АНАЛИЗ РАБОТЫ ШМО УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ, ИНФОРМАТИКИ, ФИЗИКИ МАОУ АБАТСКАЯ СОШ №1 ЗА 2020 – 2021 УЧЕБНЫЙ ГОД
материал
АНАЛИЗ РАБОТЫ ШМО УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ, ИНФОРМАТИКИ, ФИЗИКИ МАОУ АБАТСКАЯ СОШ №1
ЗА 2020 – 2021 УЧЕБНЫЙ ГОД
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 2020-2021analiz_raboty_shmo_uchiteley_matematiki_fiziki_iinformatiki.docx | 194.37 КБ |
Предварительный просмотр:
АНАЛИЗ РАБОТЫ ШМО УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ, ИНФОРМАТИКИ, ФИЗИКИ МАОУ АБАТСКАЯ СОШ №1
ЗА 2020 – 2021 УЧЕБНЫЙ ГОД
Перед ШМО в 2020-2021 уч. году были поставлены следующие:
ЦЕЛЬ: повышение эффективности образовательного процесса через применение современных подходов к организации образовательной деятельности, непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства учителя.
ЗАДАЧИ:
1. Активное использование в работе педагогов современных образовательных технологий, организация учебного процесса в трансформируемом пространстве, на производстве;
2. Применение на практике и распространение опыта по работе с образовательными платформами ЯКласс, Uchi.ru, Кодвардс, LECTA;
3. Повышение компетентности педагогов через участие в профессиональных конкурсах различного уровня;
4. Работа с высокомотивированными детьми в рамках предметной деятельности;
5. Формирование функциональной грамотности школьников;
6. Внедрение в практику работы ФГОС СОО.
ТЕМА МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ: «Повышение качества образования в условиях реализации ФГОС через использование ресурсов современных образовательных платформ и реализацию регионального стандарта».
ШМО ИМЕЕТ ЛИЧНЫЙ САЙТ, НА КОТОРОМ РАЗМЕЩЕНА ВСЯ ИНФОРМАЦИЯ О РАБОТЕ: HTTPS://NSPORTAL.RU/SAYT-SHMO.
В школьном конкурсе «Лучшее ШМО» в 2020-2021 уч. Году ШМО награждено дипломом победителя, Приказ от 11.03.2021 № 73-од.
ПРОВЕДЕНЫ ВСЕ ЗАПЛАНИРОВАННЫЕ 6 ЗАСЕДАНИЙ ШМО, НА КОТОРЫХ РАССМОТРЕНЫ ВОПРОСЫ:
№ | Рассматриваемые вопросы | дата | место | ответственный |
1 |
| август | школа | Руководитель и учителя МО |
2 | 1. Анализ результатов ВПР 2020 по математике, физике за сентябрь-октябрь 2020. | октябрь | школа | Учителя МО |
2. Образовательный проект «Электронные образовательные ресурсы на уроках математики как средство формирования информационной компетенции обучающихся» и его результаты. 3. Образовательная платформа CORE, запись уроков в ZOOM, интернет – приложения Plickers, Mentimetr. | Бурмистрова Е.Ю. | |||
4. Система работы по подготовке к ОГЭ по математике 2021; | Усольцева М.Н. | |||
5. Подготовка к ЕГЭ по математике 2021; | Обыскалова Г.В. | |||
3 | 1. Формирование функциональной грамотности школьников на уроках математики; | январь | школа | Бурмистрова Е.Ю. |
2. Электронные образовательные платформы как средство повышения качества обучения математике. Отчет по проекту "Цифровая школа Учи.ру" | Усольцева М.Н | |||
3. Итоги административных контрольных работ и тренировочных экзаменов РСОКО. | Учителя МО | |||
4. Индивидуальный образовательный маршрут педагога (диагностика и восполнение профессиональных дефицитов) | Бурмистрова Е.Ю. | |||
4 | 1. Работа с высокомотивированными обучающимися. Подготовка к предметным олимпиадам различного уровня; | март | школа | Учителя МО |
2. Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по математике 2021; | Бурмистрова Е.Ю | |||
3. Подготовка к ЕГЭ по физике 2021; | Сеногноева Ю.В. | |||
4. Итоги предметной недели; 5. Рассмотрение материалов к контрольным работам в рамках промежуточной аттестации. | Руководитель и учителя МО | |||
5 |
| май | школа | Руководитель и учителя МО |
ЧЛЕНАМИ ШКОЛЬНОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ, ФИЗИКИ, ИНФОРМАТИКИ ЯВЛЯЮТСЯ ПЯТЬ ПЕДАГОГОВ:
- Бурмистрова Елена Юрьевна, учитель математики высшей квалификационной категории, руководитель ШМО;
- Сеногноева Юлия Викторовна, учитель физики высшей квалификационной категории;
- Обыскалова Галина Васильевна, учитель математики высшей квалификационной категории;
- Усольцева Мария Николаевна, учитель математики первой квалификационной категории;
- Степочкина Юлия Александровна, учитель информатики первой квалификационной категории.
ВСЕ УЧИТЕЛЯ ИМЕЮТ ЛИЧНЫЕ САЙТЫ, КОТОРЫЕ СИСТЕМАТИЧЕСКИ ПОПОЛНЯЮТ СВОИМИ МЕТОДИЧЕСКИМИ РАЗРАБОТКАМИ И ПУБЛИКУЮТ РЕЗУЛЬТАТЫ СВОЕЙ РАБОТЫ:
1. Бурмистровой Е.Ю.:
1) http://nsportal.ru/burmistrova-elena-yurevna 2)http://infourok.ru/user/burmistrova-elena-yurevna
2. Обыскаловой Г.В.: http://infourok.ru/user/obiskalova-galina-vasilevna
3. Степочкиной Ю.А.: http://multiurok.ru/pogozheva/
4. Сеногноевой Ю.В.: http://infourok.ru/user/senognoeva-yuliya-viktorovna
5. Усольцевой М.Н.: http://infourok.ru/user/usolceva-mariya-nikolaevna.
В ТЕЧЕНИЕ ГОДА ПРОВОДИЛАСЬ УЧИТЕЛЯМИ ШМО РАБОТА В РАМКАХ ТЕМЫ САМООБРАЗОВАНИЯ:
№ | ФИО | Тема | Период работы над темой | Практический выход |
1 | Бурмистрова Елена Юрьевна | Применение информационно-коммуникацион-ных технологий на уроках математики | 2016-2021 | На уроках, кружковых занятиях, консультациях, выступления, в т.ч.: - 30.10.2020. Выступление на ШМО по темам: Образовательный проект «Электронные образовательные ресурсы на уроках математики как средство формирования информационной компетенции обучающихся» и его результаты ; Образовательная платформа CORE, запись уроков в ZOOM, интернет – приложения Plickers, Mentimetr. - 09.04.2021.Открытый урок математики в 5 классе по теме: «Деление десятичных чисел» в рамках Тематического (сетевого) педагогического совета «Использование цифровых технологий современными педагогами: вовлекаем, мотивируем, обучаем» (интернет – приложение Plickers) |
2 | Сеногноева Юлия Викторовна | Реализация компонентов регионального стандарта на уроках физики | 2017-2021 | На уроках, предметных курсах, в т.ч.
|
3 | Усольцева Мария Николаевна | Самостоятельная работа как эффективное средство в обучении математики | 2016-2021 | На уроках, кружковых занятиях, консультациях, в т.ч.:
|
4 | Обыскалова Галина Васильевна | Системно-деятельностный подход на уроках математики в рамках ФГОС | 2017-2021 | На уроках, кружковых занятиях, в т.ч.
|
5 | Степочкина Юлия Александровна | «Организация образовательной деятельности «Лего-конструирование» в рамках внедрения федеральных государственных образовательных стандартов» | 2018-2022 | На уроках, кружковых занятиях, консультациях, выступления, в т.ч.
|
УЧИТЕЛЯ МО ПРИНИМАЛИ АКТИВНОЕ УЧАСТИЕ В МЕРОПРИЯТИЯХ, ПЕДСОВЕТАХ, СЕМИНАРАХ, ВЕБИНАРАХ, ЕМД, ПРОВОДИЛИ ОТКРЫТЫЕ УРОКИ, МАСТЕР-КЛАССЫ, ПРОХОДИЛИ КУРСОВУЮ ПОДГОТОВКУ:
Бурмистрова Е.Ю.:
№ п/п | Направление работы/ мероприятие | Формат проведения | Коли-чество часов | Дата проведения (план) | Дата проведения (факт) | Результат | Название учреждения, на базе которого проведено мероприятие | ||
УЧАСТИЕ В МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ | |||||||||
1 | ШМО учителей математики, информатики, физики МАОУ Абатская СОШ №1 | проведение, ведение документации сайта ШМО: https://nsportal.ru/sayt-shmo | 2 часа | Август 2020 Ноябрь2020 Январь 2021 Март 2021 Май 2021 | 27.08.2020 30.10.2020 04.02.2021 26.03.2021 31.05.2021 | провела провела провела провела провела | МАОУ Абатская СОШ №1 | ||
2 | ЕМД | участие | 1 час | 16-17.10.2020 29-30.01.2021 16-17.04.2021 | 16-17.10.2020 29.01.2021 09.04.2021 | участие участие участие | МАОУ Абатская СОШ №1 | ||
3 | Областной форум «Мама, папа, я - интеллектуальная семья»: экзамен ОГЭ по математике | проведение | 2 часа | 2020-2021 уч год | 27.03.2021 | провела | МАОУ Абатская СОШ №1 | ||
4 | Школьный конкурс «Лучшее ШМО»(сайт) как руководитель ШМО и администратор сайта ШМО: https://nsportal.ru/sayt-shmo | Очно | 10 часов | Март 2021 | Март 2021 | 1 место, Приказ от 11.03.2021 № 73-од | МАОУ Абатская СОШ №1 | ||
5 | Школьный конкурс «Лучшее портфолио педагога» на сайте: https://nsportal.ru/burmistrova-elena-yurevna | Очно | 3 часа | Апрель 2021 | Апрель | 1 место, Приказ от 26.04.2021 № 105-од | МАОУ Абатская СОШ №1 | ||
САМООБРАЗОВАНИЕ | |||||||||
1 |
| выступление на ШМО | 2 часа | Ноябрь 2020 | 30.10.2020 | выступила | МАОУ Абатская СОШ №1 | ||
2 | Формирование функциональной грамотности школьников на уроках математики. ИОМ учителя (диагностика и восполнение профессиональных дефицитов) | выступление на ШМО | 2 часа | Январь 2021 | 04.02.2021 | выступила | МАОУ Абатская СОШ №1 | ||
3 | Профессиональный такт при работе с родителями | выступление на ШМО кл. рук. | 2 часа | Январь 2021 | 04.02.2021 | выступила | МАОУ Абатская СОШ №1 | ||
4 | Подготовка к ОГЭ, ЕГЭ по математике 2021 | выступление на ШМО | 2 часа | Март 2021 | 26.03.2021 | выступила | МАОУ Абатская СОШ №1 | ||
5 | Подготовка к олимпиадам по математике | выступление на ШМО | 2 часа | Март 2021 | 26.03.2021 | выступила | МАОУ Абатская СОШ №1 | ||
6 | Тематический (сетевой) педагогический совет «Использование цифровых технологий современными педагогами: вовлекаем, мотивируем, обучаем » | открытый урок | 2 часа | Апрель 2021 | 09.04.2021 | провела открытый урок | МАОУ Абатская СОШ №1 | ||
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ СООБЩЕСТВЕ | |||||||||
Дистанционные конкурсы | |||||||||
1 | Конкурс в номинации «Мой педагогический опыт» Академии педагогических проектов Российской Федерации АНО «НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ» РАБОТА: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ: «Электронные образовательные ресурсы на уроках математики как средство формирования информационной компетенции обучающихся | Дистанцион-но | 1 | 18.08.2020 | 18.08.2020 | Диплом 1 степени ЕА No44821 | https://педпроект.рф | ||
2.1 | Конкурс сайтов: Сайт учителя математики: https://nsportal.ru/burmistrova-elena-yurevna Материал находится в открытом доступе по адресу: https://fond21veka.ru/publication/19/45/203844/ г. | Дистанцион-но | 1 | с 11.05 по 27.08.2020 | 27.08.2020 | Диплом «Общественное призвание» Серия OPNo203844 27 августа 2020 | https://fond21veka.ru | ||
2.2 | ЗА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ИНТЕРНЕТ-ПРОЕКТ: Сайт учителя математики: https://nsportal.ru/burmistrova-elena-yurevna Материал находится в открытом доступе по адресу: https://fond21veka.ru/publication/19/45/203844/ в рамках Всероссийского конкурса «Лучший сайт педагога - 2020» | Дистанцион-но | 1 | с 11.05 по 27.08.2020 | 31.08.2020 | Диплом победителя 1 степени Приказ №43 от 31.08.2020 | https://fond21veka.ru | ||
3 | Всероссийская образовательная акция «IT - ДИКТАНТ» | Дистанцион-но | 1 | 12.09.2020 | 12.09.2020 | Сетрификат участника | https://edu.admtyumen.ru/mod/quiz/view.php?id=4331 | ||
4 | Международная просветительская акция «Большой этнографический диктант | Дистанцион-но | 1 | 03-06.11.2020 | 03.11. 2020 | Сертификат», набрала 77 из | www.miretno.ru | ||
5 | Всероссийский экологический диктант | Дистанцион-но | 1 | ноябрь 2020 | ноябрь 2020 | Диплом победителя 3 степени | |||
