________________________________.

7. Как называются действия, направленные на истребление людей по национальному признаку (напр., истребление евреев в годы II мировой войны)?

1) фашизм   2) геноцид   3) национализм   4) толерантность

8. Верны ли следующие суждения?

А. В странах Европейского союза (ЕС) введена единая валюта, разработано единое европейское право.

Б. В странах ЕС европейское право доминирует над национальным.

 1) верно только А   2) верно только Б   3) верны оба суждения   4) оба суждения неверны

     9. В стране D эмигрантам запрещено использовать национальную символику своей страны, разговаривать на родном языке в общественных местах. Как называется подобное ущемление прав человека?

1) дискриминация по социальному признаку   2) межнациональная дифференциация

3) ущемление национально-культурной автономии

4) дискриминация по национальному признаку

   10. Верны ли следующие суждения?

  А. Есть множество причин социальных конфликтов, но в основе любого из них лежит противоречие между как минимум двумя сторонами.

Б. Конфликтное состояние возникает, если один из партнёров считает себя ущемлённым в обладании чем-либо.

1) верно только А   2) верно только Б   3) верны оба суждения   4) оба суждения неверны

11. Установите соответствие:

Ответ запишите в виде таблицы:

12. Преступность – это явление:

1) только социальное   2) только правовое   3) социальное и правовое   4) бюрократическое

13. Родители оплатили своей дочери поездку в Европу. Этот пример иллюстрирует …

функцию семьи.

1. воспитательную   2) хозяйственную   3) социально-статусную   4) экономическую

14. Установите соответствие:

Ответ запишите в виде таблицы:

№ 2. Дайте ответ на вопрос (выбрать один из вариантов):

1. Перечислите социальные группы, к которым Вы принадлежите.
2. Как образование способствует смене социального положения? Ответ обоснуйте.
3. Гражданка К. , 28 лет, замужем, имеет сына, работает учителем истории. Укажите её ролевой набор и опишите предписываемое этими ролями поведение.
4. Как Интернет влияет на социализацию личности? Приведите примеры.

Электив по обществознанию        21.02.2015 г.

1. Освоение индивидом социальных норм и культурных ценностей общества представляет собой:

1) процесс социализации    2) социальную дифференциацию

3) мобильность личности в социуме    4) личностную самореализацию

2. Верны ли следующие суждения о социальных группах?

А. Созданию групп способствуют сходные интересы и цели людей.

Б. Созданию групп способствует осознание того факта, что при объединении можно достичь большего результата, чем при индивидуальном действии.

1) верно только А   2) верно только Б   3) верны оба суждения   4) оба суждения неверны

3. Ниже представлены потребности человека. Все они, за исключением двух, являются социальными потребностями.

1) в трудовой деятельности   2) в созидании   3) в творчестве   4) во взаимопонимании

5) в отдыхе   6) в пище

Найдите 2 термина, "выпадающих" из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.

4. Верны ли следующие суждения о социализации?

А. Социализация происходит в результате стихийного воздействия на личность различных обстоятельств жизни в обществе.

Б. Социализация происходит в результате целенаправленного, в том числе педагогически организованного воздействия на личность.

1) верно только А   2) верно только Б   3) верны оба суждения   4) оба суждения неверны

5. Молодёжь как социальную группу отличает от других групп:

1) социальная открытость   2) целенаправленность жизнедеятельности

3) задача профессионального самоопределения   4) аполитичность

6. "Как, по Вашему мнению, изменится материальное положение Вашей семьи в ближайший год?" Ответы на данный вопрос были получены в ходе исследований, проведённых в 2009, 2013 и 2014 гг. Результаты исследований приведены в таблице (в %).

Какие выводы можно сделать на основании приведенных данных? Выберите верные положения и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Большинство опрошенных считает, что их материальное положение не изменится.
2. Доля опрошенных, считающих, что их материальное положение улучшится, неуклонно увеличивается.
3. Доля опрошенных, ожидающих ухудшения своего материального положения, в течение пяти лет постоянно сокращается.
4. В течение двух последних лет  в вопросе улучшения материального положения значительно больше респондентов-скептиков, чем оптимистов.
5. Число респондентов, надеющихся на стабильность собственного материального положения, за пять лет выросло более чем на 10%.

