Итоговый индивидуальный проект
материал
Итоговый индивидуальный проект как объект оценки метапредметных результатов
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 itogovyy_individualnyy_proekt.ppt | 531 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Выполнение итогового индивидуального проекта обязательно для выпускника 9 класса, занимающегося по ФГОС второго поколения
Отметка за выполнение индивидуального проекта выставляется в журнале в личном деле учащегося в аттестате об основном общем образовании
Отметка за проект может повлиять на зачисление учащегося на профильное обучение на уровне среднего общего образования
Защита индивидуального проекта является одной из обязательных составляющих материалов системы внутришкольного мониторинга образовательных достижений.
Цель выполнения проекта: показать свои достижения в самостоятельном освоении содержания избранных областей знаний, научится проектировать и осуществлять целесообразную и результативную деятельность.
Требования к организации проектной деятельности учащиеся сами выбирают как тему проекта, так и педагога, с которым будут работать; тема проекта и руководитель утверждаются; план реализации проекта разрабатывается учащимся совместно с руководителем проекта; руководителем проекта может быть учитель, классный руководитель, педагог дополнительного образования; руководитель сопровождает подготовку проекта на каждой его стадии.
положение
План-график работы над индивидуальными итоговыми проектами выпускников 9-х классов на 2017-2018 учебный год Этапы работы Формы реализации Сроки реализации Информирование учащихся 9-х классов и их законных представителей о сдаче экзамена в форме защиты итогового индивидуального проекта Установочный семинар для параллели 9-х классов и выступление администрации с целью рассказать о сдаче экзамена в форме защиты ИИП и ориентировать выпускников на выбор интересной для них темы. Сентябрь Определение объектной области, объекта и предмета исследования Презентация поля проектной деятельности на учебный год Октябрь Выбор и формулирование темы, проблемы и обоснование их актуальности Выбор тем для проектирования, не позднее 30 октября темы и научные руководители утверждаются приказом Изменение темы проекта допускается по согласованию с заместителем директора, курирующим проектную деятельность. Конец октября
4 Изучение научной литературы и уточнение темы Групповые и индивидуальные консультации с руководителями проектов, сбор информации по проекту, осуществление наблюдений, экспериментов и др. Работа над проектом может быть начата и раньше, если сфера интересов учащегося устойчива, налажен диалог с учителем. Ноябрь-февраль 5 Формулирование гипотезы 6 Формулирование цели и задач ИИП 7 Определение методов исследования 8 Подведение промежуточных результатов работы над ИИП Отчёт руководителей проектов перед заместителем директора о ходе проектной деятельности, целях и задачах, планах реализации, возникших проблемах и путях их решения. Перед отчетом заместителю директора руководитель проекта заслушивает аналогичный отчет учащегося. К 30 декабря План-график работы над индивидуальными итоговыми проектами выпускников 9-х классов на 2017-2018 учебный год
9 Оформление ИИП Выпускники сдают письменный отчет на предварительную экспертизу, по результатам которой проект возвращается на доработку или допускается к защите на школьной научно-практической конференции «Ступени познания». Предварительная экспертиза осуществляется экспертным советом Конец февраля 10 Защита ИИП Научно-практическая конференция «Ступени познания» для выпускников 9-х классов. 3 апреля 2017 года План-график работы над индивидуальными итоговыми проектами выпускников 9-х классов на 2017-2018 учебный год
Мнение родителей важно! Родительские собрания по теме ГИА- IX !
Основная образовательная деятельность Внеурочная деятельность Дополнительное образование самообразование Компетенции педагогов, опыт проектной деятельности в ОО Мотивированность учащихся Поддержка родителей Успешная организация ИИП Верные управленческие решения
Ожидаемые результаты: Способность обучающегося к самостоятельному освоению определенной области знаний. Развитие регулятивных, познавательных, коммуникативных универсальных учебных действий. Обучение планированию . Формирование навыков сбора и обработки информации. Развитие умения анализировать и критически мыслить. Развитие умения составлять письменный отчет о самостоятельной работе над проектом. Наличие позитивного отношения к деятельности.
Как оценить качество подготовки ИИП? Как увидеть уровень сформированности метапредметных результатов? Приглашаем на семинар-практикум «Критериальная база для оценки итогового индивидуального проекта»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Положение об итоговом индивидуальном проекте
Настоящее положение составлено на основе основной образовательной программы основного общего образования, ФГОС ООО....
Положение об итоговом индивидуальном проекте обучающихся МБОУ Школа № 140 г.о. Самара (5-9 класс) в соответствии с требованиями ФГОС ООО
Положение разработано на основе закона «Об образовании в Российской Федерации» (№273–ФЗ), Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, Приме...
Положение об итоговом индивидуальном проекте МБОУ "СОШ №2"
Положение предназначено для ознакомления учащимихся 9 класса по написанию итогового проекта...
Семинар «Оценка уровня достижения метапредметных результатов выпускников общеобразовательных организаций в форме защиты итогового индивидуального проекта»
Цель семинара: определить общие подходы к организации и проведению оценки уровня достижения метапредметных результатов выпускников общеобразовательных организаций в форме защиты итогового индивидуальн...
Семинар «Оценка уровня достижения метапредметных результатов выпускников общеобразовательных организаций в форме защиты итогового индивидуального проекта»
Данная презентация дает возможность визуально сопроводить теоретические и практические наработки по теме «Оценка уровня достижения метапредметных результатов выпускников общеобразовательных...