6 | Всероссийский правовой диктант | Дистанцион-но | 1 | декабрь 2020 | декабрь 2020 | Сертификат участника(80 баллов из 100) | |||
7 | Общероссийский рейтинг | Дистанцион-но | 5 | 2020год | осень 2020 | Дипломы победителя | |||
8 | ФЕСТИВАЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА: Мой профессиональный бренд | Дистанцион-но | 5 | ОКТЯБРЬ 2020-АПРЕЛЬ 2021 03.01.2021 | Январь 2021 | Публикация в Сборнике материалов. – 170 с. Тюмень: ТОГИРРО, 2021. «Мой профессиональный бренд. Фестиваль педагогического мастерства» | ГАОУ ТО ДПО «ТОГИРРО» | ||
9 | «VI Всероссийский Смотр-конкурс на лучшую презентацию профессионального мастерства среди работников образовательных учреждений - 2021» в номинации: «Лучший инновационный проект» | Дистанцион-но | 2 часа | Февраль 2021 | Февраль 2021 | ООО «Международная Академия развития образования (г. Москва, www.u4eba.net | |||
10 | II Всероссийский конкурс «ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ» с работой: ОТКРЫТЫЙ УРОК МАТЕМАТИКИ В 5Б КЛАССЕ В РАМКАХ СЕТЕВОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА по теме: «Использование цифровых технологий современными педагогами: вовлекаем, мотивируем, обучаем» (использование на уроке интернет – ресурса Plickers для контроля и коррекции знаний) | Дистанцион-но | 2 часа | Апрель 2021 | 19.04.2021 | Диплом победителя 1 степени Серия С №336727 19 апреля 2021г | |||
11 | Всероссийский конкурс профессионального мастерства, организованный Издательством «Эффектико-пресс», редакцией всероссийского научно-методического журнала УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ: теория и практика эффективного управления» «Мой лучший урок по ФГОС». | Дистанцион-но | 2 часа | Март-май 2021 | апрель 2021 | Диплом 1 степени, апрель 2021 № 0009562 | https://effektiko.ru/competitions | ||
Вебинары | |||||||||
1 | Практикум, посвященный памяти доктора физико-математических наук, профессора Владимира Николаевича Кутрунова: «Закон Гаусса: что можно сделать для повышения эффективности преподавания математики?» | Вебинар в рамках Профессиональной онлайн-пятидневки августовского педагогического форума (17-21.08.2020) | 2 часа | 17.08.2020 | 17.08.2020 | участие | ТОГИРРО | ||
2 | «Цифровые сервисы и приложения для урока» | вебинар | 1 час | 19.08.2020 | 19.08.2020 | сертификат участника | ООО Корпорация «Российский учебник» | ||
3 | «Международный опыт цифровизации образования: данные исследований, проблемы» | вебинар | 1 час | 25.08.2020 | 25.08.2020 | сертификат участника 2508200071 | ООО ЯКласс | ||
4 | «Вместе с Якласс» | вебинар | 1 час | 27.08.2020 | 27.08.2020 | сертификат участника 2708200422 | ООО Якласс | ||
5 | «Функциональная грамотность – современный вызов для образования» | онлайн конференция | 2 часа | 28.08.2020 | 28.08.2020 | сертификат участника | АО «Издательство «Просвещение» | ||
6 | «Особености преподавания математики при переходе на ФГОС среднего общего образования» | онлайн семинар | 2 часа | 16.09.2020 | 16.09.2020 | сертификат участника | АО «Издательство «Просвещение» | ||
7 | «Онлайн-ресурсы в помощь педагогу» | онлайн-марафон | 1 час | 17.09.2020 | 17.09.2020 | сертификат участника № 1009200073 | ООО Якласс | ||
8 | «Цифровая дидактика: режим развития» | международная онлайн-конференция | 3 часа | 26.11.2020 | 26.11.2020 | 26.11.2020 №61124004 | ООО Якласс | ||
9 | «Эмоциональное выгорание педагогов. Профилактика и способы преодоления» | Видеолекция и тест | 2 часа | декабрь 2020 | 01.12.2020 | свидетельство от АИ 70835756 от 01.12.2020 | https://infourok.ru/kursy/emocionalnoe-vygoranie-pedagogov-profilaktika-i-sposoby-preodoleniya | ||
10 | «Профессиональное выгорание» | вебинар | 1 час | 15.12.2020 | 15.12.2020 | участие (серт. не предусмотрен был) | Skysmart: https://www.youtube.com/watch?v=NW9DtRz266k&feature=youtu.be | ||
11 | «Профилактикапрофессиональноговыгоранияучителявусловияхонлайн-обучения» | вебинар | 1 час | 18.12.2020 | 18.12.2020 | сертификат18.12.2020 No18122021619 | ООО Якласс | ||
12 | Креативное мышление и генерация идей | 10 часов | декабрь 2020 | декабрь 2020 | сертификат б/н | https://netology.ru/courses/creative_thinking | |||
13 | «ОГЭ 2021 по русскому языку и математике» | Онлайн-семинар | 2 часа | 20.04.2021 | 20.04.2021 | Свидетельство №2004210702 от 20.04.2021 | ООО Якласс | ||
Вебинары в записи на сайте ТОГИРРО: http://togirro.ru/nauchno_metodic/metodicheskaya/ocenka_kachestv/rabota_setevyx2018/ege_vebinar20_21.html | |||||||||
МАТЕМАТИКА (ПРОФИЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ) | |||||||||
1 | Подготовка к ЕГЭ профильного уровня. Методика выполнения заданий повышенного уровня сложности с кратким ответом (лектор: Тютина Лилия Шамилевна, учитель математики.) | вебинар в записи | 2 часа | 31.10.2020 | октябрь 2020 | просмотрен | сайт ТОГИРРО | ||
2 | Задание 15.Решение неравенств повышенного уровня сложности (лектор: Тютина Лилия Шамилевна, учитель математики) | вебинар в записи | 2 часа | 28.11.2020. | 05.12.2021 | просмотрен | сайт ТОГИРРО | ||
3 | Экономические задачи. Салтанова Елена Викторовна, учитель математики МАОУ СОШ No 25 города Тюмени. | вебинар в записи | 2 часа | 12.12.2020 | 25.12.2021 | просмотрен | сайт ТОГИРРО | ||
4 | Математика(профильный уровень)задание 19. (Попова Елена Юрьевна,учитель математики МАОУ СОШ No 5 города Тюмени) | вебинар в записи | 2 часа | 26.12.2020 | 28.12.2021 | просмотрен | сайт ТОГИРРО | ||
5 | Параметры в уравнениях высшего порядка (Салтанова Елена Викторовна, учитель математики МАОУ СОШ No 25 города Тюмени) | вебинар в записи | 2 часа | 23.01.2021 | 25.01.2021 | просмотрен | сайт ТОГИРРО | ||
6 | Математика(профильный уровень)задание 13ЕГЭ-2021 (Попова Елена Юрьевна, учитель математики МАОУ СОШ No 5 города Тюмени | вебинар в записи | 2 часа | 06.02.2021 | 09.02.2021 | просмотрен | сайт ТОГИРРО | ||
7 | Подготовка к ЕГЭ по математике профильного уровняЗадание 15.Решение неравенств повышенного уровня сложности. (лектор: Тютина Лилия Шамилевна, учитель математики) | вебинар в записи | 2 часа | 20.02.2021 | 25.02.2021 | просмотрен | сайт ТОГИРРО | ||
8 | Подготовкак ЕГЭ(профильный уровень) (В.В.Левин) | вебинар в записи | 2 часа | 20.03.2021 | 31.03.2021 | просмотрен | сайт ТОГИРРО | ||
МАТЕМАТИКА (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ) | |||||||||
1 | Подготовка учащихся к ЕГЭ базового уровня.Специфика заданий.Организация работыс различными категориями учащихся.Устранение проблемных зон в процессе подготовки (Лаврова-Кривенко Я. В., к.п.н,доцент кафедры ЕМД ТОГИРРО) | вебинар в записи | 2 часа | 15.10.2020 | 30.10.2021 | просмотрен | сайт ТОГИРРО | ||
2 | Математика (базовый уровень) Задание No 20ЕГЭ-2021. (Попова Елена Юрьевна,учитель математики МАОУ СОШ No 5 города Тюмени) | вебинар в записи | 2 часа | 26.11.2020 | 05.12.2021 | просмотрен | сайт ТОГИРРО | ||
3 | Подготовка учащихся к ЕГЭ по математике (базового уровня). Формирование математических умений в прикладном аспекте (Лаврова-Кривенко Я. В., к.п.н,доцент кафедры ЕМД ТОГИРРО) | вебинар в записи | 2 часа | 22.01.2021 | 30.01.2021 | просмотрен | сайт ТОГИРРО | ||
4 | Подготовка к ОГЭ базового уровня слабоуспевающих учащихся (И.Н.Лималь, учитель математики гимназии №1 г.Тюмени) | вебинар в записи | 2 часа | 19.03.2021 | 25.03.2021 | просмотрен | сайт ТОГИРРО | ||
МАТЕМАТИКА (9 КЛАСС) | |||||||||
1 | «Подготовка к ОГЭ. ПРОЦЕНТЫ» (Салтанова Елена Викторовна, учитель математики МАОУ СОШ No 25 города Тюмени) | вебинар в записи | 2 часа | 20.10.2020 | 30.10.2020 | просмотрен | сайт ТОГИРРО | ||
2 | «ОГЭ. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ. ЗАДАНИЯ №1-5» (лектор: Тютина Лилия Шамилевна, учитель математики) | вебинар в записи | 2 часа | 24.10.2020 | 30.10.2020 | просмотрен | сайт ТОГИРРО | ||
3 | ОГЭ. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ. ЗАДАНИЯ No1-5. (занятие 2) (лектор: Тютина Лилия Шамилевна, учитель математики) | вебинар в записи | 2 часа | 07.11.2020 | 10.12.2020 | просмотрен | сайт ТОГИРРО | ||
4 | Геометрические задачи с развернутым ответом–ОГЭ-2021 (Попова Елена Юрьевна,учитель математики МАОУ СОШ No 5 города Тюмени) | вебинар в записи | 2 часа | 21.11.2020 | 05.12.2020 | просмотрен | сайт ТОГИРРО | ||
5 | Графики. Задания No 11 и No 22. (Попова Елена Юрьевна,учитель математики МАОУ СОШ No 5 города Тюмени) | вебинар в записи | 2 часа | 05.12.2020 | 20.12.2020 | просмотрен | сайт ТОГИРРО | ||
6 | . ПОДГОТОВКА К ОГЭ. РЕШЕНИЕ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ЗАДАЧ лектор: Тютина Лилия Шамилевна, учитель математики) | вебинар в записи | 2 часа | 19.12.2020 | 20.12.2020 | просмотрен | сайт ТОГИРРО | ||
7 | Подготовка к ОГЭ.Последовательности и прогрессии. (Тютина Лилия Шамилевна, учитель математики) | вебинар в записи | 2 часа | 16.01.2021 | 20.01.2021 | просмотрен | сайт ТОГИРРО | ||
8 | ОГЭ-2021 Задания второй частиNo 20(Попова Елена Юрьевна,учитель математики МАОУ СОШ No 5 города Тюмени) | вебинар в записи | 2 часа | 30.01.2021 | 05.02.2021 | просмотрен | сайт ТОГИРРО | ||
9 | Подготовка к ОГЭ. Текстовые задачи. лектор: Тютина Лилия Шамилевна, учитель математики | вебинар в записи | 2 часа | 13.02.2021 | 20.02.2021 | просмотрен | сайт ТОГИРРО | ||
10 | Подготовка к ОГЭ.Комплексное повторение. Модуль «Алгебра». лектор: Тютина Лилия Шамилевна, учитель математики | вебинар в записи | 2 часа | 27.02.2021 | 03.03.2021 | просмотрен | сайт ТОГИРРО | ||
11 | Свойства отрезков касательных, секущих, хорд (Карнаухова Л.Н.МАОУ гимназия No1 г. Тюмени) | вебинар в записи | 2 часа | 13.03.2021 | 17.03.2021 | просмотрен | сайт ТОГИРРО | ||
12 | Итоговое повторение. Уравнения и неравенства в ОГЭ по математике. (Карнаухова Л.Н.МАОУ гимназия No1 г. Тюмени) | вебинар в записи | 2 часа | 27.03.2021 | 01.04.2021 | просмотрен | сайт ТОГИРРО | ||
Публикациив эл. СМИ, в т.ч. пополнение личными разработками своих сайтов и сайта ШМО (http://infourok.ru/user/burmistrova-elena-yurevna | |||||||||
1 | РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО АЛГЕБРЕ И НАЧАЛАМ МАТЕМАТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА 10 КЛАСС (ФГОС СОО, ПО УЧЕБНИКУ АЛИМОВА Ш.А.) | Публикациина сайте в эл. СМИ | 2часа | 06.09.2020 | 06.09.2020 | свиде-тельство о пуликации | https://nsportal.ru/shkola/algebra/library/2020/09/06/rabochaya-programma-po-algebre-i-nachalam-matematicheskogo-analiza | ||
2 | РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОМЕТРИИ 10 КЛАСС (ФГОС СОО, ПО УЧЕБНИКУ АТАНАСЯНА Л.С.) | Публикациина сайте в эл. СМИ | 2часа | 06.09.2020 | 06.09.2020 | свиде-тельство о пуликации | https://nsportal.ru/shkola/geometriya/library/2020/09/06/rabochaya-programma-po-geometrii-10-klass-fgos-soo-po-uchebniku | ||
