Роль домашнего задания в самообразовании школьника
консультация (6 класс) по теме

Слайд 1

Роль домашнего задания в самообразовании школьника Классный Руководитель : Шишкина Марина Борисовна

Слайд 2

« Уроки на дом имеют большое значение. Правильно организованные, они приучают к самостоятельной работе, воспитывают чувство ответственности, помогают овладевать знанием, навыками». Н. К. Крупская

Слайд 3

Функции домашнего задания. закрепления полученных на уроке знаний и навыков, обобщения , систематизации либо применения полученных знаний и умений на практике для самостоятельной проработки нового материала . также для устранения пробелов в знаниях, подготовки к контрольным мероприятиям или к работе над новым материалом

Слайд 4

Выполнение домашнего задания : В 1-ом классе – до 1 ч; Во 2-ом классе – до 1,5 ч; В 3-ем-четвертом классах – до 2 ч; В 5-ом- 6-ом классах – до 2,5 ч ; В 7-ом классе – до 3 ч; В 8-ом-11-ом классах – до 4 ч.

Слайд 5

Назначение домашнего задания

Слайд 6

Воспитание волевых усилий ребенка и самостоятельности , его усидчивости и ответственности за выполняемое учебное задание

Слайд 7

Овладение навыками учебного труда , выраженное в различных способах учебной работы .

Слайд 8

Формирование умения добывать необходимую информацию из различных справочников , пособий , словарей

Слайд 9

Все эти проблемы решаемы , необходимо только внимание и терпение взрослых .

Слайд 10

Нужно помогать ребенку в учебе , чтобы он понял все детали трудного задания и сам мог выполнить аналогичное , подробно объясняя свои действия .

Слайд 11

Чаще тренировать память , внимание и мышлени е ребёнка используя для этого развивающие игры .

Слайд 12

Разгадывайте кроссворды , головоломки , шарады .

Слайд 13

Приучайте ребенка к режиму дня , тем самым , развивая его волю и собранность .

Слайд 14

Помогайте ребёнку стремиться совершенствовать его способности не только в учебе , но и в других делах

Слайд 15

Системная работа ученика дома приводит к тому , что процесс учения его не отягощает , он получает навыки поиска информации , учится выполнять работу качественно и в срок .

Слайд 16

Рекомендации родителям по контролю за выполнением школьником домашних заданий

Слайд 17

Не сравнивайте его умения с умениями других детей. Не кричите, лучше определите причину отсутствия у ребенка умения выполнять заданное упражнение. Не пытайтесь выполнить за своего сына или дочь домашнее задание, это сослужит им плохую службу.

Слайд 18

Поощряйте упорство и проявление характера в достижении цели. Требуйте от своего ребенка внимательного прочтения инструкций по выполнению учебных заданий, формулировки вопросов. Учите его детальному изучению содержания материалов учебника, справочных материалов, правил и инструкций. Развивайте его внимание и внимательность при выполнении домашнего задания.

Слайд 19

Хвалите ребенка за своевременно и качественно выполненное домашнее задание. Демонстрируйте его достижения перед другими членами семьи, братьями и сестрами Для того, чтобы облегчить своему ребенку выполнение домашнего задания , покупайте ему энциклопедии, словари и справочные пособия по различным предметам, справочники на информационных носителях.

Слайд 20

Формируйте привычку доводить начатое дело до конца, даже если придется чем-то жертвовать. Покупайте своему ребенку логические игры, способствующие формированию усидчивости, терпения и ответственности. Не отмахивайтесь от вопросов ребенка. Этим вы усугубляете проблемы, связанные с подготовкой домашних заданий.

Слайд 21

Использованные ресурсы: http:// img3.imgbb.ru/7/4/4/7449d5c7ada9b0d54a88e0e5fcf150a0_h.jpg Базюлькина И.В. Поиск пути и резервов оказания помощи школьнику. М.,2001. Коляда М.Г. Шпаргалка для родителей. Донецк, 1998. Пашков А.Г. Труд в школе: кризис или обновление. М., 1992.