Урок музыки - 4 класс.
план-конспект по музыке

Этап урока

Хронометраж

Содержание урока

Задачи

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Организационный момент

8 минут.

- Здравствуйте, ребята! Давайте встанем со своих мест и поздороваемся друг с другом.

Присаживайтесь.

- Посмотрите на экран, что вы видите?

- Какова его особенность?

- Верно, это православный календарь. Совсем скоро мы будем отмечать праздник, который символизирует победу добра над злом, жизни над смертью. О каком празднике идет речь?

- Верно! Как вы думаете, о чем мы будем говорить на уроке?

- Молодцы! Итак, тема нашего урока «Праздников праздник, торжество из торжеств. Пасха». Запишите тему в тетрадь.

- Здравствуйте!

- Календарь, православный календарь

-  В нём указаны православные праздники, посты.

- Пасха.

- О православном празднике Пасха.

Развивать интерес к

предмету, расширять музыкальный кругозор учащихся;

Организация слушательской деятельности

18 минут

- Что вы можете рассказать об этом церковном празднике?

- Ребята, а как празднуется этот праздник?

- Молодцы! Так и есть. Пасха отмечается в честь Воскрешения Иисуса Христа. Посмотрите на экран. Это икона «Воскресение», Иисус протягивает руку умершим людям. На Пасху обычно раскрашивают пасхальные яйца, пекут пасхальные куличи и другую пасхальную еду. В храмах проводятся богослужения, а также пасхальные игры и развлечения.

- А знаете ли вы откуда пошёл обычай красить яйца на Пасху?

- Появление крашенных яиц связано с Марией Магдалиной –христианской святой, которая следовала за Христом, присутствовала при Распятии и была свидетельницей его посмертного явления. Она пришла во дворец к императору Тиберию и рассказала ему о воскресении Христа. В те времена было принято посещать императора и приносить что-нибудь в дар. Она принесла ему яйцо, т.к. была бедна. Выслушав её, император не поверил и сказал: «Скорее это яйцо станет красным, чем я поверю в твои слова». Яйцо сразу окрасилось в красный цвет. Это свидетельствует о истинности Христова Воскресения.

- Самым главным и доступным песнопением Пасхи является тропарь. Тропарь - краткое песнопение, в котором раскрывается сущность праздника или прославляется святой (святые). А сейчас я попрошу нескольких ребят помочь мне раздать листочки. Я включу вам Пасхальный тропарь, а ваша задача украсить яичко и написать пожелания людям.

Разукрашивают напечатанные картинки яиц

«Христос Воскресе» тропарь Пасхи

- У русских крестьян на Пасху был обычай – поздравлять своих соседей. Они обходили дома один за другим, пели песни, играли на волынках и ждали подарков. Таких людей называли волочебниками. Слово это означает «поющие под окнами», а обряд носит название «хождение волочебников».

-  Ещё у крестьян существовало поверье, что на Пасху солнце играет. Спозаранку на праздник выходит деревенский люд на пригорки, ребята залезают на крыши и колокольни любоваться игрой красного солнышка.

Солнышко, ведрышко,

Выгляни в окошечко!

Солнышко, покатись,

Красное, нарядись!

На что похожи эти слова?

- Давайте мы попробуем сочинить песенку-закличку. Какой характер этих слов?

- Попробуйте это отразить в своих мелодиях. А также постарайтесь внимательно послушать произведение, которое я вам включу. Приступайте к работе.

Николай Андреевич Римский-Корсаков «Светлый праздник»

- Итак, время вышло. Кто хочет прочитать свою песенку-заличку?

- Отлично! Произведение которое вы слушали во время выполнения задания называется «Светлый праздник» композитор Николай Андреевич Римский-Корсаков. Римский-Корсаков писал: «Мне хотелось

воспроизвести легендарную и языческую сторону

праздника – таинственный вечер страстной субботы и

веселье светлого утра воскресения….»

- Помогло ли вам это произведение окунуться в атмосферу праздника?

- А что указывает нам на смену тихого вечера и веселого утра?

- Отлично! А сейчас я предлагаю вам послушать пасхальную песенку.

«Пасхальное яичко» Тананко Надежда

- Пасха - праздник, посвященный Воскресению Иисуса Христа.

- На Пасху люди пекут куличи, красят пасхальные яйца, верующие радостно приветствуют друг друга словами: «Христос воскресе! – и ответным: «Воистину воскресе!».

- Нет.

Выполняют задание: разукрашивают напечатанные картинки яиц

- На закличку.

-Радостный, весёлый.

Выполняют задание: сочиняют песенку-закличку.

- Да!

- Динамика, смена музыкальных инструментов, темп.

Расширять музыкальный кругозор учащихся, воспитывать эстетический вкус вдумчивого слушателя. Развивать интерес к предмету, расширять музыкальный кругозор учащихся, способствовать пониманию характера духовных песнопений, расширять знания об истории возникновения праздника Пасха.

Организация исполнительской деятельности

11 минут

- Понравилась ли вам эта песня?

- Какие чувства она передает вам?

- Сейчас мы с вами выучим её первый куплет.

Разучивание песни «Пасхальное яичко» Тананко Надежда

- Для начала давайте прочитаем текст.

- Послушайте, как звучит первая фраза.

- Давайте её споём.

- Вторая фраза звучит немного иначе, будьте внимательны и следите за моей рукой.

-Давайте соединим две строки.

- Дальше у нас большой скачок вверх. Послушайте мелодию

- Постарайтесь запрыгнуть на эту нотку.

- Молодцы! Послушайте следующую фразу.

- Давайте споём вместе.

- У вас хорошо получается. Давайте соединим куплет!

- Да.

- Добрые, веселые, солнечные.

Разучивают песню

Развивать музыкальные способности (интонационный слух, чувство ритма, музыкальной памяти), развивать интерес к предмету, расширять музыкальный кругозор учащихся

Итоги урока и рефлексия

3

- Сегодня у нас получился прекрасный маленький хор! Давайте подведём итог нашего урока. Посмотрите на экран. Вы видите облака. По желанию выберите облачко и ответьте на вопрос, который за ним скрывается.

- Всем спасибо за урок! До новых встреч!

Подводят итоги и отвечают на вопросы

- До свидания!

Формировать представления о многогранности православной культуры.