3 | Интегрированный урок алгебры и геометрии в 7б классе по теме: «Решение заданий по теме: «Отрезок и его длина» с помощью линейных уравнений» | Публикациина сайте в эл. СМИ | 2часа | 15.09.2020 | 15.09.2020 | свиде-тельство о пуликации | https://nsportal.ru/shkola/mezhdistsiplinarnoe-obobshchenie/library/2020/09/15/integrirovannyy-urok-algebry-i-geometrii | ||
4 | Технологическая карта урока математики в 5 классе с элементами трансформации по теме: Решение задач по теме: «Отрезок. Длина отрезка. Ломаная» | Публикациина сайте в эл. СМИ | 2часа | 15.09.2020 | 15.09.2020 | свиде-тельство о пуликации | https://nsportal.ru/shkola/matematika/library/2020/09/15/tehnologicheskaya-karta-uroka-matematiki-v-5-klasse-s | ||
5 | Публикациина сайте в эл. СМИ | 2часа | 01.11.2020 | 01.11.2020 | свиде-тельство о пуликации | https://infourok.ru/obrazovatelnyj-proekt-elektronnye-obrazovatelnye-resursy-na-urokah-matematiki-kak-sredstvo-formirovaniya-informacionnoj-kompeten-4538613.html | |||
6 | Формирование функциональной грамотности школьников на уроках математики | Публикациина сайте в эл. СМИ | 2часа | 05.02.2021 | 05.02.2021 | свиде-тельство о пуликации | https://nsportal.ru/shkola/materialy-metodicheskikh-obedinenii/library/2021/02/05/formirovanie-funktsionalnoy | ||
7 | Индивидуальный образовательный маршрут | Публикациина сайте в эл. СМИ | 2часа | 05.02.2021 | 05.02.2021 | свиде-тельство о пуликации | https://nsportal.ru/shkola/materialy-metodicheskikh-obedinenii/library/2021/02/05/individualnyy-obrazovatelnyy-marshrut | ||
8 | Система работы с высокомотивированными обучающимися. Подготовка к олимпиадам и конкурсам. Бурмистрова Елена Юрьевна, ШМО, 26.03.2021 | Публикациина сайте в эл. СМИ | 2часа | 26.03.2021 | 26.03.2021 | свиде-тельство о пуликации | https://nsportal.ru/shkola/materialy-metodicheskikh-obedinenii/library/2021/03/26/sistema-raboty-s-vysokomotivirovannymi | ||
9 | ПОДГОТОВКА К ОГЭ И ЕГЭ В 9б, 10 КЛАССАХ ПО МАТЕМАТИКЕ. Бурмистрова Е.Ю., учитель математики, ШМО, 26.03.2021 | Публикациина сайте в эл. СМИ | 2часа | 26.03.2021 | 26.03.2021 | свиде-тельство о пуликации | https://nsportal.ru/shkola/materialy-metodicheskikh-obedinenii/library/2021/03/26/podgotovka-k-oge-i-ege-v-9b-10-klassah | ||
10 | ОТКРЫТЫЙ УРОК МАТЕМАТИКИ В 5 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ: "ДЕЛЕНИЕ ЧИСЛА НА ДЕСЯТИЧНУЮ ДРОБЬ" В РАМКАХ СЕТЕВОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА (использование интернет – ресурса Plickers для контроля и коррекции знаний) | Публикациина сайте в эл. СМИ | 2часа | 09.04.2021 | 09.04.2021 | свиде-тельство о пуликации | https://nsportal.ru/shkola/matematika/library/2021/04/09/otkrytyy-urok-matematiki-v-5-klasse-po-teme-delenie-chisla-na | ||
11 | ОТКРЫТЫЙ УРОК МАТЕМАТИКИ В 5Б КЛАССЕ В РАМКАХ СЕТЕВОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА по теме: «Использование цифровых технологий современными педагогами: вовлекаем, мотивируем, обучаем» (использование на уроке интернет – ресурса Plickers для контроля и коррекции знаний) | Публикациина сайте в эл. СМИ | 2часа | 19.04.2021 | 19.04.2021 | Свидетельство о публикации Серия С №336727 19 апреля 2021г | https://fond21veka.ru/publication/11/27/336727/ | ||
12 | Авторская публикация технологической карты урока по ФГОС в Сетевом издании «Образование: эффективность, качество, инновации», зарегистрированном в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (ЭЛ № ФС 77 - 60406 от 29.12.2014 г.) | Публикация в эл. СМИ | 2часа | 30.04.2021 | 30.04.2021 | Свидетельство № 0009899 от 30.04.2021 | Материал размещен в № 1 2021 года по адресу: effektiko.ru/journal?p=55766 | ||
ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ В СИСТЕМЕ НПО | |||||||||
КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ | |||||||||
1 | «Организация деятельности педагогических работниковпо классному руководству» | Курсы повышения квалифика-ции (дистанцион-но) | 17 часов | август 2020 | 13.08.2020 | удостоверение б/н от 13.08.2020 | ООО «Центр инновационного образования и воспитания» г. Саратов https://www.единыйурок.рф/ | ||
2 | «Обеспечение комплексной безопасности общеобразовательных организаций» | Курсы повышения квалифика-ции (дистанцион-но) | 26 часов | ноябрь 2020 | 31.10.2020 | удостоверение б/н от 31.10.2020 | ООО «Центр инновационного образования и воспитания» г. Саратов https://www.единыйурок.рф/ | ||
3 | Цифровая грамотность педагогического работника | Переподготовка (дистанцион-но) | 285 часов | ноябрь 2020 | 21.11.2020 | диплом 466-52700 от 21.11.2020 | ООО «Центр инновационного образования и воспитания» г. Саратов https://www.единыйурок.рф/ | ||
4 | «Функциональная грамотность: развиваем в средней и старшей школе» | Курсы повышения квалификации (дистанцион-но) | 16 часов | 03--04.04.2021 | 03-04.03.2021 | удостоверение, Регистра-ционный номер 20215015604 от 04.03.2021 | Автономная Некоммерческая организация Дополнительного Профессионального образования «Школа анализа данных» | ||
ДИАГНОСТИКА И МЕРОПРИЯТИЯ ПО ВОСПОЛНЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДЕФИЦИТОВ | |||||||||
ДИАГНОСТИКА Интенсив «Я учитель 2.0 2020» «Интенсив Я Учитель 3.0» октябрь 2020, март 2021 https://education.yandex.ru/uchitel/intensiv2/ Яндекс Учебник, проект «Учитель будущего» АНО «Россия – страна возможностей» | |||||||||
1.1 1.2 | Цифровые компетенции педагога - 73% | диагностика | 1 час 1 час | октябрь 2020 март2021 | 06.10.2020 23.03.2021 | сертификат сертификат | |||
2.1 | Компетенции современного и успешного учителя:
своих действий - 89%;
учебный результат 83%;
с коллегами 67%;
подход - 50%;
| диагностика | 1 час | октябрь 2020 | 06.10.2020 | сертификат | |||
2.2 | Компетенции современного и успешного учителя:
своих действий - 89%;
учебный результат 33%;
с коллегами 67%;
подход к каждому ученику- 83%;
| диагностика | 1 час | март2021 | 23.03.2021 | сертификат | |||
3.1 | Компетенции учителя по формированию функциональной грамотности учеников:
компетенции 83%
грамотность 83%
научная грамотность 79% | диагностика | 1 час | октябрь-ноябрь 2020 | 09.10.2020 | сертификат | |||
3.2 | Компетенции учителя по формированию функциональной грамотности учеников:
компетенции 78%
грамотность 75%
научная грамотность 88% | диагностика | 1 час | март 2021 | 23.03.2021 | сертификат | |||
4 | Оценка уровня проф. выгорания:
| диагностика | 2 часа | 19.11.2020 | 19.11.2020 | отчет о результатах от 19.11.2020 | |||
5 | Работа с трудным поведением
| диагностика | 1 час | март 2021 | 23.03.2021 | сертификат | |||
МЕРОПРИЯТИЯ ПО ВОСПОЛНЕНИЮ ДЕФИЦИТОВ | |||||||||
1 | Профессиональное выгорание педагога | курсы, вебинары | |||||||
1 | «Эмоциональное выгорание педагогов. Профилактика и способы преодоления» | Видеолекция и тест | 2 часа | декабрь 2020 | 01.12.2020 | свидетельство от АИ 70835756 от 01.12.2020 | https://infourok.ru/kursy/emocionalnoe-vygoranie-pedagogov-profilaktika-i-sposoby-preodoleniya | ||
2 | «Профессиональное выгорание» | вебинар | 1 час | 15.12.2020 | 15.12.2020 | участие (серт. не предусмотрен был) | Skysmart: https://www.youtube.com/watch?v=NW9DtRz266k&feature=youtu.be | ||
3 | «Профилактика профессионального выгорания учителя в условиях онлайн - обучения» | вебинар | 1 час | 18.12.2020 | 18.12.2020 | сертификат18.12.2020 No18122021619 | ООО Якласс | ||
2 | Компетенции учителя по формированию функциональной грамотности учеников: | курсы, вебинары | |||||||
1 | Креативное мышление и генерация идей | 10 часов | декабрь 2020 | декабрь 2020 | сертификат б/н | https://netology.ru/courses/creative_thinking | |||
2 | «Функциональная грамотность: развиваем в средней и старшей школе» | Курсы повышения квалификации (дистанцион-но) | 16 часов | 03--04.04.2021 | 03-04.03.2021 | удостоверение, Регистра-ционный номер 20215015604 от 04.03.2021 | Автономная Некоммерческая организация Дополнительного Профессионального образования «Школа анализа данных» https://yandex.ru/promo/education/specpro/fungram | ||
3 | Цифровые компетенции педагога | курсы, вебинары | |||||||
1 | Цифровая грамотность педагогического работника | Переподготовка (дистанцион-но) | 285 часов | ноябрь 2020 | 21.11.2020 | диплом 466-52700 от 21.11.2020 | ООО «Центр инновационного образования и воспитания» г. Саратов https://www.единыйурок.рф/ | ||
2 | «Цифровая дидактика: режим развития» | международная онлайн-конференция | 3 часа | 26.11.2020 | 26.11.2020 | 26.11.2020 №61124004 | ООО Якласс | ||
Обыскалова Г.В.:
№ п/п | Направление работы/ мероприятие | Формат проведения | Коли-чество часов | Дата проведения (план) | Дата проведения (факт) | Результат | Название учреждения, на базе которого проведено мероприятие |
УЧАСТИЕ В МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ | |||||||
1 | ШМО учителей математики, информатики, физики МАОУ Абатская СОШ №1 | участие | 1 час | Август 2020 Ноябрь2020 Январь 2021 Март 2021 Май 2021 | 27.08.2020 30.10.2020 04.02.2021 26.03.2021 31.05.2021 | участие участие участие участие участие | МАОУ Абатская СОШ №1 |
2 | ЕМД | участие | 1 час | 16-17.10.2020 29-30.01.2021 16-17.04.2021 | 16-17.10.2020 29.01.2021 09.04.2021 | участие участие участие | МАОУ Абатская СОШ №1 |
3 | РМО для учителей математики Абатского муниципального района | участие | 2 часа | Август 2021 Январь 2021 Март 2021 | - | МАОУ Абатская СОШ №2 | |
4 | Участие в "Школе заместителя директора" муниципального уровня на тему: "Организация и особенности проведения уроков вне аудитории" (Проведение открытого урока) | участие | 1 час | Февраль 2021 | 19.02.2021 | презентация проведен-ного 17.02.2020 открытого урока | МАОУ Абатская СОШ №1 |
САМООБРАЗОВАНИЕ | |||||||
1 | Подготовка к ЕГЭ(11 класс) по математике 2021. | Выступление на ШМО | 1 час | Ноябрь-март 2020-2021 | 30.10.2020 | выступила | МАОУ Абатская СОШ №1 |
2 | Индивидуальная работа с семьями обучающихся | Выступление на ШМО классных руководителей | 1 час | 04.02.2021 | 04.02.2021 | выступила | МАОУ Абатская СОШ №1 |
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ СООБЩЕСТВЕ | |||||||
Дистанционные конкурсы | |||||||
1 | Всероссийская образовательная акция «IT - ДИКТАНТ» | Дистанцион-но | 1 | 12.09.2020 | 12.09.2020 | Сетрификат участника | https://edu.admtyumen.ru/mod/quiz/view.php?id=4331 |
2 | Международная просветительская акция «Большой этнографический диктант | 03.11.2020 | 1 | 03-06.11.2020 | 03.11. 2020 | Сертификат | www.miretno.ru |
Вебинары | |||||||
1 | Просвещение. Группа компаний | Дистанцион-но | 1 часа | В течение 2020-2021 уч.года | Просвещение. Группа компаний | ||
2. | Платформа якласс | Дистанцион-но | 1 часа | В течение 2020-2021 уч.года | |||
3 | Вебинары в записи на сайте ТОГИРРО: http://togirro.ru/nauchno_metodic/metodicheskaya/ocenka_kachestv/rabota_setevyx2018/ege_vebinar20_21.html | Вебинары | 2 часа | по графику | по графику | просмотр | ТОГИРРО |
Публикации, в т.ч. пополнение личными разработками своих сайтов) | |||||||
1 | Публикации, в т.ч. пополнение личными разработками своих сайтов | 1 час | В течение 2020-2021 уч.года | ||||
ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ В СИСТЕМЕ НПО | |||||||
КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ | |||||||
1 | "Педагог в современной цифровой (информационной) образовательной среде вуза" | Дистанцион-но | 3.12-15.12.2020 | 3.12-15.12.2020 | ТГУ | ||
Усольцева М.Н.:
№ п/п | Направление работы/ мероприятие | Формат проведения | Коли-чество часов | Дата проведения (план) | Дата проведения (факт) | Результат | Название учреждения, на базе которого проведено мероприятие |
УЧАСТИЕ В МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ | |||||||
1 | ЕМД | Участие Выступление Выступление | 1 час | 16-17.10.2020 29-30.01.2021 09.04.2021 | 09.04.2021 | МАОУ Абатская СОШ №1 | |
2 | РМО для учителей математики Абатского муниципального района | участие | 2 часа | Октябрь 2020 Январь 2021 Март 2021 | участие участие участие | МАОУ Абатская СОШ №2 | |
3 | ШМО учителей математики, информатики, физики МАОУ Абатская СОШ №1 | Участие Выступление выступление | 2 часа | Август 2020 Ноябрь2020 Январь 2021 Март 2021 Май 2021 | 27.08.2020 | выступле-ние участие | МАОУ Абатская СОШ №1 |
4 | Областной форум «Мама, папа, я - интеллектуальная семья»: ВПР по математике 6 класс | проведение | 2 часа | 2020-2021 уч год | 27.03.2021 | провела | МАОУ Абатская СОШ №1 |
5 | Школьный конкурс «Лучшее портфолио педагога» | Очно | 3 часа | Апрель 2021 | Апрель 2021 | участие | МАОУ Абатская СОШ №1 |
6 | Тематический (сетевой) педагогический совет «Использование цифровых технологий современными педагогами: вовлекаем, мотивируем, обучаем » | открытый урок | 2 часа | Апрель 2021 | 09.04.2021 | провела открытый урок | МАОУ Абатская СОШ №1 |
САМООБРАЗОВАНИЕ | |||||||
1 | ЕМД «Цифровая среда, дистанционное образование: опыт, проблемы, перспективы» | участие | 2 часа | Октябрь 2020 | 16-17.10.2020 | участие | МАОУ Абатская СОШ №1 |
2 | Подготовка к ОГЭ, ЕГЭ по математике 2021 | выступление на ШМО | 2 часа | октябрь 2020 | 30.10.2020 | выступление | МАОУ Абатская СОШ №1 |
3 | Электронные образовательные ресурсы по математике | выступление на ШМО | 2 часа | 04.02.2021 | 04.02.2021 | выступление | МАОУ Абатская СОШ №1 |
4 | Отчет об участии в проекте «Цифрова школа Учи.ру» | выступление на ШМО | 2 часа | 04.02.2021 | 04.02.2021 | выступление | МАОУ Абатская СОШ №1 |
5 | Система работы с высокомотивированными обучающимися | выступление на ШМО | 2 часа | 26.03.21 | 26.03.21 | выступление | МАОУ Абатская СОШ №1 |
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ СООБЩЕСТВЕ | |||||||
Дистанционные конкурсы | |||||||
1 | Всероссийская образовательная акция «IT - ДИКТАНТ» | Дистанционно | 2 часа | 12.09.2020 | 12.09.2020 | набрала 60 из 100 баллов | МАОУ Абатская СОШ №1 |
2 | Сертификат в рамках фед.проекта «Укрепление общественного здоровья» | Дистанционно | 2часа | Сентябрь 2020 | Сентябрь 2020 | сертификат | МАОУ Абатская СОШ №1 |
3 | Сертификат за прохождение диагностики педагогических компетенций | Дистанционно | 2часа | 06.10.2020 | 06.10.2020 | сертификат | МАОУ Абатская СОШ №1 |
4 | Всероссийский правовой (юридический) диктант | Дистанционно | 2часа | Декабрь 2020 | Декабрь 2020 | 44 балла из 100 | МАОУ Абатская СОШ №1 |
5 | Диктант по общественному здоровью | Дистанционно | 2часа | Декабрь 2020 | Декабрь 2020 | 29 баллов из 50, 3 место | МАОУ Абатская СОШ №1 |
6 | Цифровой диктант.РФ | Дистанционно | 2часа | 11.04.2021 | 11.04.2021 | 7/10б | МАОУ Абатская СОШ №1 |
Вебинары | |||||||
1 | Практикум, посвященный памяти доктора физико-математических наук, профессора Владимира Николаевича Кутрунова: «Закон Гаусса: что можно сделать для повышения эффективности преподавания математики?» | Вебинар в рамках Профессиональной онлайн-пятидневки августовского педагогического форума (17-21.08.2020) | 2 часа | 17.08.2020 | 17.08.2020 | участие | ТОГИРРО |
2 | ВКС «Организация ШЭВОШ» | ВКС | 1 час | 11.09.2020 | 24.09.2020 | МАОУ Абатская СОШ №1 | |
3 | Организация и проведение ВОШ школьный этап на образовательной платформе «Сириус» | вебинар | 2 часа | 22.09.2020 | 22.09.2020 | МАОУ Абатская СОШ №1 | |
4 | Онлайн – совещание «Августовка Учи.ру. Главное событие перед стартом нового года» | вебинар | 2 часа | 13-14.08.2020 | 13-14.08.2020 | сертификат участника | МАОУ Абатская СОШ №1 |
5 | «Функциональная грамотность – современный вызов для образования» | онлайн конференция | 2 часа | 28.08.2020 | 28.08.2020 | сертификат участника | АО «Издательство «Просвещение» |
6 | «Цифровая школа» Учи.ру: инновационный метод обучения | вебинар | 3 часа | 25.09.2020 | 25.09.2020 | сертификат участника | Учи.ру |
7 | Смешанное обучение и ЯКласс – современное обучение 21 века | Онлайн-семинар | 2 часа | 15.10.2020 | 15.10.2020 | сертификат участника | ЯКласс |
8 | Учебники по математике: классика и инновации | вебинар | 2 часа | 28.01.2021 | 28.01.2021 | сертификат участника | Просвещение |
Вебинары в записи на сайте ТОГИРРО: http://togirro.ru/nauchno_metodic/metodicheskaya/ocenka_kachestv/rabota_setevyx2018/ege_vebinar20_21.htm | |||||||
Математика (9 класс)
19.12.2020. ПОДГОТОВКА К ОГЭ. РЕШЕНИЕ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ЗАДАЧ лектор: Тютина Лилия Шамилевна, учитель математики) 16.01.21. Подготовка к ОГЭ. Последовательности и прогрессии. лектор: Тютина Лилия Шамилевна, учитель математики) 30.01.21 Задания второй части №20. Лектор Попова Е.Ю., учитель математики школы №5 г.Тюмени 13.02.21 Подготовка к ОГЭ. Текстовые задании. лектор: Тютина Лилия Шамилевна, учитель математики) 27.0221 Компелексное повторение. Модель Алгебра. лектор: Тютина Лилия Шамилевна, учитель математики) 13.02.21 Свойства касательных, секущих, хорд. Учитель математики Карнаухова Л.Н. 27.02.21 Комплексное повторение. Модуль Алгебра. Лектор: Тютина Лилия Шамилевна, учитель математики 13.03.2021 Свойства касательных, секущих, хорд. Лектор: Карнаухова Л.Н. 27.03.2021 Итоговое повторение. Уравнения и неравенства. Лектор: Карнаухова Л.Н. | |||||||
Публикации, в т.ч. пополнение личными разработками своего сайта (https://infourok.ru/user/usolceva-mariya-nikolaevna) | |||||||
1 | Конспект урока на тему «Делители и кратные» с использование платформы Учи.ру | Публикациина сайте в эл. СМИ | 2 часа | 07.09.2020 | 07.09.2020 | Свидетельство о публикации | https://infourok.ru/user/usolceva-mariya-nikolaevna/material |
2 | Конспект урока на тему "Сложение и вычитание целых чисел" (6 класс с использованием Учи.ру) | Публикациина сайте в эл. СМИ | 2 часа | Октябрь 2020 | Октябрь 2020 | https://infourok.ru/user/usolceva-mariya-nikolaevna/material | |
3 | Презентация "Длина окружности и площадь круга (подготовка к ОГЭ) | Публикациина сайте в эл. СМИ | 2 часа | Январь 2021 | Январь 2021 | Свидетельство о публикации | https://infourok.ru/user/usolceva-mariya-nikolaevna/material |
4 | Презентация "Угловой коэффициент прямой с подготовкой к ОГЭ" | Публикациина сайте в эл. СМИ | 2 часа | Февраль 2021 | Февраль 2021 | Свидетельство о публикации | https://infourok.ru/user/usolceva-mariya-nikolaevna/material |
5 | Конспект урока "Угловой коэффициент прямой" (с подготовкой к ОГЭ) | Публикациина сайте в эл. СМИ | 2 часа | Февраль 2021 | Февраль 2021 | Свидетельство о публикации | https://infourok.ru/user/usolceva-mariya-nikolaevna/material |
6 | Конспект урока «Действия с рациональными числами с использованием платформы Учи.ру» | Публикациина сайте в эл. СМИ | 2 часа | Апрель 2021 | Апрель 2021 | Свидетельство о публикации | https://infourok.ru/user/usolceva-mariya-nikolaevna/material |
ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ В СИСТЕМЕ НПО | |||||||
КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ | |||||||
1 | «Организация деятельности педагогических работников по классному руководству» | Курсы повышения квалифика-ции (дистанцион-но) | 17 часов | август 2020 | 13.08.2020 | удостоверение б/н от 13.08.2020 | ООО «Центр инновационного образования и воспитания» г. Саратов https://www.единыйурок.рф/ |
2 | «Цифровая грамотность: базовый курс по развитию компетенций XXI века» | Курсы повышения квалифика-ции (дистанцион-но) | 16 часов | Сентябрь 2020 | Учи.ру | ||
3 | Обеспечение комплексной безопасности общеобразовательных организаций | Курсы повышения квалифика-ции (дистанцион-но) | 26 часов | 26.10.2020 | 26.10.2020 | удостоверение б/н от 26.10.2020 | ООО «Центр инновационного образования и воспитания» г. Саратов https://www.единыйурок.рф/ |
4 | Цифровая школа Учи.ру: инновационный метод обучения | Курсы повышения квалифика-ции (дистанцион-но) | 3 часа | 25.09.2020 | 25.09.2020 | Учи.ру | |
5 | Функциональная грамотность: развиваем в средней и старшей школе | Курсы повышения квалифика-ции (дистанцион-но) | 16 часов | 30.03.2021 | 30.03.2021 | Удостоверение №20215014185 | ЯУчитель |
МЕРОПРИЯТИЯ ПО ВОСПОЛНЕНИЮ ПРОФ.ДЕФИЦИТОВ | |||||||
Интенсив «Я учитель 2020» 5 октября – 20 ноября 2020 https://education.yandex.ru/uchitel/intensiv2/ Яндекс Учебник, проект «Учитель будущего» АНО «Россия – страна возможностей» | |||||||
1 | Цифровые компетенции педагога -82 % | диагностика | 1 час | октябрь-ноябрь 2020 | 6.10.2020 | сертификат | |
2 | Компетенции современного и успешного учителя:
своих действий - 89%;
учебный результат 50%;
с коллегами 67%;
подход -50 %;
| диагностика | 1 час | октябрь-ноябрь 2020 | 6.10.2020 | сертификат | |
3 | Компетенции учителя по формированию функциональной грамотности учеников:
компетенции 44%
грамотность 58%
научная грамотность 75% | диагностика | 1 час | октябрь-ноябрь 2020 | 6.10.2020 | сертификат | |
4 | Оценка уровня проф. выгорания:
| диагностика | 2 часа | Ноябрь 2020 | 19.11.2020 | ||
Интенсив 3.0 «Я учитель 2020» 15 марта– 15 апреля 2020 https://education.yandex.ru/uchitel/intensiv2/ Яндекс Учебник, проект «Учитель будущего» АНО «Россия – страна возможностей» | |||||||
1 | Цифровые компетенции педагога: 72% | диагностика | 1 час | Март 2021 | 22.03.21 | сертификат | |
2 | Компетенции успешного современного учителя: Анализ своих действий -44% Умение формировать развивающую среду для учеников – 60% Ориентация на результат – 75% Индивидуальный подход к каждому ученику – 50% Умение сотрудничать с коллегами-75% Умение создавать в классе здоровую атмосферу-53% | диагностика | 1 час | Март 2021 | 22.03.21 | сертификат | |
3 | Компетенции учителя по формированию функциональной грамотности учеников: Читательская грамотность-88% Финансовая грамотность-92% Математическая грамотность-71% Креативное мышление-75% Естественно-научная грамотность-79% Глобальные компетенции-67% | диагностика | 1 час | Март 2021 | 23.03.21 | сертификат | |
4 | Работа с трудными детьми: Реагирование на проявление трудного поведения-47% Выявление трудного поведения-67% Выстраивание стратегии работы с трудным поведением-60% Анализ совей работы с трудным поведением-50% Анализ причин трудного поведения-0% | диагностика | 1 час | Март 2021 | 23.03.21 | сертификат | |
