МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА НА ТЕМУ: « ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ школьников ПРИ ОБУЧЕНИИ ФИЗИКЕ»
учебно-методическое пособие (7, 8, 9, 10, 11 класс)

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА НА ТЕМУ: « ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ школьников ПРИ ОБУЧЕНИИ ФИЗИКЕ» Повышение качества образования и формирование у школьников ключевых компетенций – важнейшая задача модернизации образования, которая предполагает активную самостоятельную позицию  в учении; развитие общеучебных умений и навыков: в первую очередь исследовательских, рефлексивных, самооценочных.

          Физика как общеобразовательный предмет  вносит свой вклад в решение задач обучения, воспитания и развития школьников, подготовки их к труду и жизни. Оживить процесс обучения, создать атмосферу, сопутствующую поиску и творчеству, сделать учебную деятельность увлекательной и интересной, пробудить тягу к знаниям поможет решить постановка ученика в условия исследователя, на место учёного или первооткрывателя.

Целью исследования стало выявление методических условий организации исследовательской деятельности, дающих возможность школьнику инициировать самостоятельное мышление для повышения качества обучения. Перед исследованием были поставлены следующие задачи:

1. Анализ литературы, нормативных документов по теме исследования.
2. Разработка методики обучения физике, направленной на организацию исследовательской деятельности.
3. Проведение педагогического экспериментального исследования по организации исследовательской деятельности.
4. Разработка методических рекомендаций для учителей и заданий для учащихся, по организации исследовательской деятельности при обучении физике в общеобразовательной школе.