Мероприятия по реализации основных направлений программы духовно – нравственного воспитания школьников на 2013 – 2014 уч. год. учителя истории и обществознания
рабочая программа по обществознанию (5 класс) по теме

Мероприятия по реализации основных направлений программы духовно – нравственного  воспитания школьников на 2013 – 2014 уч. год. учителя истории и обществознания

Обществознание

    Цели обществоведческого образования в основной школе состоят в том, чтобы  

средствами учебного предмета «Обществознание» активно содействовать:

 - воспитанию общероссийской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, правового самосознания, толерантности, приверженности ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации;

 - развитию личности в подростковом возрасте, повышению уровня ее духовно-нравственной, политической и правовой культуры, становлении социального поведения, основанного на уважении закона и правопорядка; формированию способности к личному самоопределению, самореализации, самоконтроля;

 - формированию у учащихся собственной позиции в общественной жизни; для решения типичных задач в области социальных отношений; для осуществления гражданской и общественной деятельности, развития межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей и вероисповеданий, а также в семейно-бытовой сфере; для соотнесения собственного поведения и поступков других людей с нравственными ценностями и нормами поведения, установленными законом; для содействия правовыми способами и средствами защите правопорядка в обществе.

        В числе ключевых задач исторического и обществоведческого образования формирование у старшеклассников российской гражданской идентичности, патриотизма, любви к Отечеству и уважения к своему народу, чувства ответственности и долга перед Родиной, гордости за свой край, свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России, уверенности в его великом будущем, готовности к служению Отечеству в различных видах гражданской и профессиональной деятельности.

История  

История  служит богатейшим источником представлений о человеке, его взаимодействии с природой, об общественном существовании.

      Задачи изучения истории в  школе включают:

   - формирование у молодого поколения ориентиров для гражданской,    

этнонациональной, социальной, культурной самоидентификации в    окружающем мире;

  - воспитание учащихся в духе патриотизма, уважения к своему Отечеству – многонациональному Российскому государству, в соответствии с идеями взаимопонимания, толерантности  и мира между людьми и народами, в духе демократических ценностей современного общества;

  - формирование у школьников умений применять исторические знания для осмысления сущности современных  общественных явлений, в общении с другими людьми в современном поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе.

 - осознание принадлежности общественных явлений к тому или иному времени, неповторимости конкретных событий и вместе с тем изменения, движения самого бытия человека и общества.

      - научить применять исторические знания для выявления и сохранения  

исторических и культурных памятников своей страны и мира.

   Изучение истории предусматривает соотнесение прошлого и настоящего. При этом возникают ситуации диалога времен, культур, образа мысли, мотивов поведения, нравственно-этических систем и т.д.