Мероприятия по восполнению дефицитов | |||||||
1 | Цифровые компетенции педагога | курсы, вебинары | |||||
1 | Цифровая грамотность: базовый курс по развитию компетенций XXI века | курсы | 16 | 15.09-13.10 | 15.09-13.10 | удостоверение | Учи.ру |
2 | Финансовая грамотность | курсы, вебинары | |||||
1 | Функциональная грамотность: развиваем в средней и старшей школе | курсы | 16 | 30.03.2021 | 30.03.2021 | удостоверение | ЯУчитель |
Сеногноева Ю.В.:
№ п/п | Направление работы/ мероприятие | Формат проведения | Коли-чество часов | Дата проведения (план) | Дата проведения (факт) | Результат | Название учреждения, на базе которого проведено мероприятие |
УЧАСТИЕ В МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ | |||||||
1 | ШМО учителей математики, информатики, физики МАОУ Абатская СОШ №1 | участие | 1 час | Август 2020 Ноябрь2020 Январь 2021 Март 2021 Май 2021 | 27.08.2020 30.10.2020 04.02.2021 26.03.2021 31.05.2021 | участие участие участие участие участие | МАОУ Абатская СОШ №1 |
2 | ЕМД | участие | 1 час | 16-17.10.2020 29-30.01.2021 16-17.04.2021 | 16-17.10.2020 29.01.2021 09.04.2021 | участие участие участие | МАОУ Абатская СОШ №1 |
3 | РМО для учителей физики Абатского муниципального района | участие | 2 часа | Март 2021 | - | МАОУ Абатская СОШ №2 | |
4 | ЕМД «Цифровизация образования: вызовы современности для педагогов» | Очно | 2 часа | 18.09. 2020 | 18.09.2020 | участие | г. Ишим |
САМООБРАЗОВАНИЕ | |||||||
1 | «Развитие навыков смыслового чтения при работе с текстом на уроках физики» | Тематические «45-ти минутки» | 2 часа | Март 2021 | 12.03.2021 | выступила | МАОУ Абатская СОШ №1 |
2 | Подготовка к ЕГЭ по физике 2021 | выступление на ШМО | 2 часа | Март 2021 | 26.03.2021 | выступила | МАОУ Абатская СОШ №1 |
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ СООБЩЕСТВЕ | |||||||
Дистанционные конкурсы | |||||||
Всероссийская образовательная акция «IT - ДИКТАНТ» | Дистанцион-но | 1 | 12.09.2020 | 12.09.2020 | Сетрификат участника | https://edu.admtyumen.ru/mod/quiz/view.php?id=4331 | |
Международная просветительская акция «Большой этнографический диктант» | 03.11.2020 | 1 | 03-06.11.2020 | 03.11.2020 | Сертификат | www.miretno.ru | |
Вебинары | |||||||
1 | Вебинары в записи на сайте ТОГИРРО: http://togirro.ru/nauchno_metodic/metodicheskaya/ocenka_kachestv/rabota_setevyx2018/ege_vebinar20_21.html | Вебинар | 2 часа | по графику | по графику | просмотр | ТОГИРРО |
Публикации, в т.ч. пополнение личными разработками своих сайтов (http://infourok.ru/user/senognoeva-yulia-vikorovna | Рабочая программа по физике 10-11 по ФГОС Программа по астрономии по ФГОС | 13.09.20 22.09.20 | https://infourok.ru/rabochaya-programma-po-astronomii-po-fgos-4449523.html https://infourok.ru/rabochaya-programma-po-fizike-10-11-po-fgos-4439377.html | ||||
Степочкина Ю.А.:
№ п/п | Направление работы/ мероприятие | Формат проведения | Коли-чество часов | Дата проведения (план) | Дата проведения (факт) | Результат | Название учреждения, на базе которого проведено мероприятие | ||
УЧАСТИЕ В МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ | |||||||||
1 | ШМО учителей математики, информатики, физики МАОУ Абатская СОШ №1 | участие | 2 часа | Август 2020 Ноябрь2020 Январь 2021 Март 2021 Май 2021 | 27.08.2020 30.10.2020 04.02.2021 26.03.2021 31.05.2021 | участие участие участие участие участие | МАОУ Абатская СОШ №1 | ||
2 | ЕМД | участие | 1 час | 16-17.10.2020 29-30.01.2021 16-17.04.2021 | 16-17.10.2020 29.01.2021 09.04.2021 | участие участие участие | МАОУ Абатская СОШ №1 | ||
3 | РМО для учителей математики Абатского муниципального района | участие | 1 час | Ноябрь 2020 Январь 2021 Март 2021 | - - 27.03.2021 | участие | МАОУ Абатская СОШ №2 | ||
4 | Тематический (сетевой) педагогический совет «Использование цифровых технологий современными педагогами: вовлекаем, мотивируем, обучаем »: Мастер-класс c учителями по теме: "Использование сервиса Learningapps.org в работе учителя" | Мастер-класс | 2 часа | Апрель 2021 | 09.04.2021 | провела мастер-класс | МАОУ Абатская СОШ №1 | ||
САМООБРАЗОВАНИЕ | |||||||||
1 | Мастер-класс для учителей района по теме: "Обучение основам программирования средствами УМК Кодвардс" в рамках фестиваля педагогических практик августовских мероприятий 2020. | выступление на | 2 часа | 27.08.2020. | 27.08.2020. | выступила | МАОУ Абатская СОШ №1 | ||
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ СООБЩЕСТВЕ | |||||||||
Дистанционныеконкурсы | |||||||||
1 | Всероссийская образовательная акция «IT - ДИКТАНТ» | Дистанцион-но | 1 | 12.09.2020 | 12.09.2020 | Сетрификат участника 92 балла из 100 | https://edu.admtyumen.ru/mod/quiz/view.php?id=4331 | ||
2 | Международная просветительская акция «Большой этнографический диктант» | Дистанцион-но | 1 | 03-06.11.2020 | 03.11.2020 | Сертификат, набрала 79 из 100 | www.miretno.ru | ||
3 | «Диктант победы» | Дистанцион-но | 1 | 29.04.2021 | 29.04.2021 | Сертификат участника | |||
Вебинары | |||||||||
1 | «Цифровые сервисы и приложения для урока» | вебинар | 1 час | 19.08.2020 | 19.08.2020 | сертификат участника | ООО Корпорация «Российский учебник» | ||
2 | «Функциональная грамотность – современный вызов для образования» | онлайн конференция | 2 часа | 28.08.2020 | 28.08.2020 | сертификатучастника | АО «Издательство «Просвещение» | ||
3 | «Особености преподавания математики при переходе на ФГОС среднего общего образования» | онлайн семинар | 2 часа | 16.09.2020 | 16.09.2020 | сертификат участника | АО «Издательство «Просвещение» | ||
4 | «Профессиональное выгорание» | вебинар | 1 час | 15.12.2020 | 15.12.2020 | участие (серт. не предусмотрен был) | Skysmart: https://www.youtube.com/watch?v=NW9DtRz266k&feature=youtu.be | ||
5 | Креативное мышление и генерация идей | 10 часов | декабрь 2020 | декабрь 2020 | сертификат б/н | https://netology.ru/courses/creative_thinking | |||
6 | «Требования к сайтам образовательных организаций – 2020» | Интернет-семинар | 4 часа | Сентябрь 2020 | Сентябрь 2020 | Свидетельство | ООО «Западно-сибирский центр профессионального обучения», г. Ханты-Мансийск | ||
7 | Вебинары в записи на сайте ТОГИРРО: https://togirro.ru/nauchno_metodic/metodicheskaya/ocenka_kachestv/rabota_setevyx2018/ege_vebinar20_21/inform_20-21.html | Вебинары | 2 часа | по графику | по графику | просмотр | ТОГИРРО | ||
ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ В СИСТЕМЕ НПО | |||||||||
КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ | |||||||||
1 | «Организация деятельности педагогических работниковпо классному руководству» | Курсы повышения квалифика-ции (дистанцион-но) | 17 часов | август 2020 | 13.08.2020 | удостоверение б/н от 13.08.2020 | ООО «Центр инновационного образования и воспитания» г. Саратов https://www.единыйурок.рф/ | ||
2 | «Обеспечение комплексной безопасности общеобразовательных организаций» | Курсы повышения квалифика-ции (дистанцион-но) | 26 часов | ноябрь 2020 | 31.10.2020 | удостоверение б/н от 31.10.2020 | ООО «Центр инновационного образования и воспитания» г. Саратов https://www.единыйурок.рф/ | ||
3 | «Современный сайт образовательной организации: документы, регламенты, нормы и тенденции» | Курсы повышения квалифика-ции (дистанцион-но) | 144 часа | 01.07.2020-30.09.2020 | 01.07.2020-30.09.2020 | Удостоверение УД-2020/КС-000255-74 от 01.10.2020 | ООО «Западно-сибирский центр профессионального обучения», г. Ханты-Мансийск | ||
МЕРОПРИЯТИЯ ПО ВОСПОЛНЕНИЮ ПРОФ.ДЕФИЦИТОВ | |||||||||
Интенсив «Яучитель 2020»5 октября – 20 ноября 2020 https://education.yandex.ru/uchitel/intensiv2/ Яндекс Учебник, проект «Учитель будущего» АНО «Россия – страна возможностей» | |||||||||
1 | Цифровые компетенции педагога - 78% | диагностика | 1 час | октябрь-ноябрь 2020 | 06.10.2020 | сертификат | |||
2 | Компетенции современного и успешного учителя:
своих действий - 100%;
учебный результат 92%;
с коллегами 83%;
подход - 75%;
| диагностика | 1 час | октябрь-ноябрь 2020 | 09.10.2020 | сертификат | |||
3 | Компетенции учителя по формированию функциональной грамотности учеников:
компетенции72%
75%
грамотность88%
научная грамотность75% | диагностика | 1 час | октябрь-ноябрь 2020 | 09.10.2020 | сертификат | |||
4 | Оценка уровня проф. выгорания:
| диагностика | 2 часа | 19.11.2020 | 19.11.2020 | отчет о результатах от 19.11.2020 | |||
Мероприятия по восполнению дефицитов | |||||||||
1 | Профессиональное выгорание педагога | курсы, вебинары | |||||||
1 | «Эмоциональное выгорание педагогов. Профилактика и способы преодоления» | Видеолекция и тест | 2 часа | декабрь 2020 | 01.12.2020 | свидетельство от АИ | https://infourok.ru/kursy/emocionalnoe-vygoranie-pedagogov-profilaktika-i-sposoby-preodoleniya | ||
2 | «Профессиональное выгорание» | вебинар | 1 час | 15.12.2020 | 15.12.2020 | участие (серт. не предусмотрен был) | Skysmart: https://www.youtube.com/watch?v=NW9DtRz266k&feature=youtu.be | ||
3 | «Профилактикапрофессиональноговыгоранияучителявусловияхонлайн-обучения» | вебинар | 1 час | 18.12.2020 | 18.12.2020 | сертификат | ООО Якласс | ||
2 | Креативное мышление учителя | курсы, вебинары | |||||||
Креативное мышление и генерация идей | 10 часов | декабрь 2020 | декабрь 2020 | сертификат б/н | https://netology.ru/courses/creative_thinking | ||||
3 | Цифровые компетенции педагога | курсы, вебинары | |||||||
1 | Цифровая грамотность педагогического работника | Переподготовка (дистанцион-но) | 285 часов | ноябрь 2020 | 21.11.2020 | диплом | ООО «Центр инновационного образования и воспитания» г. Саратов https://www.единыйурок.рф/ | ||
2 | «Цифровая дидактика: режим развития» | международная онлайн-конференция | 3 часа | 26.11.2020 | 26.11.2020 | 26.11.2020 | ООО Якласс | ||
В ТЕЧЕНИЕ ГОДА ВСЕ УЧИТЕЛЯ ШМО ПРОВОДИЛИ ВНЕУРОЧНУЮ РАБОТУ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ:
Внеурочная деятельность:
Бурмистрова Е.Ю. (9б) | |
Обыскалова Г.В. (6б) | |
Обыскалова Г.В.(11 кл.) | |
Усольцева М.Н. (8б) | |
Сеногноева Ю. В.(8 кл.) | |
«Робототехника» | Степочкина Ю.А. (5-7 кл.) |
«Кодвардс» | Степочкина Ю.А. (6а) |
«IT - Lab» | Степочкина Ю.А. (5а,5б) |
Предметные курсы по предметам:
«Наглядная геометрия» | Обыскалова Г.В. (6б) Усольцева М.Н .(6а) |
«Математика «+» | Бурмистрова Е.Ю. (7б) Усольцева М.Н. (7а) |
«Избранные вопросы математики» | Обыскалова Г.В. (8а) Усольцева М.Н. (8б) |
«Математика» | Бурмистрова Е.Ю. (9б) Усольцева М.Н. (9а). |
«В мире робототехники» (6 классы) | Степочкина Ю.А. |
«Элементы биофизики» (9 классы по выбору) | Сеногноева Ю.В. |
«Физические законы и агротехнологии» (10 классы по выбору) | |
«Решение усложненных задач по физике» (11 классы по выбору) |
БЫЛА ПРОВЕДЕНА НЕДЕЛЯ МАТЕМАТИКИ, ФИЗИКИ И ИНФОРМАТИКИ ПО ТЕМЕ: «МИФ ВОКРУГ НАС» (15.03-19.03.2021)
Цель проведения недели: повышение интереса к предметам: математика, информатика, физика, развитие познавательной активности и творческой инициативы обучающихся.
