«Народная песня. Поэтика детской песни»
статья по музыке на тему

Статья на тему

«Народная песня. Поэтика детской песни»

Песня должна быть изучаема, чтобы показать не только художественные достоинства, красоту, распевность, но и все многообразие и глубину дум и чаяний народных, в прошлом и в настоящем…

Вся жизнь ребенка неразрывно связана с народной поэзией. Родные песни звучат с колыбели, сопровождают игры, открывают первые представления об окружающем мире:

У кота ли , у кота

Колыбелька золота.

Играя с ребенком, звучат прибаутки, шутки, потешки, потягушки:

Ладушки, ладушки,

Где были?- у бабушки.

Все эти песенки, созданные для детей,- детский фольклор.

Детский фольклор создавался для развлечения ребенка, это цельные художественные произведения. В самой маленькой песни ребенок находит законченный конкретный , близкий ему образ:

Прийди котик ночевать,

Мово Лёшеньку качать,

Прибаюкивати.

Открывается целая картина крестьянского быта. Социальная среда окружает ребенка крестьянским бытом и в боярских хоромах:

Мамушки, нянюшки.

Качайте дитя!

Прилюлюкивайте.

Все действующие лица детской песенки имеют отношение к ребенку. Это нянюшки, мамушки, серенький коток, петушок-золотой гребешок.

Народ мастерски разрабатывает (певучие слова), которые соприкасаются с детским лексиконом:

– «Сорока-белобока;

– «курочка-тараторочка»;

– «коза рогатая»;

– «репка-паренька».

В песне сливается народный художественный детский язык. Звукосочетание создается имитацией «как любят дети» в соответствии с характером детской речи в песенках много междометий, восклицаний:

Чики, чикичикалочки

Березовые лычки!

или

Ой, люлю, мое дитятко

Спи, усни, дитя родной!

Для усиления впечатления фольклорная поэзия пользуется повтором, что имеет для ребенка большое значение:

Сорока-белобока кашу варила

Этому дала, этому дала,

А этому не дала.

Нянюшки и мамушки, создававшие песенки, нередко оказывались замечательными педагогами:

«Тит, иди молотить!»

«Ты рябинушка раскудрявая»

«Как у бабушки козел»

Песни-перевертыши представляются в смешном хаосе:

Коза муку мелит,

Козел засыпает,

А маленькие козленочки

Муку выгребают.

или

Дон, дон, дон.

Загорелся кошкин дом

Бежит курица с ведром

Заливать кошки дом

Народ вложил в песню всю силу своего чувства. В ней широта и мощь его мечты. Песня-зеркало народной жизни, энциклопедия, религия, философия. Распеваемая повсюду, она вошла в быт детей.

Освоение народной песни во всем её многообразии помогает учащимся понять и полюбить  русскую музыкальную классику, её язык, народность духа, её содержание становится гораздо ближе и понятнее. Вызывают чувства гордости, чувства дружбы, любви к народу.