Публикации как средство диссеминации
презентация к уроку

Слайд 1

Волколупова С.И. МБОУ «СОШ с.Казачка Калининский район Саратовская область» Публикации как средство диссеминации педагогического опыта

Слайд 2

Д иссеминация п роисходит от латинского dissiminatio – сеяние, распространение

Слайд 3

Основные этапы диссеминации: ознакомление желающих педагогов с педагогическим опытом; «показ в действии» методов и приемов работы, подлежащих использованию; практическое обучение педагогов использованию рекомендуемых методов и приемов; Свободный обмен инновациями, педагогическими находками в режиме сетевого общения творческих педагогов.

Слайд 4

Формы проведения диссеменации: - семинар-практикум, игра; педагогическая студия; мастер-классы; аукцион педагогических идей; творческие группы; банк педагогического опыта.

Слайд 5

Каналы диссеминации: информационные; коммуникативные; обучающие; экспетные.

Слайд 6

1.Определить субъекты диссеменации : -авторы инновационного педагогического опыта, -потребители, пользователи инновационного педагогического опыта, -организаторы процесса диссеменации.

Слайд 7

Объекты диссеменации Авторские программы Способы обучения Учебно- методические пособия Дидактический материал

Слайд 8

Два обязательных условия Представить опыт в такую форму, которая будет достаточно ясна и наглядна, технологична и доступна не только для восприятия, но и для реализации Вызвать заинтересованность педагогов в овладении инновационным опытом, актуализировать у них желание и профессиональную готовность использовать его в свое пратике

Слайд 9

Сайты: Про Школу.ру infourok.ru

Слайд 10

Спасибо!