Ответ; ________________

7. Что служит примером формальной позитивной санкции?

1) одобрение друзей   2) награждение орденом   3) вынесение благодарности

4) поощрение родителями ребёнка

8. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к социальному контролю.

1) санкция   2) социальная ценность   3) суверенитет   4) требование морали

  5) потребность личности   6) правовая норма

        Найдите 2 термина, "выпадающих" из общего ряда, и запишите цифры, под      которыми они указаны.

9. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой.

Определите, какие положения текста имеют:

1) фактический характер   2) характер оценочных суждений   3) характер теоретических утверждений

10. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

  "Семья - это самая малая, первичная ячейка___________(А), без которой совершенно невозможно его существование. Именно семья выполняет важнейшую функцию рождения детей,___________(Б) человеческого общества. Именно в семье ребёнку прививаются такие___________(В), как, например, уважение к старшим, забота о слабых, любовь к труду. Семья выполняет и защитную____________(Г), играя роль своеобразного оплота и убежища, в котором можно найти понимание и поддержку. Небезразлична для общества и экономическая функция семьи. Она проявляется прежде всего во взаимной_____________(Д) её членов, в организации быта, семейного досуга. В последние годы семья всё активнее проявляет себя как__________(Е): создаются личные подсобные хозяйства граждан, развивается фермерство на селе и семейное предпринимательство в городе".

Слова в списке даны в И.п. Каждое слово может быть использовано только 1 раз. Заполните таблицу. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения таблицы.

Список терминов:

1) воспроизводство   2) функция   3) общество   4) поколение   5) производитель

6) потребитель   7) деятельность   8) материальная поддержка   9) нравственные ценности

Домашнее задание:

1. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «молодёжь»?             Составьте 2 предложения, раскрывающих сущность проблем современной молодёжи.

2. Социологическая наука считает, что связь семьи и общества является двусторонней.  Опираясь на обществоведческие знания и социальный опыт, приведите 3 обоснования справедливости данного утверждения.

3. Составьте сложный план ответа по теме "Нации и межнациональные отношения".

Электив по обществознанию   02.03.2015

1. Среди перечисленных социальных институтов укажите собственно политическую организацию:

1. Профсоюз шахтёров   2) государство   3) религиозное объединение буддистов

4)ассоциация «Изучение наследия императорской династии Романовых»

2. Верны ли следующие суждения?

А. Наличие собственной территории не является обязательным признаком для государства.

Б. Установление и взимание налогов на территории государства – это монопольное право государства.

1) верно только А   2) верно только Б   3) верны оба суждения   4) оба суждения неверны

3. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением одного, относятся к понятию «Политическая сфера». Найдите и выпишите термин, выпадающий из общего ряда.

Ответ:_____________________.

  Субъекты политики, конституционное право, демократический режим, авторитет власти, дефицит государственного бюджета, институциональная подсистема.

4.Верны ли следующие суждения о политической власти?

А. Политическая власть выражается в управлении делами государства и общества через систему государственных органов.

Б. Политическая власть включает в себя систему негосударственных методов воздействия на общество и граждан.

1) верно только А   2) верно только Б   3) верны оба суждения   4) оба суждения неверны

5. Институциональный компонент политической системы включает:

1) политические традиции   2) политические идеологии   3) политические партии

4) избирательные комиссии

6. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к признакам любого государства.

1) разделение властей   2) суверенитет   3) единство территории   4) монополия на осуществление принуждения   5) наличие Конституции

7. Верны ли следующие суждения о политических партиях?

А. Политические партии отличает от иных общественных объединений стремление овладеть властью.

Б Каждое добровольно организованное политическое объединение граждан является политической партией.

1) верно только А   2) верно только Б   3) верны оба суждения   4) оба суждения неверны

8. О какой функции политической системы идёт речь?

Суть этой функции состоит в регламентации, упорядочении всей совокупности общественных отношений , выработке норм поведения людей во всех сферах социальной жизни.

