Применение образовательных технологий на уроках музыки
учебно-методический материал по музыке
Применение современных образовательных технологий на уроках музыки.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 13.82 КБ |
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
Проектная деятельность.
Единственный путь, ведущий к знаниям - это деятельность...
Бернард Шоу
Одной из наиболее эффективных форм развития личности учащихся считаю технологию проектного обучения. Она рассматривается частью системы личностно-ориентированного образования и способствует развитию таких личностных качеств у учеников, как самостоятельность, инициативность, способность к творчеству, позволяет распознать насущные интересы и потребности детей.
При реализации проектной технологии создается конкретный продукт, часто являющийся результатом совместного труда группы учащихся. Проект приносит удовлетворение участникам, так как позволяет им пережить ситуацию успеха и самореализации.
В проектной деятельности актуализируются и развиваются все виды универсальных учебных действий:
личностные - проект, который выполняют ученики, должен вызывать в них интерес, увлекать их, быть для них значимым («Музыка моей семьи», «Концерт для родителей» и т.д.)
регулятивные – дети самостоятельно определяют для себя цель учебной деятельности (что знаю и что еще не знаю), осуществляют планирование и прогнозирование своей работы, оценивают полученный результат. Важным условием реализации проекта является умение довести свое дело до конца, способность к волевому усилию;
познавательные - учащиеся осуществляют поиск необходимой информации для реализации проекта, анализируют и структурируют знания, самостоятельно выстраивают свое выступление (устное выступление или музыкальное исполнение);
коммуникативные –дети учатся учитывать позиции других людей, партнеров по общению или музыкально-творческой деятельности, слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном творчестве, интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное сотрудничество.
Активно использую на уроке ролевые проекты, особенно в младших классах: инсценировка детских песен, изображение музыкальных образов.
Информативно-исследовательские проекты использую в 4-7 классах, например, «Путешествие в мир музыкальных инструментов», «Как создавалась опера», «Изучение биографии композитора» и другие.
Во внеурочной деятельности традиционными стали творческие проекты-концерты, где дети разрабатывают сценарий, готовят выступления, музыкальное сопровождение, оформление сцены. Ежегодно проводим концерты для родителей, тематические концерты («Мультфаттазия»), фестиваль гитарной песни, фестиваль талантов.
Роль учителя заключается в провокации самостоятельной активной деятельности участников проекта, в поддержке и поощрении инициатив детей, постоянной консультативной помощи, координации группового процесса решении проблем, экспертной оценке выполненного проекта.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/08/19/picture-261289-1376920947.jpg)
Применение педагогических технологий на уроках музыки в общеобразовательной школе.
Урок музыки – урок искусства, и поэтому любая форма приобщения детей к искусству должен отстаивать само ценность музыкального искусства. Музыка на уроках искусства должна осва...
![](/sites/default/files/pictures/2013/08/19/picture-261289-1376920947.jpg)
Применение педагогических технологий на уроках музыки в общеобразовательной школе.
Урок музыки – урок искусства, и поэтому любая форма приобщения детей к искусству должен отстаивать само ценность музыкального искусства. Музыка на уроках искусства должна осва...
![](/sites/default/files/pictures/2013/08/19/picture-261289-1376920947.jpg)
Применение педагогических технологий на уроках музыки в общеобразовательной школе.
Урок музыки – урок искусства, и поэтому любая форма приобщения детей к искусству должен отстаивать само ценность музыкального искусства. Музыка на уроках искусства должна осва...
![](/sites/default/files/pictures/2015/04/28/picture-628501-1430201650.jpg)
Доклад "Применение игровых технологий на уроке музыке»
Игровые приемы на уроках музыки. Для школьников младших ...
![](/sites/default/files/pictures/2016/09/20/picture-818281-1474361320.jpg)
Применение игровых технологий на уроках музыки в начальной школе
Процесс развития творческих способностей младшего школьника, будет более эффективным, если будут созданы условия, способствующие этому развитию. Изменив, насколько это возможно, условия преподавания п...
![](/sites/default/files/pictures/2024/01/25/picture-884824-1706164807.jpg)
Применение инновационных образовательных технологий на уроках музыки в условиях реализации ФГОС
Любая деятельность может быть либо технологией, либо искусством.Искусство основано на интуиции, технология - на науке.С искусства всё начинается, технологией заканчивается, чтобы затем всё началось сн...