Музыкальное занятие на тему «Времена года. А. Вивальди»
план-конспект урока по музыке

Музыкальное занятие  на тему

«Времена года. А. Вивальди»

Программное содержание: Расширять представления детей об изобразительных возможностях музыки ,созвучной тому или иному времени года; учить передавать впечатления о зиме в рисунках, развивать фантазию, воображение, творческие способности; воспитывать чувство прекрасного, любовь к родной природе через музыку, поэзию, изобразительное искусство.

Оборудование: иллюстрации музыкальных инструмента скрипки, презентация (слайды о зиме); краски, альбомные листы, кисти, портрет композитора.

Музыкальный руководитель:  Ребята, сегодня мы с вами снова будем говорить о музыке, которая умеет рассказывать нам удивительные истории. Давайте вспомним, о чем нам с вами уже рассказывала музыка? Правильно, об игрушках, о сказочных героях.

 А ведь музыка умеет рассказывать и о временах года. Какие времена года вы знаете? Сейчас я прочитаю вам стихотворение, а вы постарайтесь, догадаться, о каком времени года оно рассказывает.

Белый снег, пушистый

В воздухе кружится

И на землю тихо

Падает, ложится.

И под утро снегом

Поле побелело,

Точно пеленою

Все его одело.

Темный лес что шапкой

Принакрылся чудной

И заснул под нею.

- Это стихотворение написал замечательный русский поэт И.Суриков. А как вы догадались, что в этом стихотворении рассказывается о зиме? А вы любите зиму? Почему?

А теперь давайте послушаем, как об этом замечательном времени года рассказывает музыка, которую написал великий композитор А.Вивальди.

        Слушание произведения  «Зима» А.Вивальди. (1 часть)

-Антонио Вивальди – великий итальянский композитор, дирижер и педагог.

Он прекрасно играл на скрипке. Родился в Венеции 4 марта 1678 года в семье скрипача. Написал очень много произведений для скрипичного оркестра.

Какую зиму вы себе представили, слушая эту музыку? Какая по характеру музыка? Правильно, музыка нежная, светлая, мягкая. Кажется, что падают легкие снежинки, которые сверкают, переливаются, блестят. Давайте вспомним стихи о зиме, которые соответствуют этой музыке.

Заколдован невидимкой,

Дремлет лес под сказку сна…

Разукрасила Зима…

На уборе бахрома

Из прозрачных льдинок,

Звездочек – снежинок.

Вся в алмазах, жемчугах,

В разноцветных огоньках.

-Давайте послушаем еще раз начало произведения«Зима» А.Вивальди внимательно.

 - Какую зиму нарисовала нам музыка в самом начале?

Дети: Блестящую, пушистую, мягкую.

- А всегда ли у зимы такой характер, или она бывает другой? Какая зима во время вьюги, бурана, метели? Слышите, какие колючие звуки у скрипки?

Правильно, Зима бывает  холодная, колючая, ледяная . И музыка нам об этом говорит. Она поменяла характер звучания. Давайте дослушаем первую часть до конца.

- А теперь посмотрим на экран монитора и увидим там зимний пейзаж.

                Показ презентации (слайды о зиме) под музыку А.Вивальди.

- Ребята, посмотрите, у меня есть красивые серебряные дождики. Давайте представим себе, что мы с вами помощники зимы и отправляемся в лес, чтобы укрыть все белым покрывалом до весны. Попробуйте движениями, пластикой передать характер музыки.

 -А какая по характеру музыка звучит теперь?

Дети: Плавная, спокойная

Танцевальная импровизация под музыку А.Вивальди «Зима» Часть 2

- Мы с вами сегодня слушали музыку о зиме, рассказывали стихи, а теперь давайте с помощью красок нарисуем мягкую, пушистую, снежную, блестящую зиму. Постарайтесь красками передать настроение, которое услышали в музыке.

              Рисование с музыкальным сопровождением.

-О каком времени года мы сегодня говорили, слушали музыку, какое время года рисовали? Музыка какого композитора рассказала нам о зиме? О какой зиме нам рассказала музыка? Вам понравилось?До следующей встречи, ребята.