ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА По обществознанию «Человек на планете Земля» (для учащихся 16 – 17 лет)
рабочая программа по обществознанию (10 класс) на тему

Государственное общеобразовательное учреждение

 средняя общеобразовательная школа № 456

Колпинского района Санкт-Петербурга

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

По обществознанию

«Человек на планете Земля»

(для учащихся 16 – 17 лет)

Рассчитана на 36 часа.

Согласовано                                                                                 Разработана учителем высшей

                                                                                                       категории Кузьменковой Н.И.

Директор ЦПКС

_____________Н.В. Кислова

«____»____________ 2011 г.

Принято                                                                                            Утверждено

на пед.совете  ГОУ СОШ №456                                                     Директор ГОУ СОШ № 456

протокол № ____________________________                             ___________Гришина Л.А.

«___»____________2011 г.

Санкт-Петербург

2011г

Пояснительная записка

Население Земли почти на одну треть составляют дети – «человеческие существа в возрасте до 18 лет» (ст.1 Конвенции о правах ребенка).

Дети – своеобразный социальный барометр, чутко реагирующий на перемены в государстве, и именно отношение к детям наиболее точно определяет состояние и уровень развития общества, в котором живут и воспитываются. Иными словами, дети – это будущее любой страны, города.

Но будущее закладывается в настоящем: дети должны быть здоровыми физически и нравственно, должны развиваться, познавать окружающий мир, готовиться к самостоятельной жизни.

Дети – это привилегированная часть общества. Государства, подписавшие Конвенцию ООН о правах ребенка, обязались наилучшим образом обеспечивать интересы детей. Но обеспечение этих интересов зависит от многих факторов: уровня развития общества, экономики, культуры, традиций, воли правителей и политиков.

Программа отображает потребность общества и государства в качественном образовании, которое, как указано в «Приоритетных направлениях развития образовательной системы Российской Федерации». В соответствии с основными целями, задачами программа отвечает общему подходу к процессу образования, который определен нами как развивающий, вариативный, гуманистический, личностно ориентированный.

Предлагаемый курс предназначен для учащихся 10-11 классов, ориентирован на решение комплекса задач нравственно – правового воспитания. Его введение должно способствовать более успешной социальной адаптации школьников этой возрастной группы к сложным условиям окружающей среды, с учетом ее высокого динамизма и противоречивости. Курс призван помочь им  осознать свои возможности, свой социальный статус, свои права и обязанности, научить действовать, ориентируясь на свои интересы и потребности, с учетом прав и интересов других людей не выходя за рамки дозволенного, правомерного.

Каждое занятие дает школьникам информацию обо всех сферах жизни общества: социальной, духовной, политической и экономической; знакомит с законодательством Российской Федерации, учит применять знания о правах на практике. Курс состоит из интерактивных занятий, предлагающих активное вовлечение  школьников в дискуссию, совместную работу, самостоятельные размышления.

 Актуальность и педагогическая целесообразность, ценности :

Актуальность курса в том, что на занятиях ученики не просто заучивают материал, но учатся анализировать его, формировать свое отношение к обсуждаемым проблемам. И то, что ведущий занятия может легко его изменить, разнообразить, адаптировать материал для отдельно взятой группы или класса по своему усмотрению, сохраняя при этом ту информационную базу, которая дается в занятиях является неоспоримым преимуществом данного курса.

Целесообразность программы в том, что школьники, овладевшие элементами содержания данного курса получают минимально необходимые и достаточные для выполнения типичных видов деятельности каждого гражданина знания и умения, осознают личные и социальные возможности их осуществления, дальнейшего образования и самообразования.

Ценности 

Содержание курса содействует воспитанию гражданственности, патриотизма, уважение социальным нормам, регулирующим взаимодействие людей, приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, непреходящим ценностям национальной культуры.

Цели и задачи курса

1. Цель: Помочь подросткам приобрести ключевые компетентности и социальный опыт, которые помогут ему адаптироваться в условиях рыночных отношений, получить профессию, найти достойную работу, гармонично отстаивать свои гражданские права.
2. Задачи: 

Познавательные (обучающие)

1. Сформировать первичные знания об обществе; сущности, функциях, задачах, признаках государства и права, содержании отдельных государственных и правовых институтов и отраслей законодательства, объяснить роль государства и права в жизнедеятельности общества.

2. Помочь ребятам постепенно приобрести основы политической и правовой культуры.

3. Развивать правосознание.

4. Разъяснить основные понятия во всех сферах жизни общества.

5. Стимулировать процесс социализации подростка, формировать качества гражданина, необходимые для жизни в правовом государстве и приобщение к общечеловеческим ценностям.

Социально-гуманитарные (развивающие)

1.Формирование у ребят правовой культуры, свободного и ответственного самоопределения в сфере правовых отношений с обществом.

2. Формирование гуманистического мировоззрения, осознание своих прав и свобод.

3. Обучение решению задач правового воспитания, связанных с проблемой морального развития и самосовершенствования.

Воспитательные:

1. Создать каждому ребенку условия для проявления своих способностей, интеллектуальных умений.

2. Развивать такие качества как умение слушать другого человека, работать в группе.

3. Развивать умение быть ответственным за свои поступки, быть честным и порядочным. 

Результатом данной программы должна стать готовность выпускников к дальнейшему развитию – социальному, личностному, познавательному (когнитивному) и др.развитие у старшеклассников умения рассматривать события и явления в жизни общества, пользуясь приемами системного подхода, доказательно формулировать свое отношение к актуальным проблемам современного мира; усвоение учащимися широко применяемого в средствах массовой информации категориального аппарата общественных наук, приобретение навыков свободного оперирования им в устной и письменной речи; подготовка старшеклассников к сознательному участию в гражданской жизни.

Разделы образовательной программы.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ.

Формы подведения итогов:

1. Тестирование в формате ЕГЭ после изучения двух разделов: Общество и Человек (ноябрь).
2. Тестирование в формате ЕГЭ после изучения разделов: Экономическая сфера и Социальные отношения (февраль).
3. Тестирование в формате ЕГЭ после изучения сферы Политика и Право (март).
4. Итоговое тестирование по всему программному курсу (май).

Карты программных требований

Общество. Духовная жизнь общества

Человек. Познавательная деятельность

Экономическая сфера жизни общества

Социальные отношения

Политика

Право

Государственное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 456

Колпинского района Санкт-Петербурга

УТВЕРЖДАЮ

Директор школы № 456

___________________ Гришина Л.А.

«____»____________________2011 г.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

образовательной программы

«Человек на планете Земля»

Цель: Помочь подросткам приобрести ключевые компетентности и социальный опыт, которые помогут ему адаптироваться в условиях рыночных отношений, получить профессию, найти достойную работу, гармонично отстаивать свои гражданские права.

Ожидаемый результат: результатом данной программы должна стать готовность выпускников к дальнейшему развитию – социальному, личностному, познавательному (когнитивному) и др.развитие у старшеклассников умения рассматривать события и явления в жизни общества, пользуясь приемами системного подхода, доказательно формулировать свое отношение к актуальным проблемам современного мира; усвоение учащимися широко применяемого в средствах массовой информации категориального аппарата общественных наук, приобретение навыков свободного оперирования им в устной и письменной речи; подготовка старшеклассников к сознательному участию в гражданской жизни.

Категория слушателей           16-17 лет

Срок обучения                        9 месяцев – 36 часов

Режим занятий                        1 раз в неделю по 1 часу

Форма итоговой аттестации: отсутствует.

Программно-методическая оснащенность учебного плана