Наша армия
методическая разработка по музыке на тему

                                  «Наша Армия».

Сценарий праздника 23 февраля в подготовительной и старшей группе.

Ведущая:

 «Сегодня мы посвящаем праздник защитникам Отечества! Всем, кто сейчас стоит на страже нашей Родины. Нашим доблестным солдатам.

      Мужественными защитниками Отечества всегда гордилась наша страна. У нашей армии – славная история. В памяти народной сохранились подвиги солдат, офицеров, партизан и юных героев. Но не за славой шли они в бой, а чтобы отстоять свободу родного края.

1.Спокойна великая наша страна,

Надежна защита огромных просторов.

Защитников громкие есть имена -

Кутузов, Нахимов, Буденный, Суворов.

2.И праздник сегодня, сквозь множество лет

Для тех, кто уют и покой охраняет,

Кто Родине дал нерушимый обет,

Святые традиции преумножает.

   Ведущая:  Служба в армии – это очень почетная обязанность. Стать настоящим мужчиной – защитником Родины, каждый мальчишка должен готовиться с детства

3.«Пусть я и не служил пока,

Но— стойкий, сильный, не капризный.

Глаз — зорок и тверда — рука,

Защитник будущий Отчизны!

4.Ведь если предстоит войне

Внести в наш дом огонь, разруху,

Стоять не будем в стороне —

Мать защитим, сестру, подругу!

Песня «Будем в армии служить»

Ведущий: По плечу победа - смелым, Ждет того большой успех,

                  Кто, не дрогнув, если нужно, Вступит в бой один за всех

               Ведущий задает вопросы, а дети отвечают дружно, хором: «Да» или «Нет».

1. Наша армия сильна?

2. Защищает мир она?

3. Мальчишки в армию пойдут?

4. Девочек с собой возьмут?

5. Илья Муромец – герой?

6. На фронт ушел он молодой?

7. Соловья он победил?

8. Из автомата подстрелил?

9. Стоит летчик на границе?

10. Летает выше он жар – птицы?

11. Сегодня праздник отмечаем?

12. Мам и девчонок поздравляем?

13. Мир – важней всего на свете?

14. Знают это даже дети?

(после ответов, дети садятся на свои места, по командам)

ИНСЦЕНИРОВКА « МАЛЕНЬКИЙ ЗАЩИТНИК"

(роли мальчика и мамы играют дети)

Мальчик: В гости я позвал друзей,

                  Мы играли целый день:

                   И в войну, и в самолёты,

                       Танки, пушки, пароходы.

                       Мама вечером пришла,

                       Еле - еле нас нашла.

Мама:                     Это что же за погром?

                                 Почему всё кверху дном?

Мальчик:      Это я за дом родной

                       Вёл с врагом неравный бой.

Мама:                        Кто из вазы съел конфеты?

Мальчик:   Мы отметили Победу!

                     Под столом у нас блиндаж,

                      А под креслами - шалаш.

Мама:                        А на люстре?.

Мальчик:   Там ракета, ею сбили вертолёт.

Мама:                         Ну а в ванной?.

Мальчик:   Там торпеда потопила пароход.

                      Не сердись ты на меня,

                      Ведь пришли мои друзья!

Мама:                   Хорошо, что не пришли в гости к нам твои враги.

Вед:    В Армии очень важна профессия пограничника.

М. :     На ветвях заснули птицы, звезды в небе не горят.

            Притаился у границы пограничников отряд.

            Пограничники не дремлют у родного рубежа;

            Наше море, нашу землю, наше небо сторожат.

Танец «Граница»

Ведущий:    «Ребята, а вы знаете, какие бывают военные специальности? (отвечают)

А ведь любая служба очень опасна и непроста, но нести ее нужно с честью.Например: пограничник охраняет границы Родины и задерживает нарушителей ; разведчики добывают ценные сведения, которые помогают перехитрить врага; пехоту называют «царицей  полей», на которых идёт сражения.

А теперь проведем конкурс. Я буду загадывать загадки про военные специальности, сначала одной, потом другой команде. Если одна команда не знает ответ, то отвечает другая. (загадки)

1. Его машина вся в броне,

Как будто черепаха.

Ведь на войне как на войне,

Здесь не должно быть страха!

Ствол орудийный впереди:

Опасно! Враг, не подходи! (Танкист)

2. Он поднимает в небеса

Свою стальную птицу.

Он видит горы и леса,

Воздушные границы.

Зачем летит он в вышину?

Чтоб защитить свою страну! (Военный летник, пилот)

3. Он защищает поле ржи,

И рощу, и дубраву.

Оберегает рубежи

Далекая застава.

А долг военного такой:

Хранить покой и твой, и мой. (Пограничник)

4. Пошел служить мой друг во флот,

На корабле теперь плывет.

И, хоть волна идет горой,

На палубе стоит герой.

На нем морская форма,

Он не боится шторма. (Матрос, моряк )                                                    

                                           Песня «Все мы моряки»

1.  Моряки - народ бывалый, Никогда не подведут.