1. функция целеполагания   2) регулятивная   3) руководящая роль по отношению к другим системам   4) интегративная

9. Дополните информационный ряд:

К основным целям политической партии относятся:

1. формирование общественного мнения   2) выражение мнений граждан по любым вопросам общественной жизни, доведение этих мнений до сведения широкой общественности и органов государственной власти   3) выдвижение кандидатов на выборах в законодательные органы государственной власти, участие в выборах   4) ? …

10. М. Вебер рассматривал 3 степени вовлечённости индивидов в политическую деятельность: (дополните ряд)

1) политики «по случаю»    2) профессиональные политики    3) ?...

11. Какой термин, из представленных ниже, объединяет эти понятия?

1) социальные группы   2) политические организации   3) личности  

 4) субъекты политики   5) политические элиты

Ответ:___________________________.

№1

1. Верны ли следующие суждения?

А. Политическим режимом называют совокупность способов, методов и форм осуществления политической власти.

Б. Принято различать тоталитарный и политический режимы.

1) верно только А   2) верно только Б   3) верны оба суждения   4) оба суждения неверны

2. Найдите в приведённом списке черты тоталитарного режима и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) одна официальная идеология   2) многопартийность   3) однопартийность

4) парламентаризм   5) гласность   6) жёсткая цензура

Ответ:____________________________________.

3. Что не относится к понятию "гражданское общество"?

1) благотворительный фонд   2) профсоюзы работников культуры

3) органы местного самоуправления   4) органы власти

4. Главнейшим признаком какого государства является верховенство права во всех сферах общества?

Ответ:____________________________________.

5. Предоставление гражданам информации о деятельности всех властных структур - это:

1) плюрализм   2) гласность   3) парламентаризм   4) принцип большинства

____________________________________________________________________________

№ 2

 1. Верны ли следующие суждения?

А. Принцип правового равенства в демократическом государстве означает равенство всех граждан в правах и перед законом.

Б. Суть принципа политического равенства в демократическом государстве состоит в том, что в политической борьбе могут принимать участие только лидеры политических партий.

1) верно только А   2) верно только Б   3) верны оба суждения   4) оба суждения неверны

2. В отличие от тоталитарного в авторитарном государстве:

1) сохраняется свобода деятельности в различных сферах, кроме политической

2) осуществляется всесторонний контроль над жизнью общества

3) существует единая идеология, обязательная для всех граждан

4) осуществляется право меньшинства на оппозицию

3. Что является нарушением принципов демократии?

1) проведение выборов и референдумов

2) организация митингов и демонстраций

3) открытость деятельности политических институтов

4) неограниченный срок президентских полномочий

4. Верны ли следующие суждения?

А. Органы местного самоуправления не относятся к системе органов государственной власти РФ

Б. Местное самоуправление в РФ осуществляется под непосредственным контролем государства

1) верно только А   2) верно только Б   3) верны оба суждения   4) оба суждения неверны

5. Полный контроль государства над жизнью каждого гражданина осуществляется при ... политическом режиме.

1) авторитарном   2) демократическом   3) тоталитарном   4) монополистическом

Электив по обществознанию     16.03.2015 г.

1. Верны ли следующие суждения?

А. Политическая власть распространяется на всех граждан страны.

Б. Политическая власть имеет право использовать силу в пределах государства.

1) верно только А   2) верно только Б   3) верны оба суждения   4) оба суждения неверны

2. Тот, кто обладает властью, называется ... власти.

1) авторитетом   2) субъектом   3) объектом   4) действующим лицом

3. Признаком авторитарного режима является:

1) монополизация политики без тотального контроля над обществом

2) тотальный контроль над всеми сферами жизни   3) парламентаризм

4) наличие политической оппозиции

4. Основной функцией СМИ является

1) представительство различных социальных слоёв во властных структурах

2) формирование общественного мнения

3) поддержка государственной политики

4) защита прав и свобод граждан

5. Гражданское общество - совокупность

1) государственных институтов, поддерживающих функционирование общественных организаций

2) негосударственных общественных отношений и институтов, которые контролируются государством

3) негосударственных общественных отношений и институтов, которые выражают различные частные интересы и потребности граждан в различных сферах жизни

4) государственных учреждений

6. Верны ли следующие суждения?

А. Органы местного самоуправления не относятся к системе органов государственной власти России.

Б. Местное самоуправление в РФ осуществляется под непосредственным контролем государства.

