Правильно сделанный выбор - это начало пути к успеху.
статья (9 класс) по теме

        Правильно сделанный выбор - это начало пути к успеху.

Согласно ФГОС основного общего образования в результате системно  - деятельностного  подхода в учебно-воспитательном процессе  школа должна сориентировать выпускника в мире профессий, сформировать убеждение о значении профессиональной деятельности для человека в интересах устойчивого развития общества и природы. Серьезная жизненная проблема, с которой сталкиваются старшеклассники, - это выбор будущей профессии. Вопрос «Кем я буду?» задает себе каждый молодой человек. Задача педагогов, родителей - сориентировать и помочь сделать правильный выбор, соответствующий интересам, способностям, возможностям, ценностным установкам,  требованиям, которые предъявляют профессии к личности кандидата в современной  экономической ситуации в стране. Правильно сделанный выбор - это начало пути к успеху, к самореализации, к гармоничному духовному развитию  и материальному благополучию.
Недостаточная компетентность с точки зрения оценки своих психологических особенностей,  неосведомлённость о мире современных профессий затрудняют юношам  и девушкам  выбор жизненного пути. По данным статистических исследований, старшеклассники могут назвать на память лишь 20-30 профессий. Но ведь в мире их гораздо больше! Любой выбор профессии можно рассматривать как взаимосвязь своего физического развития, своих возможностей, интересов, склонностей, характера и темперамента с выбранной специальностью и теми требованиями, которые она предъявляет человеку. При правильном выборе индивидуальные особенности подростка как нельзя лучше совпадают с требованием профессии. Помочь ученику решить эту проблему призван  элективный курс «Ориентир».    Вопрос профессионального самоопределения начинает осознаваться учащимися уже в 14—15 лет. Согласно ежегодно проводимым исследованиям лишь 10—15% выпускников  имеют твердые профессиональные намерения. Примерно столько же вообще не задумываются о своих профессиональных планах. Около 70% не имеют четкой позиции, сомневаются в своем выборе; их одолевают противоречивые чувства: «Выбор сделать надо, но не знаю, что мне надо». Учащийся, совершая первый профессиональный выбор, приобретает ценный личный опыт. Препятствия вынуждают молодого человека собрать все силы и волю. Формируются необходимые навыки и умения, связанные с преодолением трудностей.     Многие выпускники школ и их родители, после окончания школы выбирают для дальнейшего обучения поступление в высшие учебные заведения, выбирают профессии с красивыми названиями, не задумываясь о поиске работы после окончания учебы. По статистике половина выпускников в нашей стране работают не по специальности. Часто это происходит потому, что при выборе будущей профессии для ребенка родители не учитывают, нравится она ему или нет.                        
       В молодежной среде 96 - 80% учащихся на первых местах по популярности   профессии менеджера, юриста, экономиста, программиста,                                                                                                                                радиотехника, врача, психолога, работника торговли, бармена ; самой престижной считается должность государственного чиновника.  Прослеживается  огромный спад интереса к рабочим специальностям по всей стране, несмотря  на  их  востребовательность  на рынке труда.