«Музыка русских и зарубежных композиторов, созвучная сегодняшней проблеме экологии ».
презентация к уроку по музыке (5 класс) по теме

«Просьба».     Муз. А.Пахмутовой,  ст. Р.Рождественского.

1. Раненая птица
   В руки не давалась,
   Раненая птица
   Птицей оставалась...
   Этот сон давнишний
   До сих пор мне снится:
   На траве кровавой
   Вздрагивает птица

Припев: Птицы, рыбы и звери
В души людям смотрят.
Вы их жалейте, люди,
Не убивайте зря!
Ведь небо без птиц - не небо,
А море без рыб - не море,
И земля без зверей - не земля!
Не земля! Не земля!

2. Люди-исполины,
   Люди-великаны,
   Есть у вас винтовки,
   Сети и капканы.
   Есть у вас бесстрашье,
   Сила есть навечно -
   И должно быть сердце,
   Сердце человечье!           Припев.

3. Люди- человеки,
   Страны и народы!
   Мы теперь навечно
   Должники природы.
   Надо с этим долгом
   Как-то расплатиться,
   Пусть расправит крылья
   Раненая птица!                  Припев:        

Конспект  урока по окружающему миру в 4 классе гимназии №363

 учителя Кузьминой Ирины Владимировны.

Учебник: А.А.Плешаков «Мир вокруг нас»

Тема: Патриоты России.

Цель:

1. Формировать представление о патриотизме, развивать умение делать выводы.
2. Познакомиться с некоторыми достижениями людей в разные исторические времена.
3. Развивать речь учащихсяся и навыки общения и взаимодействия в парах.
4. Формировать навыки самостоятельной работы с научной статьей.

Методы:

1. Словесный.
2. Наглядный.
3. Практический.
4. Проблемно - поисковый.
5. Метод самостоятельной работы и работы в парах.

Ход урока:

1. Проверка готовности к уроку.

1. Какой раздел окружающего мира изучаем? (Всемирная история, важных страницах истории России.)

2. Тест на пройденные темы.(см. Приложение)

2. Прочитайте вопрос, найдите правильный ответ.
3. Откройте тетради, стр.32 №3 (Проверка Д/3)
4. Кто такие патриоты?
5. Можно ли этих людей (из теста) назвать патриотами? Почему?

3. Проверка домашнего задания.

Учащиеся читают сообщения о патриотах России.

4. Сообщение темы и цели урока.

6. Сегодня на уроке мы познакомимся с какими испытаниями встретился народ России в начале 17 века и как он с честью преодолел их. ( Рассказ учителя)

5. Работа по учебнику с научной статьей. Стр. 87 - 89

1. )        Самостоятельная работа.
2. )        Работа в парах (уч - ся рассказывают друг другу что узнали.)
3. )        Пересказ уч - ся у доски.

6. Итог урока. Рефрексия.

Выбери и продолжи любую фразу:

1. Сегодня на уроке изучали, повторяли        
2. Мне было интересно        
3. У меня не получилось        
4. Дома я расскажу        
5. Мне понравилось, как работали        

        7. Домашнее задание

Приложение

Тест.

1. Какой        русский князь знаменит своими походами и военными подвигами? За удачи народ его прозвал Вещим.
2. При каком князе «расцвёл» Киев, появились замечательные архитектурные постройки?
3. Кто        создал славянскую азбуку?
4. Автор        «Повести временных лет».
5. Кто        разбил шведов на реке Неве и немцев на Чудском озере в 1240г. и в 1242г.?
6. Как назвали князя Дмитрия Ивановича после победы на Куликовом поле?
7. При каком князе Русь полностью освободилась от зависимости Орды?
8. Первый русский мастер-печатник.

Слова для справок: Иван Ш, Александр Невский, Донской, Византийские монахи Кирилл и Мефодий, Олег, Ярослав, монах Киево-Печёрского монастыря Нестор, Иван Фёдоров.