Название мероприятия | День недели | Классы | Результат |
Открытие недели «МИФ вокруг нас» (учителя МО) | Понедельник, 15.03.2021 | 5-11 классы | Каждый класс проинформирован о мероприятиях недели |
Викторина «Логические задания по математике» (учителя МО) | Понедельник, 15.03.2021 | 5-10 классы | Активные участники 7б,5б классы |
«Своя игра» по математике, ЕГЭ (Бурмистрова Е.Ю., Усольцева М.Н., Обыскалова Г.В.) | Вторник-среда 16-17.03.2021 | 6-11 классы | 7а класс: 1 место - «Математики», 2 место -«Ребусы»; 7б: 1 место «Круги», 2 место – «Биссектрисы»; 9а класс: 1 место "Друзья forever", 2 место "Циркуль». 9б: 1 место – «Прямоугольники», 2 место «Архимеды» 10 класс: 1 место -«Пирилиллипипед»; 2 место – «Калькулятор» 11 класс: победила команда в составе: Пономарева Е., Байтасов Д., Григорьева К., Шишигина С., Архипова А., Колмагоров Д., Мальцева Е. 6б класс: победила команда в составе: Князева К., Санников А., Степин С., Усламина С., Денисова М., Малышев Д., Скибицкий Е., Кокшарова В. |
Мини - исследование «Картезианский водолаз» (Сеногноева Ю.В.) | Вторник, 16 марта | 7б класс | Провели мини - исследование «Картезианский водолаз» |
Викторина по физике между 9 классами (Сеногноева Ю.В.) | Среда, 17 марта | 9 классы | 9а: 26 баллов – 1 место, 9б: 23 балла – 2 место |
Викторина «Плавание тел» (Сеногноева Ю.В.) | Четверг, 18 марта | 7 классы | Победители: 7б: Кажаева К.,Черкасова М., 7а Липин В., Солнцева Н. |
Физический турнир (Сеногноева Ю.В.) | Четверг, 18 марта | 10-11 классы | Победители: 10 кл: Суворов А., 11 кл: Колмагоров Д. |
«Геометрический марафон» (Бурмистрова Е.Ю., Обыскалова Г.В.) | Вторник, 16 марта | 10,11 класс | 1 место: Тимофеев А., Надежина А. 2 место: Пономарева Е., Суворов А. 3 место: Солнцева А., Ахметова С., Реутова Т. |
Аукцион «Формулы стереометрии» «Формулы планиметрии» (Бурмистрова Е.Ю., Обыскалова Г.В.) | Вторник, пятница, 16,19 марта | 9б, 10,11 класс | Победители: 9б: Ядыкина Е.; 10: Надежина А.; 11: Андреева В. |
Изготовление книжки-малышки по математике «Число 3» (Обыскалова Г.В.) | В течение недели | 8а класс | 1 место: Архипов Д. 2 место: Захарина К. 3 место: Шалягин А., Шишигин И., Черепанова В. |
«Конкурс моделирования объемных тел» из конструктора в рамках урока математики (Бурмистрова Е.Ю.) | Четверг, 18 марта | 5б класс | Победители: Глебова К., Медведева М., Черных А., Ткаченко Л., Безносикова В. |
Занимательные 5-ти минутки «МИФ вокруг нас» (учителя МО) | в течение недели на уроках | 5-11 классы | Ежедневное рассматривали интересные, занимательные, исторические факты из физики, математики на фрагментах уроков |
Конкурс «Лучшие решатели загадок и кроссвордов» (Обыскалова Г.В.) | Четверг, 18 марта | 6б класс | Белова Н., Уламина С., Тельцова Д. |
Конкурс «Лучший результат ОГЭ или ЕГЭ» (учителя МО) | Четверг, 18 марта | 9-11 классы | 10 математика: Надежина А. (профильный уровень), Суворов А. (базовый уровень); 9 математика: Липко С., Верхоланцева Ю. 10 физика: Князев К. 11 физика: Тимофеев А. 11 математика: Филимендиков Р. |
Конкурс «Лучшая тетрадь по математике» (учителя математики МО) | Пятница, 19 марта | 5-11 классы | 5а: Степуро Влада; 5б: Тайщикова С., Голубцова Е. 6а: Русакова Ю., Коробейникова Л. 6б: Денисова Милена 7а: Кочерова Юлия, Солнцева Настя, Степуро Диана, 7б: Черкасова М.: 8а: Абовян С. 8б: Гилева Лера 9а: Верхоланцева Юлия, 9б: Липко С. 10: Ахметова С., Надежина А. 11: Пономарева Е. |
Конкурс «Лучшие решатели интернет- заданий» | В течение недели | 5-11 классы | По математике: 5б: Макаров Д., Безносикова В., Синюгина Д. 6а: Русакова Ю., Холодов С. Антонов Д., Касиев Т., Конарев Е., Коробейникова Е., Ядыкин Т. 7а: Исраелян Ш., Кочерова Ю., Степуро Д., Солнцева А 7б: Вянске Д., Кажаева К. 8а: Зайцева А., Архипов Д., Абовян С. 8б: Гилева В., Козловских А., Григорьева С. 9а: Верхоланцева Ю., Дудоладова А. По информатике: 7б: 1 место: Кажаева К., 2 место: Турлубекова К. 9а: 1 место: Французов Дмитрий, Дудоладова Александра. 2 место: Лессер Константин, 3 место: Березина Ангелина |
Конкурс рисунков, ребусов, задач, рефератов, кроссвордов, моделей стереометрических тел «МИФ вокруг нас» (учителя математики МО) | Четверг-пятница, 18-19 марта | 5-11 классы | Победители: - «Модель стереометрической фигуры»: 1 место: Синюгина Д. 5б; Серова А, 11, Фирсов Д., 11, Лессер Э., 11. Коробейников И., 6б, Денисова М, 6б, 2 место: Черных А.,5б; Тельцова Д.,6б, Голубцова В., 6б. 3 место: Юсубов Р., 5б., Активные участники: 7б класс.
1 место: Пономарева Е., Григорьева К. 2 место: Андреева В., Евдокимова Е. |
Подведение итогов (учителя математики МО) | Пятница, 19.03.2021 | 5-11 классы | Подвели итоги, награждение детей состоится 29.03.2021 |
Вывод:
- Все запланированные мероприятия предметной недели были подготовлены и проведены на хорошем уровне.
- На каждом мероприятии демонстрировалась наглядные материалы, учащимся на мероприятиях было интересно, все с азартом включались в работу.
- Охват участия школьников в предметной неделе 100%.
В ТЕЧЕНИЕ ГОДА ТАКЖЕ ПРОВОДИЛАСЬ РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ, ИМЕЮЩИМИ ПОВЫШЕННЫЙ УРОВЕНЬ МОТИВАЦИИ, ВЫСОКО МОТИВИРОВАННЫЕ ДЕТИ ПОСЕЩАЮТ ПРЕДМЕТНЫЕ КРУЖКИ ПО МАТЕМАТИКЕ И ФИЗИКЕ:
II открытая олимпиада по математике ГАОУ ТО «Физико-математическая школа» среди обучающихся 4-6 классов Тюменской области (в г. Ишим). 19.09.2020
результат | учитель | ||
Синельникова К. | 5б | участие | Бурмистрова Е.Ю. |
Ткаченко Л. | 5б | участие | |
Рафиков П. | 5б | участие | |
Степуро В. | 5а | участие | Степочкина Ю.А. |
Дмитриенко Е. | 6б | участие | Обыскалова Г.В. |
Призеры и победители школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников 2020-2021 учебного года.
Физика | ||||
1 | Кажаева К. | 7б | 2 | Сеногноева Ю.В. |
2 | Склюев Е. | 7б | 2 | Сеногноева Ю.В. |
3 | Вянске Д. | 7б | 3 | Сеногноева Ю.В. |
4 | Тимофеев А. | 11 | 2 | Сеногноева Ю.В. |
Астрономия | ||||
1 | Кажаева К. | 7б | 2 | Сеногноева Ю.В. |
2 | Кезиков А. | 10 | 3 | Сеногноева Ю.В. |
3 | Филимендиков Р. | 11 | 2 | Сеногноева Ю.В. |
4 | Тимофеев А. | 11 | 2 | Сеногноева Ю.В. |
Математика | ||||
1 | Ткаченко Л. | 5б | 3 | Бурмистрова Е.Ю. |
2 | Французова Л. | 7а | 3 | Усольцева М.Н. |
3 | Вянске Д. | 7б | 3 | Бурмистрова Е.Ю. |
4 | Скулкин Д. | 7б | 1 | Бурмистрова Е.Ю. |
5 | Зайцева А. | 8а | 3 | Обыскалова Г.В. |
6 | Реутова Т. | 10 | 3 | Бурмистрова Е.Ю. |
МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ. 2020-2021 УЧ. ГОД
Астрономия
ФИО участника | Класс | Рейтинг | Результат | Учитель |
Филимендиков Р.С. | 10 | 3 место | участие | Сеногноева Ю.В. |
Тимофеев А. | 10 | 2 | участие | |
Кажаева К. | 7а | 1 | участие |
Математика
ФИО участника | Класс | Результат | Рейтинг/ Место | Учитель |
Вянске Д. | 7б | участие | 2 | Бурмистрова Е.Ю. |
Скулкин Д. | 7б | участие | 2 | Бурмистрова Е.Ю. |
Французова Л. | 7б | участие | 2 | Усольцева М.Н. |
Физика
ФИО участника | Класс | Результат | Рейтинг/место | Учитель |
Вянске Д. | 7б | участие | 1 | Сеногноева Ю.В. |
Склюев Е. | 7а | участие | 1 | Сеногноева Ю.В. |
Тимофеев А. | 10 | участие | 1 | Сеногноева Ю.В. |
РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЭТАП ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ. 2020-2021 УЧ. ГОД
Астрономия
ФИО участника | Класс | Результат | Учитель |
Филимендиков Р.С. | 11 | участие | Сеногноева Ю.В. |
Тимофеев А. | 11 | участие |
ОЛИМПИАДА ПО МАТЕМАТИКЕ 5-9 КЛАССОВ УЧИ.РУ.
февраль 2021. 2020– 2021 УЧЕБНЫЙ ГОД
Всего приняли участие в олимпиаде: 68 учащихся из 5-9 классов, из которых:
диплом победителя получили: 28 учащихся,
похвальную грамоту: 19 учащихся,
сертификат участника: 21 учащихся.
Учитель: Бурмистрова Е.Ю. (диплом победителя получили: 14 ученика, похвальную грамоту: 7 учеников, сертификат участника: 7 учащихся) | 7 Б класс Диплом победителя: Кажаева К., Кузьминых Е., Лессер А., Сулимова Д., Турлубекова К. Похвальная грамота: Козлов М., Лавренов А., Лукьянченков Е., Ракитина К., Смикулис Д. Сертификат участника: Вянске Д., Майорова А., Склюев Е. 5 Б класс Диплом победителя: Безносикова В., Глебова К., Голубцова Е., Макаров Д., Насырин С., Рафиков П., Сарибекян С., Ткаченко Л., Черных А. Похвальная грамота: Сильнягина К., Косарев А. Сертификат участника: Зайцев А., Синюгина Д., Тайщикова С., Соляных А. |
Учитель: Обыскалова Г.В. (диплом победителя получили: 11 учащихся, похвальную грамоту: 4 учащихся, сертификат участника: 1 учащихся) | 8 А класс Диплом победителя: Абовян С., Бачина Е., Першин Н., Черепанова В., Шалягин А. Похвальная грамота: Зайцева А.,Шишигин И.. 6 Б класс Диплом победителя: Денисова М., Казбеков У., Плотникова В., Костюков Р., Санников А., Усламина С. Похвальная грамота: Голубцова В., Дмитриенко Е. Сертификат участника: Бусыгина Е. |
Учитель: Усольцева М.Н. (диплом победителя получили: 3 ученика, похвальную грамоту: 8 учеников, сертификат участника: 13 учащихся) | 6а класс Диплом победителя: Абовян С., Девятьяров А. Похвальная грамота: Конарев Е., Куликова Е., Русакова Ю., Тумашов С., Холодов С. Сертификат участника: Абрамова К., Гостюхина К., Десятов М., Касиев Т., Коробейникова Л., Пельменева Д., Степуро Д., Шихов М., Ядыкин Т., Кочерова П. 7а класс Диплом победителя: Липин В. Похвальная грамота: Кочерва Ю., Лузина Д., Замаруев Д. Сертификат участника: Исраелян Ш., Сартаков И., Юрченко А. |
МЕЖДУНАРОДНАЯ ОНЛАЙН-ОЛИМПИАДА ПО МАТЕМАТИКЕ BRICSMATH.COM ДЛЯ УЧЕНИКОВ 1-11 КЛАССОВ НА ПЛАТФОРМЕ УЧИ.РУ.
