Презентация на тему "Толерантность"
презентация к уроку по обществознанию (8 класс) по теме

Слайд 1

Толерантный – терпеливый, переносящий: терпимость, снисходительность к кому-нибудь или чему-нибудь. Л.П.Крысин «Толковый словарь иноязычных слов».

Слайд 2

Определения толерантности: Сотрудничество, дух партнерства. Готовность мириться с чужим мнением. Уважение человеческого достоинства. Уважение прав других. Принятие другого таким, какой он есть. Способность поставить себя на место другого. Уважение права быть иным. Признание многообразия. Признание равенства других. Терпимость к чужим мнениям, верованиям и поведению. Отказ от доминирования, причинения вреда и насилия.

Слайд 3

Проблема: В последнее время повсюду в обществе продолжает нарастать социальная напряженность, не прекращаются межэтнические и межконфессиональные конфликты. Все это является прямой внутренней угрозой безо­пасности страны. Недоброжелательность, озлобленность, агрессивность все больше рас­пространяются в детской, особенно подростковой среде. Взаимная нетер­пимость, агрессия и эгоизм через средства массовой информации и соци­альное окружение детей проникают и в школу.

Слайд 4

Мы – команда одного корабля

Слайд 5

Черты толерантной личности Расположенность к другим Снисходительность Терпение Чувство юмора Чуткость Доверие Альтруизм Терпимость к различиям Умение владеть собой Доброжелательность Умение не осуждать других Гуманизм Умение слушать Любознательность Способность к сопереживанию

Слайд 6

Основу толерантного отношения к человечеству составляет: позитивная этническая идентичность, в структуре которой позитивный образ собственной этнической группы сосуществует с позитивным ценностным отношением к другим этническим группам. воспитание уважения к своему народу, гордости за его историю, традиции, ценности и достижения и в то же время — постижение многообразия культурного и этнического мира, отказ от противоположности «меньшинство—большинство», принятием другого вне зависимости от его национальности и вероисповедания, понимания непохожести и единства как двух сторон одного и того же процесса.

Слайд 7

20 шагов к толерантности Наличие четкой цели. Желание быть толерантным. Стремление человека стать лучше. Постоянное саморазвитие (личностный рост). Умение ставить себя на место других. Не осуждать. Видеть шире: замечать мелочи и тонкости; замечать особенности ситуации; принимать во внимание предысторию. Подключать интуицию и воображение. Расширять свой круг общения. Знакомиться с другими культурами (традициями): костюмы (одежда), кухня, музыка, танцы, песни. язык, рисунки, литература, архитектура; Наблюдать. Общаться с представителями других культур. Улучшить самоконтроль. Развить в себе умение молчать/слушать. Менять места. Путешествовать (посещать другие места, ходить в гости). Менять точки зрения. Направленность «на понимание». Сопереживать. Не зацикливаться. Быть активным. Не оценивать.

Слайд 8

Критерии социальной толерантности. равноправие - равный доступ к социальным благам, к управленческим, образовательным и экономическим возможностям для всех людей, независимо от их пола, расы, национальности, религии, принадлежности к какой-либо другой группе; взаимоуважение членов группы или общества, доброжелательность и терпимое отношение к различным группам (инвалидам, беженцам, гомосексуалистам и др.); равные возможности для участия в политической жизни всех членов общества; сохранение и развитие культурной самобытности и языков национальных меньшинств; охват событиями общественного характера , праздниками как можно большего количества людей, если это не противоречит их культурным традициям и религиозным верованиям; возможность следовать своим традициям для всех культур, представленных в данном обществе; свобода вероисповедания при условии, что это не ущемляет права и возможности других членов общества; сотрудничество и солидарность в решении общих проблем; позитивная лексика в наиболее уязвимых сферах межэтнических, межрасовых отношений, в отношениях между полами.

Слайд 9

«Границы» толерантности. Должна ли толерантность быть безграничной, а мы — терпимыми и снисходительны к преступникам, представителям сексуальных меньшинств, наркоманам? Проблема границ толерантности — это вопрос о границах между толерантностью и безразличием, конформизмом, равнодушием. Важно формировать способность активно защищать свои права, выражать протест против любых форм дискриминации. Задача школы — не просто научить толерантному поведению и выработать общую установку на принятие другого, а сформировать такое качество личности, которое можно обозначить как активная толерантность, формула которой: понимание плюс сотрудничество плюс дух партнерства.