Методическая разработка урока "Адыги на земле моей живут"
презентация к уроку по музыке (6 класс) на тему

Интегрированный урок - концерт «Адыги на земле моей живут».

Цель: Раскрыть значение песни для культуры адыгского народа.

Задачи: 1. Приобщение учащихся к песенному наследию адыгского народа.

            2. Знакомство с художественным и поэтическим творчеством Калашаова А. Я.

            3.  Развитие навыков художественно-исполнительской деятельности учащихся.

Наглядные пособия: репродукции рисунков Калашаова А. Я. «Ашуг», «Завещание моего деда», «Мой край», «Косарь», «Танец джигита». 

Оборудование: телевизор, DVD-плеер, записи адыгских танцев «Уджа» и                       «Лезгинки», электронное пианино.

План урока.

1. Вступительное слово учителя.
2. Выход учащихся под мелодию «Уджа».
3. Выступления учащихся с комментариями учителя.
4. Заключительное слово учителя.
5. Адыгэ-джэгу.

Ход урока.

1. Учитель:  - Здравствуйте, уважаемые гости, ребята!

Сегодня мы пригласили вас на очередную встречу с музыкой, потому что, как сказал П. И. Чайковский, «… нет на свете другого искусства, которое бы так не роднило людей, как музыка».

Адыгский народ имеет свою удивительную и неповторимую культуру. Достоянием общечеловеческой цивилизации являются сокровища Майкопского кургана, знаменитые черкесские сады, грациозные и быстрые, как ветер кабардинские скакуны.

Когда-то предки адыгов создали героический нартский эпос, повествующий о подвигах титанов, живущих по законам чести и совести. Законы эти получили свое отражение в адыгэ хабзэ – неписанном кодексе поведения. Это то, что мы называем адыгским этикетом. Его старались соблюдать не только сами адыги, но и лучшие представители других народов Кавказа. Особый интерес вызывает и национальная одежда, известная на весь мир. Это знаменитая черкесска. Если французы дали Европе фрак, то адыги всему Кавказу подарили черкесску.

И об историческом прошлом, и об обыденной жизни, о традициях и обычаях народа можно узнать из его песен. Потому что песня – самый доступный вид музыкального искусства, отражающий наш внутренний мир, наши мысли и чувства.

Сегодня учащиеся 6 «Г» класса посредством народной песни и песен выдающихся адыгских композиторов, как У. Тхабисимова, Г. Самоговой, З. Тутова, Ю. Чирга и стихов А. Калашаова представят на ваш суд небольшой концерт, который мы посвятили 20-летию Республики Адыгея «Адыги на земле мое живут».

2. Под мелодию «Уджа» дети, танцуя, заходят в кабинет музыки.
3. Монтаж на стихи Калашаова А. Я.

1. –Ашуг! Поведай нам рассказ,
   Каким же чудом был Кавказ,
   И как народ адыгский жил,
   И как он ел и что он пил?

            (Хоконова Бэлла).

2. Какие нравы он имел?
   Чем занимался, что он пел?
   Каким искусством обладал?
   И чем он жил, о чем мечтал?

             (Киреев Аскер).

3. Народ террасы возводил,

На них сады свои растил…
Гонял на пастбища стада…
Не ведал водки и вина!

                (Хруслова Рита).

4.  Прославлен был мастеровой,

 Коль обращался он с рудой

 И шашки грозные ковал,

 Кувшины разные, кинжал.

                      (Тлецери Диана).

5. Дом горца теплотой манил,
   Он жизнью будничною жил…
   Вокруг раскидывался сад…
   За садом где – то водопад.

                       (Лисецкий Эдуард).

6. А в доме этом две двери,
   С зари открыты до зари,
   И без щеколды, без засов –
   Тогда ведь не было воров!

