Диагностика речи в 5 кл.
презентация к уроку (5 класс)

Слайд 1

Индивидуально-групповое логопедическое занятие 5 класс 25.05.2020 Тема: «Диагностика чтения и письма» Цель: обследовать навыки чтения и письма.

Слайд 2

Сегодня на занятии.. Ты будешь читать, пересказывать тексты, писать диктант и списывать текст. Для того, чтобы учитель мог послушать твои ответы и оценить их, записывай голос на диктофон или снимай себя на видеокамеру на протяжении всего занятия , а потом присылай на эл. п очту.

Слайд 3

Диагностика чтения и связной речи Выполняй задания на слайдах! Включи диктофон или видеокамеру

Слайд 4

Прочитай текст вслух Артист На киностудии снимали новый фильм. В фильме должна была быть такая сцена. В избу, где спит человек, залезает медведь, человек в испуге просыпается. Еще больше пугается, увидев человека, медведь. Он убегает в окно. Пустяковая сцена, на две минуты. В цирке как раз шла программа, в которой выступал дрессировщик медведей. Наутро дрессировщик привез на студию самого крупного медведя. - Вы не бойтесь, - сказал дрессировщик. - Мой Топтыгин ручной. В подтверждение его слов медведь охотно съел пирожное и ловко прокатился на велосипеде. - Артист! - обрадовался режиссер. - Нам такой и нужен. Мы его даже без репетиции снимем! Настал день съемок. Артист лег на лавку, притворился спящим. Режиссер дал команду. Включили яркий свет. В приоткрытую дверь избы дрессировщик впустил медведя. И тут произошло неожиданное. Попав на яркий свет, мишка встал на задние лапы и начал танцевать. Затем он несколько раз перекувырнулся через голову и, довольный, уселся посреди избы.

Слайд 5

Ты прочитал текст, ответь на вопросы устно (говори громко и чётко!) 1. Какая сцена должна быть в фильме? 2. Кого назвали артистом? З. Опиши артиста. 4. Продолжи рассказ 2-3 предложениями.

Слайд 6

Перескажи текст , который читал

Слайд 7

Составь рассказ – описание по картинке устно (говори громко и чётко!)

Слайд 8

Диагностика письменной речи Выполняй задания на слайдах Отключи диктофон Возьми листочек и ручку Подпиши работу (фамилия, класс)

Слайд 9

Напиши диктант с помощью видеоролика и проверь его видеоролик

Слайд 10

Спиши текст на листочек вставляя пропущенные буквы Белки в лесу С утра до само..о поз..него вечера хл .. почут в л..су в.. сёлые , шустрые бел.. чки . С.. вершенно не усп .. ваешь сл .. дить за их передв .. жениями . « Мама, я вижу белок!» - в.. скликнул радос .. ный малыш. А белок уже и след простыл. П .. днимутся оз .. рные бел.. чки на в.. ршину огромной с..сны , перем .. хнут с ветки на ветку. Затем спустят.. ся вниз за с.. естными пр..пасами : вкусными гри .. ками , отборными ор.. шками , засохшими яг .. дками . В л.. сных кладовых эти чудес.. ные х.. зяюшки спрячут то, что нашли. В уютном домике-дупле сделают они тёплые гнёзда, расселят.. ся в них, и скоро в новых квартирках п..явятся мален ..кие б.. льчата . Они будут быстро п.. драстать и в.. спитываться заботливыми р.. дителями . А лютой з..мой счас .. ливые семьи белок будут спасат .. ся от сильных м..розов , резких, х.. лодных ветров и обильных сн .. гопадов . Надёжно жить в тёплых, уютных гнёздах.

Слайд 11

Подведём итог Сегодня ты проверил свои навыки чтения и письма, при этом записывал все на диктофон или видеокамеру. Читай больше книг – развивай устную и письменную речь!

Слайд 12

Жду все аудиозаписи и записи в тетради с занятия в виде фотографии, на электронную почту: nastya_20_96@list.ru , сегодня в течение дня. СПАСИБО ЗА ЗАНЯТИЕ ОСТАВАЙСЯ ДОМА И БЕРЕГИ СЕБЯ!