1) верно только А   2) верно только Б   3) верны оба суждения   4) оба суждения неверны

7. Что является нарушением принципов демократии?

1) проведение выборов и референдумов   2) организация митингов и демонстраций

3) открытость деятельности политических институтов

4) неограниченный срок президентских полномочий

8. Найдите в приведённом списке черты тоталитарного режима и запишите цифры, под которыми они указаны

1) одна официальная идеология   2) многопартийность  3) однопартийность

4) парламентаризм   5) гласность   6) жёсткая цензура

Ответ:______________________________________.

9. Какая подсистема (элемент) не относится к политической системе?

1) институциональная   2) культурно-идеологическая   3) нормативная   4) экономическая

10. Найдите в приведённом списке элементы нормативного компонента политической системы и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) политические обычаи   2) политические идеи   3) нормы морали   4) политические партии   5) информационные связи   6) политические принципы

Ответ:_____________________________________.

11. Что является центральным институтом политической системы?

Ответ:___________________________________.

12. Что характеризует любое государство?

1) плюрализм   2) тотальный контроль     3) возможность осуществлять принуждение

   4) наличие одного правителя

13. Укажите пропущенный термин:

Политическая власть представлена законодательной, судебной и ... властью.

Ответ:__________________________________________.

14. О какой форме правления говорится в известном афоризме "Король царствует, но не правит"?

1) смешанная республика   2) парламентская монархия   3) президентская республика

4) абсолютная монархия

15. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой.

Определите, какие положения текста имеют:

1) фактический характер   2) характер оценочных суждений

3) характер теоретических утверждений

Ответ оформите в виде таблицы.

Домашнее задание:

1. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие "гражданское общество"? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте 2 предложения, содержащих информацию об условиях существования развитого гражданского общества.

2. Вам предстоит подготовить развёрнутый ответ по теме "Гражданское общество и правовое государство".

Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Электив 06.04.2015

1. Верны ли следующие суждения о гражданском обществе?

А. Развитое гражданское общество выступает исторической предпосылкой становления правового государства.

Б. Правовая и политическая культура граждан - необходимое условие развития гражданского общества.

1) верно только А   2) верно только Б   3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

2. Верны ли следующие суждения о политических партиях?

А. Политические партии отличает от иных общественных объединений стремление овладеть властью.

Б. Каждое добровольно организованное политическое объединение граждан является политической партией.

1) верно только А   2) верно только Б   3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

3. Верны ли следующие суждения о пропорциональной избирательной системе?

А. Пропорциональная избирательная система предполагает голосование по партийным спискам.

Б. При выборах по пропорциональной избирательной системе устанавливается  непосредственная тесная связь между избирателями и депутатами.

1) верно только А   2) верно только Б   3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

4. Какие принципы избирательного права характерны для демократического общества?

1) равноправные, альтернативные, обязательные

2) равные, всеобщие, прямые

3) всенародные, пропорциональные, прямые

4) всеобщие, открытые, равноправные

5. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к признакам любого государства.

1) разделение властей;  2) суверенитет;  3) наличие конституции;  4) единство территории;  5) публичная власть;  6) монополия на применение насилия.

Найдите 2 термина, "выпадающих" из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Ответ:

6. Установите соответствие между признаками и соответствующими им формами правления: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Ответ:

7. Какие требования содержатся в Конституции РФ для претендента на пост Президента страны?

1) высшее образование   2) руководство крупной политической партией  

3) возраст, превышающий 35 лет   4) постоянное проживание в РФ не менее 5 лет

8.Согласно Конституции РФ каждый обязан

1)декларировать свои доходы   2)бережно относиться к природным богатствам

3)платить законно установленные налоги  4)свидетельствовать в суде 5)определять свою национальную принадлежность  6)участвовать в общественно-политической деятельности

9.Согласно Конституции РФ государственный бюджет разрабатывает

1)Президент РФ 2)Государственная Дума РФ 3)Правительство РФ 4)Совет Федерации РФ

10. Запишите слово, пропущенное в таблице

Подсистемы политической системы:

Ответ:________________________________________.

11. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить вместо пропусков.

