Конспект урока на тему "Три богатыря"
план-конспект урока по музыке на тему

№

Этап урока методы и приёмы

Хронометраж

              Содержание урока, деятельность учителя.

Деятельность учителя

УУД

1

Орг. момент

2минуты

- Здравствуйте, меня зовут Айгуль Рафиковна

-Друзья мои, я очень рада зайти в приветливый ваш класс и для меня теперь награда сиянье ваших умных глаз, я знаю в классе каждый гений, но без труда талант не впрок.

-Возьмем же музыку и творчество и вместе создадим урок.

Приветствие учителя.

Личностное, Внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к уроку.

2

Проблемная ситуация

3минуты

Определите к кому относятся эти слова?

У него суровый взгляд, 
Силушка в его руке, 
Меч он держит на спине, 
И всегда он на коне.

-И так БОГАТЫРЬ. С кем ассоциируется это слово (составление кластера, актуализация знаний). Богатырская тема с давних пор звучала в русском искусстве.

-Мы часто встречались с ней в народном творчестве, поэзии, музыке, живописи, театре, кино.

-Это от того, что с древних времен со всех концов на Русь наступали враги, пытались завладеть нашими землями, богатствами, поработить наш народ. Образ богатыря и родился в русском искусстве, как образ могучего защитника Родины.

Богатырь

Апперцепция, познавательное, осмысленность

3

Слушание

«Богатырская симфония»

12минут

Сейчас мы с вами послушаем «Богатырскую симфонию», но перед этим послушайте ряд вопросов на которые вам нужно будет ответить.

- Какой характер передавал Александр Бородин?

- Что хотел Бородин передать своей симфонией?

- В каких красках изображена симфония?

Осмысленность, познавательное, апперцепция.

4

 Пение «Три парня»

12минут

Мы сегодня с вами разучим песню «Три парня»

     ВХР:

Трудности:        Методы и приемы: Собственный показ, помощь инструмента, показ звуковысотности

Скачки,

5

Слушание «Спящая княжна»

9минут

Вспомните композитора, который написал эти стихи и музыку к ним.

Спит. Спит в лесу глухом,

Спит княжна волшебным сном,

Спит под кровом тёмной ночи,

Сон сковал ей крепко очи.

Спит. Спит.

Вот и лес глухой очнулся,

С диким смехом вдруг проснулся

Ведьм и леших шумный рой

И промчался над княжной.

Лишь княжна в лесу глухом,

Спит всё тем же мертвым сном,

Спит, спит

Слух прошёл, что в лес дремучий

Богатырь придет могучий,

Чары силой сокрушит,

Сон волшебный победит

И княжну освободит, освободит.

Но проходят дни за днями,

Годы идут за годами…

Ни души живой кругом,

Всё объято мертвым сном.

Так княжна в лесу глухом

Тихо спит глубоким сном;

Сон сковал ей крепко очи;

Спит она и дни, и ночи.

Спит, спит.

И никто не знает, скоро ль

Час ударит пробужденья.

Осмысленность, познавательное, апперцепция.

6

Рефлексия

2минуты

 Сегодня мы с вами на уроке познакомились с богатырями. Мы встречаемся с ними на картинах, в кино, музыке, литературе. Русский народ восхищается богатырями, их силой, умом и добротой и стремится в искусстве показать это, а так же любовь к Родине.

Коммуникативное.