            Подрастают капитаны, Нас моря большие ждут!

2. По морскому рады мы вахту принимать  

           Драить пол, как палубу, «Яблочко» плясать!

Танец «Яблочко»

Ведущий:    Нашей армии Российской День рожденья в феврале,

                      Слава ей, непобедимой, Слава миру на земле!

Ведущий:     Трубы громкие поют, Нашей армии…

Все хором:   Салют!

Ведущий:      В космос корабли плывут, Нашей армии…

Все хором:   Салют!

Ведущий:      На планете мир и труд, Нашей армии…

Все хором:   Салют!

Песня «Наша армия»

Сегодня мы проверим вашу ловкость, смекалку, дисциплинированность, помощь товарищам и многие другие качества, необходимые будущим защитникам Отечества.

 Два «наградных» листа на каждую команду.За каждую победу в конкурсе на наградной лист приклеивается звезда.

Конкурс № 1 «Переправа через реку».

Ведущий: «А теперь нам предстоит боевое задание. Нужно переправиться в тыл врага через реку, на другой берег. Разузнать нужные сведения и быстро переправиться обратно на свою сторону.

У первых в руках обруч. По сигналу они добегают до «противоположного берега», бегут обратно и в обруч встает второй в команде. Первый, держась за обруч переправляет второго на другой берег, сам остается там, а второй вылезает из обруча, берет его в руки и бежит за третьим и т. д. Вся команда строится на берегу противника, а затем начинается переправа на свою сторону.

Конкурс № 2«Поражение цели противника».

Команды строятся за линию, на свои места. Перед ними по обручу. В руках у каждого по мячу. По команде они начинают «снарядом» поражать цели противника. Каждое попадание в кольцо засчитывается, как поражение цели. У каждого участника по одному броску. Выигрывает команда, поразившая больше целей.

Кокурс № 3 «Словесная игра».

Ведущий называет какой-то съедобный продукт, а дети придумывают к этому слову рифму, на военную тему. (по командам)

Конфета-ракета, шоколад-солдат, огурец-боец, морковка-винтовка, макароны-погоны, виноград-автомат, сапоги-пироги, ватрушка-пушка, зефир-командир, бутерброд-пулемет, варенье-сражение, малина-мина. (если команда затрудняется ответить, отвечает другая команда)

Конкурс№4 :  «ГРАНИЦА»

Задание. Две девочки держат веревку. Каждой команде выдаются воздушные шары по количеству участников. У каждой команды свой цвет шаров. Пока играет музыка нужно все шары перебросить на территорию противника.

Выигрывает та команда, у которой после остановки музыки на своей территории не осталось ни одного шарика.

Конкурс№5 : «ДОСТАВКА РАНЕНЫХ»

М. : И на фронте и в тылу

День и ночь ведут борьбу:

Жизни раненых спасают

В строй вернуться помогают.        И медсестры и врачи очень Армии нужны!

Задание. Можно с участием девочек - санитарок. От каждой команды по одному "раненому" и двух рядовых. Санитарка делает перевязку головы, а рядовые доставляют его в госпиталь

Конкурс №6  «Отгадай шифровку».

 На листе зашифрованы пословицы и дан ключ к разгадке(Расшифровывают воспитатели)

1 команда Шифровка

4;10;5;7;3;8;6;7;13;13;17;11; 18;7;13;19;7;8; 13;2; 3;7;15;19;, 2; 8;9;10;3;20;11;6;17;11; 13;2; 8;1;6;2;9;11;14;2;.

Расшифровка:

о – 1, а – 2, с – 3, м – 4, ж – 5, в – 6, е – 7, т – 8, р – 9, у – 10, и, й – 11, д – 12, н – 13, щ – 14, б – 15, к – 16, ы – 17, п – 18, я – 19, л – 201. «Мужественный - пеняет на себя, а трусливый на товарища.»

2 командаШифровка

15;1;11; 16;9;2;3;7;13; 4;10;5;7;3;8;6;1;4 ;, 2; 8;1;6;2;9;11;14; 4;10;5;7;3;8;6;1;4;.

Расшифровка:

о – 1, а – 2, с – 3, м – 4, ж – 5, в – 6, е – 7, т – 8, р – 9, у – 10, и, й – 11, д – 12, н – 13, щ – 14, б – 15, к – 162. «Бой красен мужеством, а товарищ дружеством.»

Конкурс №7 «Доставить шифровку в штаб». (эстафета)

Команды стоят на линии старта. Перед каждой командой по три обруча и по пять кеглей, в шахматном порядке. В руки первым дается пакет с «шифровкой». По сигналу они прыгают из обруча в обруч («по болоту», оббегают кегли «змейкой» («минное поле», бегут обратно, тем же путем и передают пакет следующему игроку. Выигрывает команда, быстрее выполнившая задание и правильно преодолевшая препятствия.

Конкурс №8.  «Кто быстрей вооружится»Дети собирают разрезанные на части фото военной техники.

Все строятся по командам, жюри объявляет итоги соревнования, проводится награждение