"Форма государства, независимо от того, как она выражается, всегда имеет непосредственную связь с государственной____________(А). Формы правления различаются в зависимости от того, осуществляется ли власть одним лицом или же она принадлежит коллективному___________(Б). В первом случае мы имеем монархию, во втором____________(В). Парламентская монархия отличается тем, что__________(Г) монарха формально и фактически ограничен во всех сферах осуществления государственной власти. Законодательная власть принадлежит_____________(Д), исполнительная - _____________(Е). Парламентские монархии в научной литературе зачастую именуют конституционными монархиями".

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только 1 раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:

1) федерация   2) правительство   3) президент   4) парламент   5) статус

6) выборный орган   7) политика   8) власть   9) республика

В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите ответ в таблицу (под каждой буквой указать номер выбранного Вами слова).

Конституция РФ

Статья 30

1. Каждый имеет право на объединение, включая право создавать профессиональные союзы для защиты своих интересов. Свобода деятельности общественных объединений гарантируется.

2. Никто не может быть принужден к вступлению в какое-либо объединение или пребыванию в нем.

Статья 31

Граждане Российской Федерации имеют право собираться мирно, без оружия, проводить собрания, митинги и демонстрации, шествия и пикетирование.

Статья 32

1. Граждане Российской Федерации имеют право участвовать в управлении делами государства как непосредственно, так и через своих представителей.

2. Граждане Российской Федерации имеют право избирать и быть избранными в органы государственной власти и органы местного самоуправления, а также участвовать в референдуме.

3. Не имеют права избирать и быть избранными граждане, признанные судом недееспособными, а также содержащиеся в местах лишения свободы по приговору суда.

4. Граждане Российской Федерации имеют равный доступ к государственной службе.

5. Граждане Российской Федерации имеют право участвовать в отправлении правосудия.

Статья 33

Граждане Российской Федерации имеют право обращаться лично, а также направлять индивидуальные и коллективные обращения в государственные органы и органы местного самоуправления.

Учебно-познавательная задача:

  22-летний россиянин, известный как автор обращения коллектива служащих в вышестоящий государственный орган с предложениями по реорганизации своего учреждения, во время избирательной кампании мэра города организовал митинг и выступил на нём в защиту предвыборной программы одного из кандидатов, члена той партии, к которой принадлежал сам, а затем на избирательном участке проголосовал за него.

Определите формы политического участия гражданина и права, лежащие в их основе. Подумайте, в каких ещё формах он мог воздействовать на политический процесс.

Право

1. Что не является признаком права?

1) система правовых норм устанавливается государством

2) закон всегда включает все правовые нормы

3) государство гарантирует реализацию правовых норм

4) нормы права обязательны для всех

2. Юридическая ответственность - это:

1) применение мер государственного принуждения к любому лицу

2) совокупность всех юридических норм государства

3) применение мер государственного принуждения в виде лишения свободы к виновному    лицу за совершённое правонарушение

4) ) применение мер государственного принуждения к виновному лицу за совершённое правонарушение

3. Верны ли следующие суждения?

А. Лицо признаётся виновным, если в момент правонарушения у него был выбор: совершать противоправное действие или нет.

Б. Если лицо не сознаёт, что поступает неправомерно (из-за невменяемости, малолетства), то оно виновным не признаётся.

1) верно только А   2) верно только Б   3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

4. Гражданин С. проехал в пригородном транспорте без билета. Какое правонарушение он совершил?

1) грабёж   2) кражу общественного имущества   3) преступление   4) проступок

5. Что является административным правонарушением?

1) нецензурная брань в общественном месте

2) нарушение авторского права                     3) кража со взломом

4) невыход на работу без уважительной причины

6. Что является дисциплинарным правонарушением?

1) убийство   2) нарушение правил дорожного движения

3) самовольный уход с рабочего места   4) нарушение договора о купле-продаже

7. Найдите в приведённом списке признаки юридической ответственности и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) налагается за правонарушение   2) налагается от имени государства

3) налагается от имени пострадавшей стороны

4) налагается за все греховные деяния и мысли

5) налагается на лиц, не достигших 14 лет

6) предполагает наложение мер государственного принуждения

Ответ:_________________________________________________.

8. Ниже перечислены понятия и признаки, характеризующие правонарушение. Укажите пропущенный термин.

