Эссе
материал по музыке

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Улаганская начальная общеобразовательная школа»

Эссе на тему:

 «Вдохновение в педагогике столь же необходимо, как и в поэзии».

                                                       Учитель музыки

                                                     Ю.В. Яргакова

2018 год.

       Прочитав тему эссе, я бы добавила: «Вдохновение в педагогике столь же необходимо, как и в поэзии, и в музыке».

       Музыка вдохновляла меня с самого детства, когда я была воспитанницей детского сада, то всегда выступала на всех проводимых мероприятиях. Пойдя учиться в школу, музыка была моим другом и помощником в учебе и в общении со сверстниками. В студенческие годы, поступив в педагогический университет города Бийск, музыка также не покидала меня, потому что я выбрала специальность - учитель музыки.

      И вот, диплом в руках, все дороги открыты. Волей судьбы я приехала в Улаган, который стал мне родным. Родными стали мои коллеги, обучающиеся, родители, которые меня поддерживают, понимают.

      Вот уже более тринадцати лет, я работаю в данной специальности, и ни разу не пожалела о том что работаю с детьми младшего школьного возраста. Придя на урок,  я вижу, что дети меня ждут, радуются нашей встрече. От блеска в их глазах учеников я вдохновляюсь, и мы заряжаемся позитивным настроением, хотим творить, поём, танцуем.

     Не секрет, что поэзия, музыка и живопись – это основа искусства. Поэтому быть педагогом, я считаю, большое, значимое искусство человечества.

     До сих пор с теплотой вспоминаю свою первую учительницу музыки Шадрину Людмилу Александровну, её нежный голос и улыбка затрагивала души каждого из нас. И сейчас думаю, что она заложила тот фундамент музыкальности у меня. На её уроках мы много узнали интересного о музыкальном искусстве, композиторах и, конечно, же вокально - хоровой работе.

    Размышляя над темой эссе, вспоминается замечательный педагог университета Ланкина Елена Евгеньевна, которая нас студенток – девчонок учила теории музыки, азам игры на фортепиано, нотной грамоте и методике преподавания уроков музыки. Сколько душевного тепла вложила она в меня и моих сокурсниц.

     И теперь я с гордостью смотрю на своих выпускников, которых я старалась учить, как мои педагоги. Мне приятно, когда они меня узнают, улыбаются при встрече.

А каким я заряжаюсь позитивом, когда приходят в школу маленькие первоклассники 1 сентября! Сразу привязываешься к ним и ждёшь встречи на уроках.

     Пишу и всё больше понимаю смысл темы эссе, и действительно, без вдохновения не могут работать люди, будь – то Президент или врач и, конечно же, учитель. Только любовь к своей профессии зарождает в человеке вдохновение. А совокупность любви и вдохновения даёт результат деятельности педагога. А мой результат, я считаю – это мои ученики, в которых я стараюсь заложить не только знания по музыке, но и развивать их музыкальные  способности, креативность, любознательность, певческий голос и многое другое.

     Учебный предмет музыка очень интересный предмет, на котором я стараюсь музыкальным материалом воспитывать у учащихся патриотизм, гражданственность, дружелюбие, любовь к близким, уважения ко всему живому на земле.

     Разумеется, основной деятельностью на уроках музыки является пение. Именно песня, которая сложена из стихотворений (поэзии) и мелодии (музыки) раскрывает внутренний мир ребёнка, вдохновляет его, а также развивает воображение, память, музыкальный слух. Доказано, что музыка увлекает и оказывает сильное успокаивающее воздействие на большинство гиперактивных детей. И наоборот, скованные, замкнутые дети становятся более спонтанными и развивают навыки взаимодействия с другими детьми.

     В завершении хочу сказать, что вдохновение является двигателем успеха в жизни, именно при сильном желании добиться чего–нибудь и ребёнок и взрослый достигнет любых поставленных целей.