Текст задачи семейной компетентностной олимпиады
олимпиадные задания на тему

Текст задачи семейной компетентностной олимпиады

Авторы: Арбузова С. Л., учитель русского языка и литературы,

                                      Парфенова Е. В., учитель математики

                                                                                     Ведь каждый день пред нами солнце ходит,
                                                                                                     Однако ж прав упрямый Галилей.

А. С. Пушкин

Бросив однажды осмысленный взгляд на ночное небо, наш далекий предок уже не мог не пытаться как-то понять и объяснить увиденную там величественную картину загадочного сияния тысяч звезд. В толковании картины звездного неба все народы прошли через этап мифотворчества, когда наиболее характерные, отчетливые группировки ярких звезд (созвездия) связывались с именами легендарных героев или богов, обожествленных животных, с эпизодами их фантастической жизни. Так могли они приблизить к себе звездный мир, сделать его в каком-то смысле доступным для понимания, примирить себя с ним, заглушить свой страх. Более того, именно с дневным светилом — Солнцем — древние люди связывали свои радости и беды..

Солнце, Луна, планеты, звезды и созвездия в опоэтизированных образах кочуют из былины в былину, из сказки в сказку. В этой веками создаваемой сокровищнице — мечта людей о царстве добра и красоты, представления об эстетических и социальных идеалах, о мироздании, это подлинный кладезь словотворчества, мудрости народа. Например, славянам Вселенная представлялась состоящей из трех частей: верхнего неба, земли и нижнего неба, т. е. подземно-подводного мира. Причем попасть туда героям бывает подчас и не так уж сложно: достаточно хорошенько пришпорить коня, чтобы он повыше взвился, или вырастить росток из «богатырской» горошины, а то и просто... прыгнуть в колодец. Дневное и ночное светила, звезды, звери, травы, люди — все здесь самым причудливым образом переплетается в едином словесном узоре.

Фольклор создавал и свои художественные символы для выражения космических явлений и представлений; впоследствии многие из них органично вошли в такие шедевры литературы, как бессмертное «Слово о полку Игореве», как изумительная по поэтичности и точности отражения народного миросозерцания сказка П. П. Ершова «Конек-горбунок», в известную картину В. М. Васнецова «Три царства» — фантазия художника создавала ее по фольклорным мотивам.

У всех народов особым вниманием пользовались, естественно, те созвездия, которые состоят из относительно ярких, по сравнению с другими, звезд. Так, сегодня известно более 50 названий, которыми обозначали наши народы Большую Медведицу. Для Плеяд — компактной и хорошо наблюдаемой звездной группы — в русском языке на сегодня найдено 37 обозначений. Если Большая Медведица служила своеобразным средством наведения на Полярную звезду, то Плеяды в известной мере выполняли роль часов и календаря.

Первые подлинно научные элементы в системе астрономических знаний начали выкристаллизовываться лишь тогда, когда на смену простому любопытству и суеверному языческому толкованию небесных явлений пришло бесстрашие исследовательской мысли.

Издавна было отмечено, что видимые небесные светила можно разделить на две группы. Первая, в которую входит подавляющее большинство видимых невооруженным глазом объектов, состоит из светил, нe меняющих положение относительно друг друга.

Они все вместе с небосводом обращаются вокруг Земли. Дело происходит так, как если бы весь небосвод за 23 часа 56 минут (звездные сутки) обращался вокруг Земли с прикрепленными к нему в строго определенных местах звездами. Вторая группа светил включает в себя всего несколько объектов, которые словно «бродят» меж неподвижных звезд и созвездий, перемещаются по небу. Это четко выражено в движении Солнца и Луны, но не менее определенно прослеживается видимый путь и у такой яркой планеты, как Венера (слово «планета» означает «блуждающее тело»). Однако система эта оказалась слишком сложной и вместе с тем не давала ясных ответов на многие вопросы; большинство толкований небесных фактов и явлений оказывались искусственными или очень приблизительными.

Шло время. Накапливались новые данные о движении небесных объектов. На смену системе Птолемея пришла гелиоцентрическая система Николая Коперника. Согласно его теории, которая блестяще подтверждалась всей суммой наблюдений над небесными объектами и расчетами их перемещений по небосводу, центром видимого, доступного нам мироздания являлось Солнце, а все планеты, включая Землю, обращались вокруг него.

Следующей крупнейшей вехой в становлении нашей науки стало изобретение в 1609 г. Галилео Галилеем телескопа для наблюдений за небесными объектами. Телескоп невиданно расширил возможности исследования Вселенной и с тех пор на протяжении веков являлся важнейшим инструментом познания.

Так, шаг за шагом шло человечество ко все более глубокому пониманию строения Вселенной, сложнейшей механики взаимодействия ее объектов, ее эволюции в пространстве и времен.

Название

Широта
северная (+), южная(-)

Долгота от Гринвича
восточная (+), западная(-)

Астрахань

46

21

3

12

Баку

40

21

3

19

Благовещенск

50

15

8

30

Варшава

52

13

1

24

Верный

43

16

5

7

Вильна

54

41

1

41

Иркутск

52

16

6

57

Могилев

53

54

2

1

Москва

55

45

2

30

Пенза

53

11

3

0

Пермь

58

1

3

45

Петроград

59

57

2

1

Петропав.Порт (на Камч.)

53

1

10

35

Полтава

49

35

2

18

Псков

57

49

1

53

Пулково

59

46

2

1

Ревель

59

26

1

39

Рига

56

57

1

36

Рязань

54

38

2

39

Самара

53

11

3

20

Самарканд

39

39

4

28

Саратов

51

32

3

4

Тверь

56

52

2

24

Тифлис

41

42

2

59

Томск

56

29

5

40

Тула

54

12

2

30

Уфа

54

43

3

44

Хабаровск

48

28

9

0

Харьков

50

0

2

25

 В прямоугольной системе координат постройте точки со следующими координатами:

(0,5; 2), (2; 3), (3; -2), (2,2; 0), (1,5; -0,5), (1; -3), (3,3; -2,5). Попробуйте угадать и записать название полученного созвездия. Какие яркие звезды входят в это созвездие? Найдите это созвездие на карте звездного неба ,  укажите его координаты  и название звезды не указанной в задании. Нарисуйте, как это созвездие изображено в атласе Яна Гевелия.

Ответ: (Созвездие Ориона; Бетельгейзе, Ригель, Беллятрикс.) ε Ориона  (2; -0,4)

          Задача  7.

 В какое время года — летом или зимой — бывают чаще солнечные затмения? Почему?

Ответ: (Летом.) При ответе на данный вопрос, необходимо было бы учитывать различие в орбитальном расположении летом и зимой  Солнца, Земли и Луны. Уменьшение угловых размеров Солнца, связанное с удалением от него Земли, может служить основанием для ответа.

Ответ

В старинных славянских представлениях ворон является прообразом ветра, Стрибожьего внука, и, по словам древних сказаний, не только приносит бурю на своих черных крылах, но и воду - живую и мертвую. В сказках он иногда помогает герою и даже спасает его, предупреждая об опасности.