Анкета "Мое отношение к труду"
методическая разработка

А Н К Е Т А

«Моё отношение к труду»

Цель проведения: выявление отношения к труду в целом и трудовым действиям обучающихся МБУ ДО МО Плавский район «ДДТ»

Объединение______________________________________________________

Фамилия, имя_____________________________________________________

1. Ты согласен с тем, что  взрослый человек должен трудиться?

             - Да                                                      - Нет

2. Как ты относишься к посильным трудовым действиям детей: субботники, дежурство, посадка комнатных цветов, деревьев, оформление пришкольных клумб, другой общественно полезный труд?

- скорее положительно, чем отрицательно

- скорее отрицательно, чем положительно

- обязательно в них нужно участвовать. Кто же за нас?

- избегаю, как могу

- совсем против: пусть другие этим занимаются    

3. Участвуешь ли ты в трудовых действиях:

В  школе                                                    В Доме детского творчества

- да                                                            - да

- нет                                                          - нет

- редко                                                      - редко

- иногда                                                    - иногда

- регулярно                                              - регулярно

4. Какова твоя личная мотивация участия в трудовых действиях?

- поддержка собственного первенства в классе (в объединении)

- преодоление трудностей (не хочется, но всё равно делаю)

- забота о других

- так велела администрация или классный руководитель

- люблю, чтоб было чисто и приятно                                                                                                - надо, поэтому  и делаю  

- просто заставляют

Твой вариант ответа ________________________________________________

5.  Как ты относишься к дежурству в твоём объединении?

     - люблю, когда кругом чистота, и всё лежит на своих местах. В такой кабинет приятно заходить

     - понимаю, что надо. Нужно – и дежурю

     - Здесь ещё и дежурят? Больше не приду

- дежурить чаще не хочу, но остаюсь и работаю

- категорически не хочу дежурить и не буду!

- почему это я должен убирать за других?                                                                                                Твой вариант ответа _______________________________________________

6. Организовано ли в твоей школе   дежурство обучающихся с подметанием и влажной уборкой?    

             - Да                                                          - Нет

7.  Как ты относишься к труду дворника, уборщицы?

             - с уважением

             - с пренебрежением

             - стараюсь не сорить и не мазать стены

             -  она уборщица (он дворник) -  вот пусть и убирает

             - убирать - их работа, вот пусть и за мной трут и моют

8.  Как думаешь, зачем нужно носить вторую обувь в школе и в Доме детского творчества?

- чтобы не мазать полы, сохранить ту чистоту, в которую пришёл

- чтобы  чувствовать себя комфортно: во второй обуви легче, чем, например, в сапогах

-  что ты предпочитаешь: вторую обувь или бахилы (подчеркни)

- приходится, потому что требуют

 Твой вариант ответа _________________________________________________

9.     Какую пословицу (можно несколько) ты бы выбрал ориентиром в своей жизни?

- Терпение и труд всё перетрут

- Без труда не вытащишь и рыбку из пруда

- Работа не волк, в лес не убежит

- Была бы охота – заладится всякая работа

- Пусть трактор работает – он железный      

- Где труд, там и счастье.    

10. В какой сфере  трудовой деятельности ты бы работал, когда вырастешь?

- сфера    педагогического труда

- медицина

- компьютерные технологии

- гостиничный бизнес

- сфера обслуживания

- сфера туристских услуг

- специалист рабочих профессий: слесарь, токарь, фрезеровщик,   плотник, сварщик,  электрик, повар, тракторист, агроном и т.д.    

- шоу-бизнес

- сфера культуры

- торговля

- профессиональный спорт

- сфера управления

- сфера экономики и финансирования

Твой вариант ответа  ________________________________________________        

СПАСИБО  ЗА  УЧАСТИЕ!