 Деяние, общественная вредность, противоправность, ..., применение мер государственного принуждения.

Ответ:_________________________________________________.

9. Конституция РФ провозглашает высшей ценностью:

1) государственную целостность   2) права и свободы человека

3) рыночные отношения   4) международное сотрудничество

10. Что не относится к Высшим судебным органам власти РФ?

1) Суд по правам человека   2) Верховный Суд РФ   3) Конституционный Суд РФ

4) Высший Арбитражный Суд РФ

11. О какой отрасли российского права идёт речь?

Эта отрасль представляет собой совокупность юридических норм, определяющих преступность и наказуемость деяний.

1) Конституционное право   2) Гражданское право   3) Уголовное право

4) Трудовое право

12. Верны ли следующие суждения?

А. Охранять природу - моральная обязанность каждого человека, в Конституции РФ нет закона, обязывающего граждан беречь природу.

Б. В Конституции РФ закреплены обязанности гражданина охранять природу, бережно использовать природные богатства.

 1) верно только А   2) верно только Б   3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

13. Согласно Трудовому кодексу РФ, работником по общему правилу может стать лицо, достигшее:

1) 14 лет   2) 16 лет   3) 18 лет   4) 21 года

14. Наивысшей юридической силой среди перечисленных источников права в РФ обладает

1) постановление Правительства   2) федеральный закон   3) Конституция РФ

4) указ Президента

15. Гражданин А. обратился в суд с иском о признании недееспособной своей матери, которая большую часть времени находится в больницах. Нормы какой отрасли права будут положены в основу рассмотрения этого дела?

1) административного   2) уголовного   3) трудового   4) гражданского

№1. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено буквой. Определите, какие положения текста носят:

1) фактический характер    2) характер оценочных суждений

3) характер теоретических утверждений

(А) Правовое государство - величайшее завоевание цивилизации.  (Б) Одним из его признаков является разделение властей.  (В) Уже несколько веков назад в ряде стран возникли парламенты как носители законодательной власти.  (Г) Позднее обрела самостоятельность и судебная власть.  (Д) Однако во всей своей полноте правовое государство и сегодня является скорее идеалом, чем реальностью.

Ответ запишите в таблицу:

_____________________________________________________________________________

№2. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено буквой. Определите, какие положения текста носят:

1) фактический характер    2) характер оценочных суждений

3) характер теоретических утверждений

Ответ запишите в таблицу:

_____________________________________________________________________________

№3. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пробелов.

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только 1 раз. Слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

1) государство   2) суды   3) Высший арбитражный суд   4) политическая деятельность

5) Конституция РФ   6) судопроизводство   7) субъект   8) Верховный суд

9) Конституционный суд

_____________________________________________________________________________

№4. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено буквой. Определите, какие положения текста носят:

1) фактический характер    2) характер оценочных суждений

3) характер теоретических утверждений

Ответ запишите в таблицу:

_____________________________________________________________________________

№5. Запишите название отраслей права, пропущенных в таблице:

Ответ: 2) -

             4) -

             5) -

             6) -

_____________________________________________________________________________

№6. А) Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к источникам права. Найдите 2 термина, "выпадающих" из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) закон   2) правовой обычай   3) правоотношение   4) судебный прецедент

5) законодательный орган   6) конституция страны  

Ответ:________________________.

Б) Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к источникам права. Найдите 2 термина, "выпадающих" из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) судебный прецедент   2) естественное право   3) правовая культура   4) правовой обычай   5) нормативно-правовой акт   6) санкция

Ответ:_________________________.

_____________________________________________________________________________

№7. Найдите в приведённом списке положения, относящиеся к основам конституционного строя РФ. Выбранные цифры запишите в ответ в порядке возрастания.

1) признание прав и свобод человека высшей ценностью

2) условия и порядок заключения трудового договора

3) верховенство Конституции и федеральных законов РФ на всей территории страны

4) обстоятельства, исключающие уголовную ответственность

5) идеологическое многообразие

_____________________________________________________________________________

№8. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено буквой. Определите, какие положения текста носят

1) фактический характер    2) характер оценочных суждений

3) характер теоретических утверждений

Ответ запишите в таблицу:

_____________________________________________________________________________

Конституция РФ

1. (19) Верны ли следующие суждения о Конституционном Суде РФ?

