Урок химия+математика
методическая разработка (9 класс) на тему

Приложение:

• Инструкционные карты для команд:

Команда №1

Задание №1

Команда получает раствор: нитрата кобальта (II).

 Определите в выданном вам растворе нитрата кобальта (II), что является «целым» и «частью».

Выполняя задание, заполните таблицу:

Задание №2 Проблемная задача

Команды получают образцы горных пород: пирита и бурого железняка.

 Некоторые металлы встречаются в природе в самородном состоянии. Это в основном благородные металлы, например золото. Его извлекают из пород путём механического отделения.  Однако подавляющее большинство металлов в природе находиться в виде соединений. Горную породу, или минерал, содержащий тот или иной металл в концентрации, которая делает экономически выгодным его промышленное получение, называют рудой данного металла.

Для получения металла из руды нужно удалить пустую породу и химическим путём восстановить металл. Эти процессы называют металлургическими. Рудами, содержащими железо, являются пирит (серный колчедан) и бурый железняк.

Задача:

Определите экономическую выгоду от использования железосодержащих руд: пирита и бурого железняка, рассчитав и сравнив массовую долю железа в них.

Задание  №3  Тест

• Выполните тестовые задания, указав правильный вариант ответа (вам предлагается выполнить пять математических задач с использованием понятий «целое», «часть»).

Тест.

1. Соотнесите дроби, которые выражают доли некоторой величины и соответствующие им проценты                                          

А)         б)              в)   0,4             г) 0,04                                                                               1) 40%           2)   25%           3)   80%         4)4%

   2.Укажите неверное утверждение.

А) урожая меньше 20% урожая

Б)  урожая меньше 17% урожая

В) урожая меньше 33% урожая

Г) урожая меньше 40% урожая

  3.Для смеси сухих трав взяли душицу и пустырник в отношении13:7. Какой процент смеси составляет пустырник?

А) 7%

Б) 70% В) 65% Г) 35%

   4.Автомобиль имеет длину520 см .На рекламном плакате изображена его копия. Реальные размеры автомобиля относятся к размерам его копии как10:3. Найти длину автомобиля на плакате?

А) 16 см   Б) 120 см В) 156 см Г)400 см

5.Поездка по железной дороге на новом экспрессе позволила сократить время в пути с 10 ч 6 ч. На сколько процентов уменьшилось время поездки?

А) на 60% Б) на40% В) примерно на 66%Г) примерно на 34%.

Эти тесты были включены в первую часть экзаменационных работ  (тренировочные варианты для подготовки к итоговой аттестации в 9 классе в новой форме).

Задание №4

«КОНКУРС КАПИТАНОВ»

    Приготовьте напиток кофе, используя следующие вещества:

• Вода – 75 мл.
• Кофе растворимый – 2 гр.
• Сливки 10% - 5 мл.
• Сахар песок – 10гр.

Предложите ваш напиток для дегустации членам жюри и гостям.

Задание № 5

Решение задач по теме «Сплавы и растворы».

• Сплавили 300 гр. сплава олова и меди, содержащего 60% олова и 900 гр. сплава олова и меди, содержащего 80% олова. Сколько процентов олова  в полученном сплаве?

Задание № 6

«Домашнее задание»

• Презентация командами составленных ими сборников задач «Использование понятий «целое», «часть», «доля» для решения задач по теме «Сплавы», «Растворы»»

Команда №2

Задание №1

Команда получает раствор: хлорида железа (III).

Определите в выданном вам растворе хлорида железа (III), что является «целым» и «частью».

Выполняя задание заполните таблицу:

Задание №2 Проблемная задача

Команды получают образцы горных пород: пирита и бурого железняка.

 Некоторые металлы встречаются в природе в самородном состоянии. Это в основном благородные металлы, например золото. Его извлекают из пород путём механического отделения.  Однако подавляющее большинство металлов в природе находиться в виде соединений. Горную породу, или минерал, содержащий тот или иной металл в концентрации, которая делает экономически выгодным его промышленное получение, называют рудой данного металла.