ноябрь-декабрь. 2020 – 2021 УЧЕБНЫЙ ГОД
Всего приняли участие в олимпиаде: 36 учащийся, из которых:
диплом победителя получили: 6 учащихся,
похвальную грамоту: 17 учащихся,
сертификат участника: 13 учащихся.
Учитель: Бурмистрова Е.Ю. | 5б класс Диплом победителя: Лапудёва М., Макаров Д., Сарибекян С. Похвальная грамота: Безносикова В., Глебова К., Голубцова Е., Исраелян Т., Насырин С., Сильнягина К., Синельникова К., Синюгина Д., Тайщикова С. Сертификат участника:Коновалов Ю., Матосян Г., Синицын Д., Ткаченко Л., Викулов М., Соляных А. 7б класс Диплом победителя: Кажаева К. Похвальная грамота: Лукьянченков Е. Сертификат участника: Черкасова М. |
Учитель: Усольцева М.Н. | 6а класс Диплом победителя: Антонов Д. Похвальная грамота: Касиев Т., Русакова Ю., Холодов С. Сертификат участника: Абрамова К., Гостюхина К., Десятов М., Пельменева Д. 7а класс Похвальная грамота: Липин В., Юрченко А., Клюсова Л. Сертификат участника: Кочерова Ю., Французова Л. |
Учитель: Обыскалова Г.В. | 8а класс Диплом победителя: Абовян С. Похвальная грамота: Перменёва Н. |
МЕЖДУНАРОДНАЯ КОНКУРС-ИГРА "СНЕЙЛ" ПО МАТЕМАТИКЕ 25.12.20
6а: Антонов Д., Холодов С., Касиев Т., Ядыкин Т.- участие, 7а: Солнцева А. - участие, 8б: Козловских А. - 2 место в регионе Тюменская область | Учитель: Усольцева М.Н. |
Муниципальный этап конкурса проектов «Шаг в будущее» по математике, март 2021
8а: Шалягин А., участие | Учитель: Обыскалова Г.В. |
Областная предметная олимпиада ЮНИОР | ||||
ФИО | Класс | Предмет | Результат | Учитель |
Ткаченко Л. | 5 | Математика | Участие | Бурмистрова Е.Ю. |
Дмитриенко Е. | 6 | Математика | Участие | Обыскалова Г.В. |
Антонов Д. | 6 | Математика | Участие | Усольцева М.Н. |
Макаров Д. | 5 | Математика | Участие | Бурмистрова Е.Ю. |
Холодов С. | 6 | Математика | Участие | Усольцева М.Н. |
Октябрьская математическая образовательная программа Сириус | ||||
Кочерова Ю. | 7 | Математика | Участие | Усольцева М.Н. |
Антонов Д. | 6 | Математика | Участие | |
Козловских А. | 8 | Математика | Участие | |
Зуева А. | 8 | Математика | Участие | |
Календа Я. | 8 | Математика | Участие | |
Григорьева С. | 8 | Математика | Участие | |
Всероссийская олимпиада «Я люблю математику» | ||||
Антонов Д. | 6 | Математика | Победитель | Усольцева М.Н. |
Девятьяров А. | Призер | |||
Касиев Т. | Участие | |||
Конарев Е. | Призер | |||
Холодов С. | Участие | |||
Русакова Ю. | Призер | |||
Ядыкин Т. | Призер | |||
Открытая олимпиада | ||||
Коробейников И. | 6 | Математика | Участие | Обыскалова Г.В. |
Зайцева А. | 8 | |||
Архипов Д. | 8 | |||
Шишигин И. | 8 | |||
Верхоланцева Ю. | 9 | Усольцева М.Н. | ||
Абрамова К. | 6 | |||
Пригласительный этап ВОШ Сириус | ||||
Верхоланцева Ю. | 9 | Математика | Участие | Усольцева М.Н. |
Молокова К. | 9 | |||
Гилева В. | 8 | |||
Русакова Ю. | 6 | |||
Кочерова Ю. | 7 | |||
Касиев Т. | 6 | |||
Жуков А. | 10 | Бурмистрова Е.Ю. | ||
Вянске Д. | 7 | |||
Кажаева К. | 7 | |||
Ракитина | 7 | |||
Фенек | 5 | Степочкина Ю.А. | ||
Денисова М. | 5 | |||
Степуро В. | 5 | |||
Филимендиков Р. | 11 | Информатика | Степочкина Ю.А. | |
Надежина А. | 10 | |||
Козловских А. | 8 | |||
Зуева А. | 8 | |||
Матосян М. | 7 | |||
Исраелян Ш. | 7 | |||
Акишева К. | 7 | |||
Мельник В. | 7 | |||
Петраш И. | 7 | |||
Степуро Д. | 7 | |||
Желматис Д. | 7 | |||
Юрченко А. | 7 | |||
Солнцева А. | 7 | |||
Кочерова Ю. | 7 | |||
РЕЗУЛЬТАТЫ АДМИНИСТРАТИВНЫХ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ.
7 класс. алгебра
Класс | Кол-во уч-ся | Выпо-лняли работу | Оценки | % успеваемости/ | % качества/ | Учитель | |||
«5» | «4» | «3» | «2» | ||||||
7 а | 28 | 26 | 2 | 8 | 11 | 5 | 81 | 38 | Усольцева М.Н. |
7 б | 30 | 26 | 4 | 7 | 11 | 4 | 94 | 64 | Бурмистрова Е.Ю. |
Типичные ошибки:
1.Умение находить значения выражения с модулем.
2.Решение задач на проценты.
3. Решение задач с помощью уравнений.
8 класс. алгебра
Класс | Кол-во уч-ся | Выпо-лняли работу | Оценки | % успеваемости/ | % качества/ | Учитель | |||
«5» | «4» | «3» | «2» | ||||||
8 а | 24 | 20 | 2 | 10 | 5 | 3 | 85 | 60 | Обыскалова Г.В. |
8 б | 24 | 14 | 0 | 3 | 9 | 2 | 86 | 21 | Усольцева М.Н. |
Типичные ошибки:
1.Умножение и деление рациональных дробей.
2.Нахождение значения буквенного выражения.
Физика
Класс | Кол-во уч-ся | Выпо-лняли работу | Оценки | % успеваемости/ | % качества/ | Учитель | |||
«5» | «4» | «3» | «2» | ||||||
9 а | 19 | 19 | 0 | 3 | 10 | 6 | 68 | 16 | Сеногноева Ю.В |
9 б | 24 | 21 | 1 | 3 | 12 | 5 | 76 | 19 | Сеногноева Ю.В. |
Типичные ошибки:
1.Неполное применение алгоритма решения задач на закон сохранения импульса, незнание формул.
2.Вычислительные ошибки – неверное умножение десятичных дробей, возведение в степень.
10 класс, алгебра
предмет | Кол-во уч-ся | Выпо-лняли работу | Оценки | % успеваемости/ | % качества/ | Учитель | |||
«5» | «4» | «3» | «2» | ||||||
алгебра | 22 | 20 | 3 | 3 | 9 | 5 | 75 | 30 | Бурмистрова Е.Ю. |
Типичные ошибки по алгебре:
- Вычислительные ошибки при применении свойств степени с действительным показателем.
- Решение иррациональных и показательных уравнений, сводящихся к квадратным.
ИТОГИ ТРЕНИРОВОЧНЫХ ЭКЗАМЕНОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ 9, 11 КЛАССОВ В РАМКАХ РСОКО (ДЕКАБРЬ 2021)
Целью и задачами проведения тренировочных экзаменов стали:
-подготовка выпускников 9, 11 классов к проведению государственной итоговой аттестации по обязательным предметам и предметам по выбору;
- отработка процедуры организации и проведения ЕГЭ и ОГЭ;
- проверка уровня усвоения учащимися материала за курс основной и средней школы;
-апробация организационно - технологического обеспечения государственной итоговой аттестации.
Результаты тренировочных экзаменов проанализированы, определены типичные ошибки:
Предмет | Количество обучающихся в классе | Количество обучающихся, сдающих экзамен | ОУ % | КУ % |
9 класс | ||||
русский язык | 43 | 38 | 66 | 29 |
математика | 43 | 38 | 55 | 0 |
информатика | 43 | 10 | 70 | 0 |
физика | 43 | 2 | 100 | 0 |
11 класс | ||||
математика | 29 | 21 7 | БУ-62%; ПУ-71% | 10%; 0% |
физика | 29 | 6 | 100 | 17 |
Низкие результаты выполнения некоторых заданий связаны с тем, что в нестандартной ситуации не все обучающиеся могут применить полученные знания при выполнении заданий, огромный объем типов заданий, не учат теорию, еще не пройден материал по темам: прогрессии, квадратные неравенства. Решение данных заданий и им подобных рассмотрено при индивидуальных консультациях. В 9, 11 классах по математике организована индивидуальная работа с неуспевающими над устранением пробелов по разным тематическим блокам: по разделу «Геометрия», разделу «Алгебра» и комплексному решению Кимов ОГЭ во внеурочное время.
РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОБНЫХ ЭКЗАМЕНОВ В 9-ЫХ, 11-ЫХ КЛАССАХ (МАРТ 2021), ВПР, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ.