А. Постановления Конституционного Суда РФ окончательны и обжалованию не подлежат.

Б. Постановления Конституционного Суда РФ вступают в силу с момента их принятия.

1) верно только А   2) верно только Б   3) верны оба суждения   4) оба суждения неверны

2. (21) Согласно Конституции, в РФ устанавливается верховенство закона в общественной жизни. Носителем суверенитета и единственным источником власти в РФ является её многонациональный народ. Какие принципы конституционного строя отражаются в этих положениях? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) республиканское правление   2) разделение властей

3) правовая государственность   4) идеологическое многообразие   5) демократизм

6) федерализм

3. (21) Какие положения отражают основы конституционного строя РФ? Запишите цифры, под которыми эти положения указаны.

1) Государство является демократическим федеративным правовым с республиканской формой правления.

2) Хозяйственная жизнь определяется и направляется государственным народнохозяйственным планом.

3) Вся власть принадлежит трудящимся города и деревни.

4) Высшим непосредственным выражением власти народа являются референдум и свободные выборы.

5) Земля, её недра, воды, леса, шахты, рудники являются государственной собственностью.

6) Человек, его права и свободы являются высшей ценностью.

Ответ:________________________________________.

4. (21) В статье 13 Конституции РФ закреплён принцип политического плюрализма. Это означает, что:

1) признаны различные формы собственности

2) устанавливается запрет на признание какой-либо идеологии в качестве официальной

3) отсутствует государственная религия

4) провозглашена свобода политических мнений и действий

5) утверждена основа для существования в стране многопартийности

6) признаны права и свободы человека и гражданина

Ответ:_________________________________________.

5. (21) Статья 14 Конституции РФ объявляет Российскую Федерацию светским государством. Это означает, что:

1) признаны права и свободы человека и гражданина

2) устанавливается равная защита собственности любой формы (государственной, частной, муниципальной)

3) отсутствует государственная религия

4) ни одно вероучение не признаётся обязательным или предпочтительным

5) в стране узаконена многопартийность

6) признан и обеспечивается суверенитет народа

6. (21) К социально-экономическим правам человека и гражданина, закреплённым в Конституции РФ, относятся:

1) право на охрану здоровья   2) право избирать и быть избранным

3) право на социальное обеспечение по возрасту

4) гарантии судебной защиты   5) право выбирать язык общения

Ответ:___________________________________________.

7.  (21) Согласно Конституции РФ к ветвям высшей государственной власти относится власть:

1) судебная   2) муниципальная   3) исполнительная   4) партийная   5) законодательная

6) народная

Ответ:________________________________________.

8. (21) В соответствии с Конституцией РФ судьи независимы и подчиняются только:

1) народу   2) федеральному закону   3) Президенту   4) Правительству

5) Конституции РФ   6) Генеральному прокурору

Ответ:________________________________________.

9. (21) Согласно Конституции РФ каждый обязан:

1) декларировать свои доходы   2) бережно относиться к природным богатствам

3) платить законно установленные налоги   4) свидетельствовать в суде

5) определять свою национальную принадлежность

6) участвовать в общественно-политической деятельности

Ответ:________________________________________.

10. (13) Согласно Конституции РФ государственный бюджет разрабатывает:

1) Президент РФ   2) Государственная Дума РФ   3) Правительство РФ   4) Совет Федерации РФ

11. (13) Согласно Конституции РФ Председатель Правительства РФ

1) избирается членами Федерального Собрания РФ

2) назначается Президентом РФ с согласия Государственной Думы РФ

3) избирается в ходе всеобщих выборов

4) назначается Президентом РФ с согласия Конституционного Суда РФ

12. (13) Согласно Конституции РФ к ведению Государственной Думы относится:

1) назначение на должность Генерального прокурора РФ

2) принятие решения об отставке Правительства РФ

3) решение вопросов гражданства

4) назначение на должность Председателя Центробанка РФ

13. Легитимность политической власти означает то, что она

1) имеет общественное признание

2) существует в рамках, определённых законом

3) разделена на законодательную, исполнительную и судебную

4) даёт право на управление людьми, находящимися на определённой территории