Анализ урока музыки в 5 «А» классе
учебно-методический материал по музыке (5 класс) на тему

                   Анализ урока музыки в 5 «А» классе

Тема урока: «Мир русской песни»

Учитель музыки Бондаревская Н.В. МБОУ СОШ№34 г.Мурманск

Цель урока: Показать многообразие жанров русских народных песен.

Структура  урока: комбинированный.

Задача: Познакомить с жанрами русских народных песен.

Оборудование:

• Компьютер
• мультимедийный проектор
• экран
• Презентация
• Раздаточный материал (карточки с заданием)

Содержание взаимодействия педагога и учащихся

1. Организационный:

Учитель включает учащихся в диалог, обращая внимание на приветствие. Организует распевание. Дети эмоционально настраиваются на урок.

2. Актуализация знаний.

 На этом этапе использовалась интерактивная доска с ее инструментами работы с объектами. Учитель организует наблюдение языкового материала и актуализирует знания обучающихся о самом распространенном музыкально-литературном жанре (песне) вопросами диагностического характера. Дети отвечают на вопросы учителя, оперируя имеющимися знаниями и проявляя умение делать аналитические выводы из учебного материала, с которым была проведена работа.

3.   Постановка учебной проблемы

Подготовка к активному и сознательному усвоению нового материала. Ставятся проблемные вопросы, которые раскрываются на протяжении урока.
Учитель предлагает прочитать стихотворение, дать ответ на вопрос (о чем говорится в тексте?) Серия вопросов подводящих к теме. Побуждает учащихся к формулировке цели урока. Просит сформулировать тему урока и просит определить учебную задачу.

   4. Решение учебной проблемы.

  Преподнесение нового материала, как музыкального, так и литературного. Здесь очень хорошо просматривается метод междисциплинарных взаимодействий. Организует работу в парах , по звучанию разных РНП определить музыкальные особенности РНП, работа с карточками.

5 Закрепление новых знаний:

На этом этапе учитель  возвращается к постановке проблемных вопросов, поставленных в начале урока. Учащиеся  слушают, отвечают на вопросы учителя, проявляя умение делать аналитические выводы из учебного материала, с которым была проведена работа. Участвуют в исполнении, включаясь в вокально-хоровую работу над песней.

6 Рефлексия:

- мне было интересно…

- мне понравилось…

- мне было интересно…

- мне заполнилось…

 7 Домашнее задание:

 Инструктаж по домашнему заданию.
Положительные стороны урока:
1. активность учащихся;
2. динамичность урока;
3. цели и задачи выполнены;
4. все этапы комбинированного урока были соблюдены и раскрыты;

Выполнила:

Белоконова Элеонора Сергеевна , учитель музыки МБОУ ООШ №2

ЗАТО Александровск.