ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ВАРИАНТ контрольных измерительных материалов по учебному предмету «Музыка» (2 класс)
учебно-методический материал по музыке на тему

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИ « ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ»

ГАУДПО МО «ИРО»

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ВАРИАНТ

контрольных измерительных материалов по учебному предмету

«Музыка» (2 класс)

ВЫПОЛНИЛ:

Белоконова Элеонора Сергеевна,

Учитель музыки МБОУ ООШ №2 г. Полярный

Слушатель ДПП ПК «Развитие качества образовательной деятельности

по музыке в условиях введения и реализации ФГОСобщего образования»

Мурманск

2018

СОДЕРЖАНИЕ

Пояснительная записка __________________________________  

1. Система оценивания контрольных измерительных

материалов по учебному предмету  «Музыка» (2класс)________________________________________________

ЛИТЕРАТУРА__________________________________________                                                          

Итоговая работа по музыке предназначается для проверки уровня усвоения учащимися 2-го класса знаний и умений по музыке в объёме обязательного минимума содержания образования.     

Содержание итоговой работы соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования по музыке. Приказ Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. №1897 и УМК по музыке  для 2 кл. авторы: Г.П. Сергеева, Е.Д. Критская.

Система оценивания контрольных измерительных материалов по учебному предмету  МУЗЫКА (2 класс)

1 задание – творческое. За правильное исполнение произведение -1балл

 За отсутствие ответа-0 баллов.

2-15 задания с кратким ответом. За каждый правильный ответ учащийся получает 1 балл.

 За неверный ответ или его отсутствие выставляется ноль баллов.

.

Шкала пересчета первичного балла за выполнение диагностической работы в отметку по пятибалльной шкале

Итоговая работа

1. Исполни знакомую песню
2. Прослушай музыкальное произведение. К какому жанру его можно отнести? _________________________________

Определи темп: ___________________________________

Определи характер:________________________________

3. Определи композитора и название произведения «Между небом и землёй песня раздаётся»._________________________________
4. Напиши названия русских народных музыкальных инструментов.___________________________________________
5. Соотнеси композитора и его произведение.

П. Чайковский                           « Руслан и Людмила»

С.Прокофьев                              «Щелкунчик»

М.Глинка                                    « Золушка»

6. Изобрази длительности: целую___________, половинную_______________,

Четвертную______________, восьмую_____________.

7. Напиши ритмоформулу к словам: «Ходит зайка по саду, по саду».

8. Что означает слово гимн?_______________________________
9. Назови главные символы России:______________________________
   Кто авторы – создатели

Гимна РФ?_________________________________________

10.  В какой музыкальной форме пишутся песни?_____________________________
11.  Нарисуй формулу трёхчастной музыкальной формы_______________________
12.  Обозначь знаками динамические оттенки:

А) форте_____________

Б) пиано_____________

В) пианиссимо_________

Г) фортиссимо____________

13.  Музыкальный спектакль, в котором действующие лица поют?______________________________________
14. Отметь слова, относящиеся к опере: ария, па-де-де, хор, оркестр, хореография.
15. Узнай на слух и   запиши простые интервалы______________________  

Литература:

Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа.4-е издание, переработанное. М.: Просвещение, 2012.

Оценка достижений планируемых результатов в начальной школе. М. Просвещение, 2011г.

Абдуллин Э.Б. Теория и практика музыкального обучения в общеобразовательной школе. -- М., 1983.

Осеннева М.Е., Безбородова Л.А. «Методика музыкального воспитания младших школьников», М.,Академия, 2001г.

Российский общеобразовательный портал - http://music.edu.ru/