Задания для 7 класса
тест по музыке (7 класс) на тему

_________________________________________________________________________, __________ класс.

 (Ф.И. обучающегося)

1. Автор оперы «Иван Сусанин»:

1) А.П. Бородина;        2) П.И. Чайковский;          3) М.И. Глинка.

2. Произведения искусства, проверенные временем – это:

1) либретто;   2) классика;   3) драматургия.

3. Название самых крупных частей оперы:

1) картина;     2) действие;     3) сцена.

4. Вид музыкально-театрального искусства, основанного на слиянии музыки, слова и сценического действия:

1) балет;     2) концерт;     3) опера.

5. Прием драматургии, использованный композитором в опере «Иван Сусанин»:

1) контраст;    2) конфликт;    3) сопоставление.

6. Две противоположные силы, которые упоминаются в опере «Князь Игорь»:

1) русские и половцы;      2) русские и шведы;        3) русские и поляки.

7. Вокальный номер в опере, который исполняет один персонаж:

1) трио;    2) ария;    3) дуэт.

8. Как переводится с итальянского языка на русский слово «опера»:

1) искусство;    2) творчество;     3) сочинение.

9. Полупение-полуречь – это:

1) речитатив;     2) либретто;     3) каватина.

10. Основная профессия композитора А.П. Бородина:

1) химик;       2) физик;       3) астроном.

_______________________________________________________, __________ класс.

1. Вокальный номер в опере, который исполняют два персонажа:

1) трио;    2) ария;    3) дуэт.

2. Описание содержания оперы или балета:

1) либретто;   2) классика;   3) драматургия.

3. Автор оперы «Князь Игорь»:

1) А.П. Бородина;        2) П.И. Чайковский;          3) М.И. Глинка.

4. Драматургия – это:

1) классика;      2) развитие;     3) кульминация.

5. Подчеркни жанр театрального искусства:

1) симфония;      2) оперетта;     3) этюд.

6. Музыкальные произведения, созданные со второй половины XX века:

1) классика;    2) современность;      3) кульминация.

7. Две противоположные силы, которые упоминаются в опере «Иван Сусанин»:

1) русские и половцы;      2) русские и шведы;        3) русские и поляки.

8. Какая страна является родиной оперы:

1) Франция;      2) Испания;      3) Италия.

9. Прием драматургии, использованный композитором в опере «Князь Игорь»:

1) контраст;    2) конфликт;    3) сопоставление.

10. Музыкально-драматическое произведение, действия в котором передаются с помощью танца и пантомимы:

1) балет;     2) концерт;     3) опера.

_________________________________________________________________________, __________ класс.

 (Ф.И. обучающегося)

1. Произведения искусства, проверенные временем – это:

1) либретто;   2) классика;   3) драматургия.

2. Две противоположные силы, которые упоминаются в опере «Князь Игорь»:

1) русские и половцы;      2) русские и шведы;        3) русские и поляки.

3. Полупение-полуречь – это:

1) речитатив;     2) либретто;     3) каватина.

4. Автор оперы «Иван Сусанин»:

1) А.П. Бородина;        2) П.И. Чайковский;          3) М.И. Глинка.

5. Основная профессия композитора А.П. Бородина:

1) химик;       2) физик;       3) астроном.

6. Прием драматургии, использованный композитором в опере «Князь Игорь»:

1) контраст;    2) конфликт;    3) сопоставление.

7. Автор оперы «Князь Игорь»:

1) А.П. Бородина;        2) П.И. Чайковский;          3) М.И. Глинка.

8. Две противоположные силы, которые упоминаются в опере «Иван Сусанин»:

1) русские и половцы;      2) русские и шведы;        3) русские и поляки.

9. Какая страна является родиной оперы:

1) Франция;      2) Испания;      3) Италия.

10. Музыкально-драматическое произведение, действия в котором передаются с помощью танца и пантомимы:

1) балет;     2) концерт;     3) опера.

_________________________________________________________________________, __________ класс.

 (Ф.И. обучающегося)

1. Как переводится с итальянского языка на русский слово «опера»:

1) искусство;    2) творчество;     3) сочинение.

2. Описание содержания оперы или балета:

1) либретто;   2) классика;   3) драматургия.

3. Прием драматургии, использованный композитором в опере «Иван Сусанин»:

1) контраст;    2) конфликт;    3) сопоставление.

4. Полупение-полуречь – это:

1) речитатив;     2) либретто;     3) каватина.

5. Подчеркни жанр театрального искусства:

1) симфония;      2) оперетта;     3) этюд.

6. Автор оперы «Князь Игорь»:

1) А.П. Бородина;        2) П.И. Чайковский;          3) М.И. Глинка.

7. Вид музыкально-театрального искусства, основанного на слиянии музыки, слова и сценического действия:

1) балет;     2) концерт;     3) опера.

8. Две противоположные силы, которые упоминаются в опере «Иван Сусанин»:

1) русские и половцы;      2) русские и шведы;        3) русские и поляки.

9. Музыкальные произведения, созданные со второй половины XX века:

1) классика;    2) современность;      3) кульминация.

10. Прием драматургии, использованный композитором в опере «Князь Игорь»:

1) контраст;    2) конфликт;    3) сопоставление.