                        ( Меретукова Аминат)

7. Одна вела с семейный круг,
   Другая звала: «Здравствуй, друг!
   Ты дом адыга посети,
   В его кунацкой отдохни!»
                            ( Бероко Бекир).
8. Ну, а еще любил адыг,
   Свой край родной и свой язык…
   Ему он песни посвящал,
   Сваей гармошке подпевал!

                         ( Андрухаева Анжелика).

Исполнение песни Ю. Чирга «Моя сторонка».

Учитель: Немало легенд и сказаний о богатырях - нартах отразилось и в народных песнях адыгов, рассказывающих о ратных подвигах, доблести и чести нартов Ащэмэза, Пэтэрэза, Тлепша, Саусэрыко.

Исполнение участниками фольклорного ансамбля «Ащэмэз» народной песни «Саусэрыко».

Учитель: Как бы не была прекрасна Адыгея, но поистине родным и близким будет только тот ее уголок, тот аул, где ты родился. Где ранней весной кружилась голова от аромата цветущих яблонь и вишен, а летом  от запаха душистого сена; где бабушка пекла самые вкусные лепешки, а дед рассказывал удивительные истории из своей жизни; где все друг друга знали, и всем аулом провожали в последний путь и играли свадьбы.

Шхалахов Амин:

Я родился весною в ауле,
Тихом, мирном и не большом,
И в разрезавшей воздух пуле,
Был сигнал о рожденье моем.

Деревцо  честь меня посадили,
У родного дома крыльца,
И водой ключевою полили,
Чтоб росло оно, как и я.

И еще, мне напутствие дали:
«Начиная свой жизненны путь,
Не стремись к похвале и медали…
Ты, сынок, человеком будь!»

                       (Калашаов А.Я.).

Исполнение песни У. Тхабисимова «Мой аул».

Учитель: Своим гостеприимством и обычаями славится весь Кавказ. Особое отношение у адыгов было к старшим и гостю.

Сценка на адыгейском языке «Новая и старая обувь» ( Сташ Алина, Хоконова Белла и Иванова Милана):

Исполнение песни Г. Самоговой «У адыгов обычай такой».

4. - Учитель: Как дерево, имеющее могучие корни, которые питают его, не позволяя ему упасть, так и любой народ имеет свои корни – язык, музыку, танцы, ремесло.

Не забывайте свои корни – свое прошлое, живите достойно в настоящем, передавайте истинные народные ценности будущим поколениям.

Эламбаев Эстимир:

Кто не слышал о нартах сказанья,
Мудрость старца не воплотил!
И о прошлом адыгов преданья,
Значит скучно на свете ты жил!

Мы тебе всегда будем рады,
И покажем этот наш край.
Нет для друга адыга преграды…
Ты почаще к нам приезжай!

                    (Калашаов А. Я.).

Исполнение песни З. Тутова «Адыги на земле моей живут» (солист Бероко Бекир) и припева песни У. Тхабисимова «Добро пожаловать».

4. Адыгэ-джегу.

Методические рекомендации к уроку - концерту

«Адыги на земле моей живут».

1. Предварительная подготовка к занятию: заранее выучить все песни и стихи, используемые на уроке; сценку подготовить под руководством учителя адыгейского языка.
2. Желательно, чтобы учащиеся были одеты в национальные костюмы.
3. Школьную доску можно оформить репродукциями рисунков Калашаова А. Я.

Данный интегрированный урок-концерт проводился в рамках празднования 20-летия Республики Адыгея и получил высокую оценку педагогов и администрации гимназии.

Урок был апробирован 19 октября 2011 года в 6 «Г» классе. Так же он может использоваться как внеклассное мероприятие, либо в качестве национально- регионального компонента при изучении темы «Музыкальный образ».

Государственное образовательное учреждение

«Адыгейская республиканская гимназия»

Интегрированный урок-концерт,

посвященный 20-летию

Республики Адыгея

Учитель музыки:

Кийко Н.В.

Майкоп, 2011 г.