Памятка для социальных педагогов
консультация по теме

Памятка для социальных педагогов

        Возрастные особенности детей 

1). В младших классах – страх самовыражения, повышенная тревожность в ситуациях проверки знаний, опасения не соответствовать ожиданиям значимых взрослых;

2).в Y классах – повышенная ситуация и межличностная тревожность, снижающаяся к концу учебного года;

3).в YI классах – относительное снижение тревожности; повышенная конфликтность отношений между мальчиками и девочками; к концу учебного года у отдельных учащихся снижается учебная мотивация;

4).в YII классах – динамическое изменение статусов в группе сверстников, поступательно повышающийся к концу учебного года уровень социальных навыков; возникновение тенденций к экстремальному поведению у ряда учащихся;

5).в YIII классах – выраженная инфантильность у мальчиков, склонность к демонстративным проявлениям взрослости у девочек; продолжающееся снижение учебного мотива;

-6) в IX классах – изменение ценностных установок ( в том числе возникновение «школьной моды» на эпатирующее поведение), продолжающееся снижение учебного мотива;

7) в X – XI классах – неприятие «родительских ценностей», острое «проживание»  семейных конфликтов; нарастание ситуативной тревожности;  относительное повышение учебного мотива. Родители должны знать, что «человек не может научиться чему – либо, если он не осмыслит свой ученический опыт, без этого ему не избежать повторения ошибок»