Урок физической культуры в 5 классе Элементы акробатики
методическая разработка (5 класс)

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Форма работы на уроке

Результат УУД

1. Мотивация

Беседа. Развитие в современной гимнастике, презентация

Фронтальная

2. Актуализация

Беседа. Учитель задаёт вопросы о гимнастических упражнениях.

Можем ли мы научиться выполнять акробатические упражнения в акробатической комбинации?

Фронтальная

3.Целеполагание

Учитель ставит наводящие вопросы по теме.

Ученики формулируют варианты, цели урока

Фронтальная

(Познавательные УУД)

Характеризовать правила выполнения акробатической комбинации в определённой последовательности. Характеризовать технику выполнения акробатических упражнений в соответствии с эталоном.

4. Этап решения поставленной проблемы

Учитель организует разминку, подготовительные упражнения. Учитель объясняет правила выполнения акробатической комбинации, организуя групповую работу.

Комплекс ОРУ в движении:

1. Ходьба на носках, на пятках, руки на пояс;

2.на каждый шаг широкий выпад вперед;

3.ходьба перекатным, руки в стороны;

4.прыжки на левой, на правой ноге;

5. бег приставным шагом правым и левым боком;

6. медленный бег в равномерном темпе

Слушают задания, получают карточки с комбинациями, распределяются на группы, выбирают командира отделения. Начинают разучивать комбинацию по частям.

Фронтальная

5.Этап коррекции

Учитель организует проверку техники движений, на начальном этапе разучивания.

Осуществляет взаимоконтроль, один ученик по желанию выполняет упражнение. Остальные осуществляют взаимооценку, и коррекцию.

(Регулятивные УУД)

Осуществлять самооценку и взаимооценку двигательных действий.

6. Этап закрепления

Учитель организует закрепление акробатических комбинаций. Методом группового обучения

Выполняют акробатическую комбинацию в группе, синхронизируют упражнения.

Групповая

(Коммуникативные УУД)

Взаимодействовать со сверстниками при выполнении двигательных действий, осуществлять взаимопомощь, трудолюбие и упорство.

7. Этап систематизации знаний

Учитель организует мини соревнование по гимнастике в группах делит  учеников на судей и участников.

Выполняют акробатическую комбинацию, в целом показывают красоту движений. Осуществляют оценивание друг друга по бальной системе.

Фронтальная

8. Этап подведения итогов

Учитель организует награждение победителей жетонами, а участников грамотами.

Выполняют награждение в торжественной обстановке.

Фронтальная

9. Этап объяснения  домашнего задания

Учитель задаёт подготовить акробатическую комбинацию на следующий урок, показать.

Слушают задания

Групповая

10.Этап рефлексии

Учитель осуществляет по принципу «вопрос -  ответ»

С чем справился? Над чем стоит поработать?  За что могу похвалить себя?

Отвечают на вопросы учителя

Групповая