Для получения металла из руды нужно удалить пустую породу и химическим путём восстановить металл. Эти процессы называют металлургическими. Рудами, содержащими железо, являются пирит (серный колчедан) и бурый железняк.

Задача:

Определите экономическую выгоду от использования железосодержащих руд: пирита и бурого железняка, рассчитав и сравнив массовую долю железа в них.

Задание  №3  Тест

• Выполните тестовые задания, указав правильный вариант ответа (вам предлагается выполнить пять математических задач с использованием понятий «целое», «часть».)

Тест.

2. Соотнесите дроби, которые выражают доли некоторой величины и соответствующие им проценты                                          

А)         б)              в)   0,4             г) 0,04                                                                               1) 40%           2)   25%           3)   80%         4)4%

2.Укажите неверное утверждение.

А) урожая меньше 20% урожая

Б)  урожая меньше 17% урожая

В) урожая меньше 33% урожая

Г) урожая меньше 40% урожая

3.Для смеси сухих трав взяли душицу и пустырник в отношении13:7. Какой процент смеси составляет пустырник?

А) 7%

Б) 70% В) 65% Г) 35%

4.Автомобиль имеет длину520 см .На рекламном плакате изображена его копия. Реальные размеры автомобиля относятся к размерам его копии как10:3. Найти длину автомобиля на плакате?

А) 16 см   Б) 120 см В) 156 см Г)400 см

5.Поездка по железной дороге на новом экспрессе позволила сократить время в пути с 10 ч 6 ч. На сколько процентов уменьшилось время поездки?

А) на 60% Б) на40% В) примерно на 66%Г) примерно на 34%.

Эти тесты были включены в первую часть экзаменационных работ  (тренировочные варианты для подготовки к итоговой аттестации в 9 классе в новой форме).

Задание №4

«КОНКУРС КАПИТАНОВ»

    Приготовьте напиток кофе, используя следующие вещества:

• Вода – 75 мл.
• Кофе растворимый – 3 гр.
• Сливки 10% - 10 мл.
• Сахар песок – 10гр.

Предложите ваш напиток для дегустации членам жюри и гостям.

Задание № 5

Решение задач по теме «Сплавы и растворы».

• В смеси спирта и воды спирта в 4 раза меньше, чем воды. Когда  к этой смеси добавили 20 л воды, получилась смесь с процентным содержанием спирта 12 %. Сколько воды было в cмеси первоначально?

Задание № 6

«Домашнее задание»

• Презентация командами составленных ими сборников задач «Использование понятий «целое», «часть», «доля» для решения задач по теме «Сплавы», «Растворы»»

• Решение задач и ответы на тест

1. Решение проблемной задачи:

Пирит FeS2, М(FeS2) ═ 120  г⁄моль. Бурый железняк Fe2O3∙2H2O, М(Fe2O3∙2H2O) ═ 196  г⁄моль

W(Fe)═46,66% в пирите, W(Fe)═57,14% в буром железняке.

Вывод: массовая доля железа больше в буром железняке, следовательно его выгоднее использовать.

2. Ответы на тест.

1.-25%          -80%            0,4 -405            0,04 -4%                                                                              

2.в.   3.г   4. в  5.б.

3) Решение задач по теме «Сплавы и растворы»:

1 команда.

1) 300+900=1200(гр) вес полученного сплава

2)300*0,6=180(гр) олова в первом сплаве

3)900*0,8=720 (гр)олова во втором сплаве

4)180+720=900(гр)олова всего

5)*100%=75%

Ответ:75%

2 команда

1 смесь                                                  2 смесь

4х л. воды

 Х л. спирта.+20л воды                       5х+20 л., где 12% спирта

Составим уравнение:

=0,12

Х=0,12( 5х+20)

Х=6 л.

4*6=24л воды было.

Ответ:24воды.

•  Презентация к уроку «Понятие «доля» в химии и математике».