презентация нотной граммоты в детском саду подготовительной группы
презентация урока для интерактивной доски по музыке

Слайд 1

Мир полон звуков Мир, в котором мы живем, полон всевозможных звуков.

Слайд 2

Так выглядят НОТЫ Но звуки сами по себе еще не музыка. Чтобы получить мелодию, звуки нужно правильно подобрать, а чтобы сыграть её, их нужно правильно записать. Для этого и существуют ноты.

Слайд 3

Вот пятиэтажный дом, Жили-были ноты в нём. Разрешите их представить, По порядочку расставить. Где живут ноты?

Слайд 4

Нота « До » живёт в подвале Очень-очень низком, Вы бывали в нём? Едва ли. Там гуляют киски. Нота « До », как на скамейке На добавочной линейке. до

Слайд 5

« До » одной неинтересно, Не с кем спеть и поиграть, И тогда решила « До » Ноту « Ре » к себе позвать. « До » пониже – на скамейке, « Ре » – под первою линейкой. Так в подвальчике своём И живут они вдвоём.

Слайд 6

Их соседка нота « Ми » Радушная хозяйка, Всегда приветлива с людьми, Ты спой нам и сыграй-ка, И на этаж твой первый Заглянем мы наверно. . МИ

Слайд 7

У « Фа » квартирка странная, Как будто иностранная, Она – междуэтажная, И « Фа » – персона важная.

Слайд 8

Нота « Соль » – второй этаж, Самый главный персонаж, Открывает дом ключом, В честь неё был назван он. Нота « Соль » и ключик « Соль », Ты запомнить их изволь.

Слайд 9

А над « Соль » её подружка-Хохотушка, веселушка Распевает « тра -ля-ля», А зовётся просто « Ля ». И так, над « Соль », мои друзья, Живёт певунья – нота « Ля ». ля

Слайд 10

« Си » тоже хорошо поёт, Но домоседкою слывёт. Её нельзя нам не заметить, Этаж её по счёту – третий . си

Слайд 1

Развитие музыкальных способностей детей. Возраст детей от 5 до 7 лет.

Слайд 2

Цель программы: Всестороннее и гармоническое воспитание личности ребенка, развитие его музыкальных способностей.

Слайд 3

Задачи программы: обучающие задачи: Знакомство с разновидностями детских элементарных музыкальных инструментов, овладение приемами игры на них Формирование представлений о выразительной сущности элементов музыкальной речи и средств музыкальной выразительности Освоение нотной грамоты Пробуждение интереса к творческому музицированию и инструментальной деятельности Развитие музыкальных способностей (чувство ритма, лада, темпа, звуковысотного , гармонического, тембрового , динамического слуха) Развивать музыкальный слух и внимание, метроритмическое чувство

Слайд 4

Воспитательные задачи: Воспитание коллективизма и чувства взаимопомощи, тактичности, товарищества, дружбы и ответственности Формирование художественного вкуса Развития интереса и любви к музыке Воспитывать интерес к познанию новых понятий, элементов музыкального языка

Слайд 5

Развивающие задачи: Развитие творческой активности ребенка Формирование представления об источниках звуков, о безграничном многообразии звуков Развивать у детей внимание, терпение, слуховой контроль во время пения, слушания музыки Формировать потребность у детей узнавать новое Способствовать практическому усвоению музыкальных знаний Формировать качества способствующие самоутверждению личности: самостоятельности, свободы, творческого мышления, ассоциативного воображения, индивидуальности восприятия. Способствовать воспитанию лидерских качеств личности ребенка на основе самоорганизации и самоконтроля

Слайд 6

На музыкальных занятиях используется наглядный материал (карточки длительности, ритмов и ИКТ) Предлагаемый детям материал должен быть доступен, прост и понятен. На занятиях используются карточки, либо изображения на экране-длительностей нот, паузы, картинки лада (мажор и минор), ритмоблоки различных длительностей. Так же есть домашняя работа, детям предлагаются «музыкальные прописи», в которых упражнения и задания не только формируют навыки правописания музыкальных знаков, но и способствуют развитию внимания, наблюдательности, памяти, воображения пространственного и ассоциативного мышления. Все элементы музыкального языка познаются в игровой форме. (подготовка к музыкальной школе и обычной)

Слайд 7

Раздел «развитие вокальных навыков» применяем дыхательные упражнения Распевания, попевки Пение с движением Игра на металлофоне, и т.д. и записывание ритма

Слайд 8

Изучение нот на клавиатуре «Игра найди и угадай»

Слайд 9

Изучение нот на нотном стане Изучаем ноты по цветам и где они располагаются

Слайд 10

Ищем и ноты

Слайд 11

Изучаем нотный стан

Слайд 12

Спасибо за внимание!