Отклоняющееся поведение
презентация урока для интерактивной доски по обществознанию (8 класс) на тему

Проект

«Отклоняющееся поведение»

Предметно-содержательная область

Межпредметный проект: обществознание, история, МХК, ОБЖ, английский язык, информатика.

Надпредметный проект: активная социальная позиция учащихся, уважение достоинства другого человека, негативное отношение к антиобщественным действиям, усвоение образцов поведения подростков и молодёжи в современном мире,  формирование собственного конструктивного стиля общественного поведения, культура общения

Участники

Учащиеся 8-х классов.

Цели и задачи

Раскрытие сущности понятия «отклоняющееся поведение» и его отдельных форм,

развитие коммуникативных способностей учащихся,

развитие навыков аналитического мышления и рефлексии учащихся,

воспитание социально здоровой личности.

Описание

Презентация к уроку обществознания «Отклоняющееся поведение».

Информационные технологии

MS Word, MS Power Point, Интернет.

Автор

Великанова Елена Александровна, учитель обществознания ГБОУ «СОШ № 234»

Этапы проведения проекта

Актуальность и оригинальность проекта

Актуальность проекта состоит в том, что он решает поставленную государством задачу формирования активной гражданской и социальной позиции будущего члена общества через приобщение к социальным нормам общества и культурно-историческим традициям страны.

Оригинальность проекта в том, что он реализуется в форме беседы-диспута. Большинство понятий проекта знакомо учащимся из повседневной жизни, но не структурировано в их сознании. Посредством актуализирующего знания теста и наводящих вопросов учителя  учащиеся чувствуют себя причастными к окружающему их обществу, ответственность за свои действия, а также ответственность перед самим обществом.

Программа проекта

Презентация «Отклоняющееся поведение»

Ожидаемые результаты

• Самообразование и самовоспитание
• Организация собственной деятельности
• Использование в работе информационно-коммуникационных технологий
• Работа в группах
• Умение рефлексировать и применять знания на практике
• Умение разрешать конфликтные ситуации.

Учебно-методические материалы и оценка проекта

Учебные материалы

1. Фотография «Picture 2», с.1 презентации, ссылка: http://s3.hubimg.com/u/784158_f520.jpg
2. Фотография «Picture 6», с.3  презентации, ссылка: http://www.camps.ru/association/uploads/posts/2008-12/1228486585_kidsprimates.jpg
3. Фотография «Picture 8», с.3  презентации, ссылка: http://gdb.rferl.org/22528E14-9668-423F-A229-E5FC5A9F820D_s.jpg
4. Фотография «Picture 10», с.3  презентации, ссылка: http://de.academic.ru/pictures/dewiki/77/Marines-with-sniper-rifle-2.jpg
5. Рисунок  №1, схема 6, с.8  презентации, ссылка: http://www.myltik.ru/db/rus/f/film_film_film.jpg
6. Рисунок  №2, схема 6, с.8  презентации, ссылка: http://www.armedia.am/_images_/1(213).jpg

Методические рекомендации

Руководство для учащихся

Критерии оценки

Оценка проекта – отзывы учащихся и преподавателей, присутствующих на уроке.