- в классах Бурмистровой Е.Ю.:
№ п/п | Класс | Форма контрольного среза | Количество | % усп. | % кач. | Вывод, типичные ошибки | ||||||||
«5» | «4» | «3» | «2» | |||||||||||
РОК | ||||||||||||||
1 | 9б | к/р в формате ОГЭ 24.03.2021 | 0 | 5 | 14 | 5 | 79 | 21 | Низкие результаты выполнения некоторых заданий связаны с тем, что в нестандартной ситуации не все обучающиеся могут применить полученные знания при выполнении заданий, огромный объем типов заданий, не учат теорию. Решение данных заданий и им подобных рассмотрено на уроках и индивидуальных консультациях с 29.03.2021, проводились индивидуальные консультации с обучающимися, набравшими менее 8 баллов | |||||
ВПР | ||||||||||||||
1 | 5Б | ВПР, 06.04.2021 | 7 | 12 | 4 | 6 | 79 | 65 | 1. Учащие показали удовлетворительный результат выполнения работы. 2. Низкий процент выполнения заданий №№2,4,7,8,13 по темам: арифметические действия с обыкновенными дробями с представлением ответа в виде смешанного числа неправильной дроби (арифметические действия выполнили, не переведя ответ в смешанное число, т.е. выполнили задание не до конца), нахождение части числа, решение задач с избытком (не округлили до целого в большую сторону), задачи на проценты (тема была не пройдена на момент выполнения кр). | |||||
2 | 7Б | ВПР, 21.04.2021 | 2 | 7 | 15 | 2 | 92 | 35 | 1. Учащие показали удовлетворительный результат выполнения работы. 2. Низкий процент выполнения заданий более высокого уровня сложности №№8,10,11,14,16 по темам: нахождение точки пересечения линейной функции с осью Ох (ошибка в делении на дробь), анализ и интерпретация текстового материала (многие не приступали к выполнению), преобразование выражения и нахождение его значения (ошибки в применении формул сокращенного умножения, преобразовании выражения), решение геометрической задачи (не верно составили уравнение, вычислительные ошибки), задача на движение высокого уровня сложности (многие не приступали к выполнению). | |||||
ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ | ||||||||||||||
1 | 5б | Контрольная работа по математике 18.05.2021 | 7 | 9 | 13 | 0 | 100 | 55 | Освоенные элементы: хорошо - сравнивать многозначные числа, упрощать выражение, приводя подобные слагаемые, представлять смешанное число в виде неправильной дроби, решать текстовые задачи на нахождение процента от числа или числа по проценту решать линейные уравнения находить значения параметра в выражении, зная свойства правильной и неправильной дроби. Типичные ошибки: вычислительные ошибки, особенно при одновременном действии с десятичными дробями и смешанными числами, ошибка в одном из действий, вследствие чего не верный ответ, забыли как пользоваться двусторонним транспортиром, изученный ранее материал забыт обучающимися, а также в нестандартной ситуации не все обучающиеся могут применить полученные знания при выполнении заданий, не всегда правильно отвечают на вопрос, поставленный в задании. Пути их преодоления (сроки ликвидации пробелов): повторное объяснение и решение типовых заданий на уроках, май 2021. Повторный контроль (форма, сроки): работа над ошибками, решение подобных заданий после уроков: 19-25.05.2021. Выводы: учебный материал, который вызвал затруднения, систематически повторять на уроках математики. | |||||
2 | 7б | Контрольная работа по алгебре 12.05.2021 | 2 | 6 | 22 | 0 | 100 | 27 | Освоенные элементы: хорошо - выполнять арифметические действия с рациональными числами, находить процент от числа, находить неизвестный член пропорции, выражать величину из формулы, выполнять действия со степенями. Типичные ошибки: вычислительные ошибки, ошибки в раскрытии скобок, формулах сокращенного умножения, решении линейных уравнений с дробными коэффициентами. Пути их преодоления (сроки ликвидации пробелов): повторное объяснение и решение типовых заданий на уроках, май 2021. Повторный контроль (форма, сроки): работа над ошибками, решение подобных заданий после уроков: 14-21.05.2021. Выводы: учебный материал, который вызвал затруднения, систематически повторять на уроках алгебры. | |||||
3 | 7б | Контрольная работа по геометрии 14.05.2021 | 0 | 14 | 16 | 0 | 100 | 47 | Освоенные элементы: хорошо - решать планиметрические задачи на нахождение геометрических величин (углов в равнобедренном треугольнике), находить элементы прямоугольного треугольника, зная свойства их взаимосвязи, планиметрические задачи на нахождение геометрических величин (смежные углы через решение линейного уравнения) решать планиметрические задачи на нахождение геометрических величин (углов параллелограмма). Типичные ошибки: вычислительные ошибки, в определение верности геометрических утверждении, нахождении сторон равнобедренного треугольника применяя решение линейного уравнения, решении задач на доказательство. Пути их преодоления (сроки ликвидации пробелов): повторное объяснение и решение типовых заданий на уроках, май 2021. Повторный контроль (форма, сроки): работа над ошибками, решение подобных заданий после уроков: 15-21.05.2021. Выводы: учебный материал, который вызвал затруднения, систематически повторять на уроках геометрии | |||||
4 | 10 | Контрольная работа по алгебре и началам математического анализа 12.05.2021 | 2 | 2 | 17 | 0 | 100 | 19 | Освоенные элементы: хорошо - находить значение логарифмического выражения, применяя свойство логарифмов, читать графики и диаграммы, находить значения иррационального уравнения, применяя формулу сокращенного умножения, решать простейшие иррациональные уравнения, удовлетворительно - решать показательные уравнения, решать задачи на вероятность. Типичные ошибки: вычислительные ошибки, ошибки при решении тригонометрических уравнений, нахождении точки максимума, минимума, наибольшего, наименьшего значения функций, применяя свойство квадратичной функции. Пути их преодоления (сроки ликвидации пробелов): повторное объяснение и решение типовых заданий на уроках, май 2021. Повторный контроль (форма, сроки): работа над ошибками, решение подобных заданий после уроков: 13-21.05.2021. Выводы: учебный материал, который вызвал затруднения, систематически повторять на уроках алгебры и начал математического анализа. | |||||
5 | 10 | Контрольная работа по геометрии 14.05.2021 | 2 | 2 | 17 | 0 | 100 | 19 | Освоенные элементы: хорошо - выполнять действия с геометрическими фигурами: находить синусы, косинусы углов треугольников, выполнять действия с геометрическими фигурами: находить площадь фигуры на клетчатой бумаге, находить элементы параллелепипеда, удовлетворительно - находить элементы стереометрических тел, используя формулы площадей поверхности. Типичные ошибки: вычислительные ошибки, ошибки при нахождении элементов правильной пирамиды, используя действия с рациональными числами, нахождении элементов стереометрических тел. Пути их преодоления (сроки ликвидации пробелов): повторное объяснение и решение типовых заданий на уроках, май 2021. Повторный контроль (форма, сроки): работа над ошибками, решение подобных заданий после уроков: 15-25.05.2021. Выводы: учебный материал, который вызвал затруднения, систематически повторять на уроках геометрии. | |||||
- в классах Усольцевой М.Н.:
№ п/п | Класс | Форма контрольного среза | Количество | % усп. | % кач. | Вывод, типичные ошибки | ||||
«5» | «4» | «3» | «2» | |||||||
РОК | ||||||||||
1 | 9а | РОК, 24.03.2021 | 0 | 4 | 11 | 1 | 94 | 25 | Удовлетворительные результаты связаны с тем, что данные задания либо нового типа, либо содержат какой-то нюанс в условии (перевод единицы измерения, не учтено ОДЗ, дополнительное, в т.ч. лишнее условие в задании, запись ответа и т.п.), а также в нестандартной ситуации не все обучающиеся могут применить полученные знания при выполнении заданий. Результаты работы показывают на необходимость дальнейшей работы с обучающимися по изученным темам программного материала в соответствии с тематикой заданий ОГЭ2021, проведение индивидуальных консультаций с обучающимися, набравшими менее 8 баллов. Средний балл: 12,3 Средняя оценка: 3,2 | |
ВПР | ||||||||||
1 | 6А | ВПР математика, 16.03.2021 | 2 | 3 | 9 | 11 | 56 | 20 | Средний балл выполнения заданий -6,5 средняя оценка – 2,8. 11 обучающихся получили неудовлетворительную оценку, набрав от 1 до 5 баллов, что указывает на очень низкий уровень знаний и необходимость проведения большого объема подготовительной работы для получения удовлетворительного результата. Необходимы дополнительные занятия с этими обучающимися. Хороший результат получен по заданиям: оперировать понятием целое число, оперировать понятием десятичная дробь, обыкновенная дробь, умение извлекать информацию, представленную в таблицах, на диаграммах, решать задачи на нахождение части и числа по его части, оценивать размеры реальных объектов окружающего мира, сравнивать рациональные числа/ упорядочивать числа, записанные в виде обыкновенных дробей, десятичных дробей, умение анализировать, извлекать необходимую информацию Плохой результат получен по заданиям: овладение навыками письменных вычислений, решать задачи на покупки, находить процент от числа, число по проценту от него, находить процентное отношение двух чисел, находить процентное снижение или повышение величины, задание для клетчатой бумаге, симметрия точки, площадь фигуры, развитие логическое мышление, оперировать понятием модуль числа | |
2 | 7А | ВПР математика 21.04.2021 | 0 | 6 | 15 | 5 | 81 | 23 | Средний балл выполнения заданий -8,8 средняя оценка – 3,04. 5 обучающихся получили неудовлетворительную оценку, набрав от 2 до 6 баллов, что указывает на очень низкий уровень знаний и необходимость проведения большого объема подготовительной работы для получения удовлетворительного результата. Необходимы дополнительные занятия с этими обучающимися. Хороший результат получен по заданиям: Оперировать на базовом уровне понятиями «обыкновенная дробь», «смешанное число»; Читать информацию, представленную в виде таблицы, диаграммы, графика; Умение применять изученные понятия, результаты, методы для решения задач практического характера и задач их смежных дисциплин; Решать несложные логические задачи; Оперировать на базовом уровне понятиями «уравнение», «корень уравнения»; решать системы несложных линейных уравнений; Выполнять несложные преобразования выражений: раскрывать скобки, приводить подобные слагаемые, использовать формулы сокращённого умножения; Сравнивать рациональные числа; Овладение геометрическим языком, формирование систематических знаний о плоских фигурах и их свойствах, использование геометрических понятий и теорем. Плохой результат получен по заданиям: Овладение системой функциональных понятий, развитие умения использовать функционально-графические представления. Строить график линейной функции; Оценивать результаты вычислений при решении практических задач; извлекать информацию о геометрических фигурах, представленную на чертежах в явном виде; Представлять данные в виде таблиц, диаграмм, графиков; Решать задачи разных типов (на работу, покупки, движение). | |
3 | 8 Б | ВПР математика 15.04.2021 | 0 | 1 | 11 | 6 | 67 | 5 | Средний балл выполнения заданий -8,4; средняя оценка – 2,7 6 обучающихся получили неудовлетворительную оценку, набрав от 0 до 7 баллов, что указывает на очень низкий уровень знаний и необходимость проведения большого объема подготовительной работы для получения удовлетворительного результата. Необходимы дополнительные занятия с этими обучающимися. Считаю, что данная работа было сложной, т.к. в ней присутствуют задания для профильного обучения. Хороший результат получен по заданиям: оперировать на базовом уровне понятиями «обыкновенная дробь», «смешанное число», «десятичная дробь», Оперировать на базовом уровне понятиями «уравнение», «корень уравнения», решать линейные и квадратные уравнения, Составлять числовые выражения при решении практических задач, Читать информацию ,представленную в виде таблицы, диаграммы, графика, Оценивать значение квадратного корня из положительного числа, Оценивать вероятность события в простейших случаях, Оперировать на базовом уровне понятиями геометрических фигур, приводить примеры. Плохой результат получен по заданиям: Знать свойства чисел и арифметических действий , Строить график линейной функции , Выполнять несложные преобразования дробно-линейных выражений, использовать формулы сокращенного умножения , Решать задачи на покупки, на проценты , Оперировать на базовом уровне понятиями геометрических фигур, использовать свойства геометрических фигур для решения практических задач, оперировать на базовом уровне понятиями геометрических фигур, решать задачи разных типов на производительность, движение, решать простые и сложные задачи разных типов, а также повышенной трудности. | |
ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ | ||||||||||
1 | 6а | Контрольная работа по математике 19.05.2021 | 3 | 9 | 17 | 0 | 100 | 41 | Освоенные элементы: нахождение НОД; нахождение неизвестного члена пропорции; выбор верного неравенства; действия с десятичными дробями; действия с обыкновенными дробями; решение задач на нахождение числа по его дроби; упрощение выражений; решение задач с помощью уравнений; координатная плоскость; решение уравнений. Типичные ошибки: упрощение выражений (59%); решение задач с помощью уравнений (62%); координатная плоскость (59%); решение уравнений (76%). Пути их преодоления (сроки ликвидации пробелов): индивидуальные занятия, во время уроков. Повторный контроль (форма, сроки): 20.05.2021 Выводы: работа написана удовлетворительно, продолжить работу со слабоуспевающими обучающимися, продолжить работу над вычислительными навыками, включать проблемные задания в проверочные работы. | |
2 | 7а | Контрольная работа по алгебре 12.05.2021 | 3 | 6 | 16 | 0 | 100 | 36 | Освоенные элементы: нахождения значения выражения, решать задачи на проценты, находить неизвестный член пропорции, выражать неизвестную переменную, уметь представлять выражение в виде многочлена, применять свойства степени с натуральным показателем, применять формулы сокращенного умножения, соотносить функции и их графиками, навык решения уравнений, выполнять разложение многочлена на множители. Типичные ошибки: применять формулы сокращенного умножения (60%), навык решения уравнений (60% и 92%), выполнять разложение многочлена на множители (76%). Пути их преодоления (сроки ликвидации пробелов): индивидуальные занятия, во время уроков. Повторный контроль (форма, сроки): 17.05.2021 Выводы: работа написана удовлетворительно, продолжить работу со слабоуспевающими обучающимися, продолжить работу над вычислительными навыками, включать проблемные задания в проверочные работы. | |
3 | 7а | Контрольная работа по геометрии 14.05.2021 | 1 | 15 | 12 | 0 | 100 | 57 | Освоенные элементы: Свойства равнобедренного треугольника, выбор верного утверждения, свойства прямоугольного треугольника, свойства параллелограмма, свойства смежных углов, свойства равнобедренного треугольника, применение признаков равенства треугольников. Типичные ошибки: свойства равнобедренного треугольника (47%), применение признаков равенства треугольников (90%). Пути их преодоления (сроки ликвидации пробелов): индивидуальные занятия, во время уроков. Повторный контроль (форма, сроки): 18.05.2021 Выводы: работа написана удовлетворительно, продолжить работу со слабоуспевающими обучающимися, продолжить работу над вычислительными навыками, включать проблемные задания в проверочные работы. | |
4 | 8б | Контрольная работа по алгебре 19.05.2021 | 0 | 3 | 20 | 0 | 100 | 13 | Освоенные элементы: действия с рациональными дробями; степень с целым отрицательным показателем; упростить выражение; выбор неверного неравенства; решение неполного квадратного уравнения; нахождение дискриминанта уравнения; упрощение выражения, содержащие квадратные корни; квадратное уравнение; степень с целым отрицательным показателем; дробно-рациональное уравнение. Типичные ошибки: степень с целым отрицательным показателем (53%), нахождение дискриминанта уравнения (56%), упрощение выражения, содержащие квадратные корни (74%), степень с целым отрицательным показателем (78%), дробно-рациональное уравнение (96%). Пути их преодоления (сроки ликвидации пробелов): индивидуальные занятия, во время уроков. Повторный контроль (форма, сроки): 20.05.2021 Выводы: работа написана удовлетворительно, продолжить работу со слабоуспевающими обучающимися, продолжить работу над вычислительными навыками, включать проблемные задания в проверочные работы. | |
5 | 8б | Контрольная работа по геометрии 14.05.2021 | 4 | 1 | 18 | 0 | 100 | 22 | Освоенные элементы: площадь прямоугольника, квадрата; свойства параллелограмма; свойства параллелограмма (прямоугольника); площадь трапеции, средняя линия трапеции; основные тригонометрические функции; площадь ромба, треугольника; применение теоремы Пифагора; площадь и свойства ромба; вписанные и центральные углы; свойства квадрата и прямоугольника; применение признаков подобия треугольников; метрические соотношения в прямоугольном треугольнике; свойства параллелограмма. Типичные ошибки: площадь и свойства ромба (61%); свойства квадрата и прямоугольника (70%); применение признаков подобия треугольников (87%); метрические соотношения в прямоугольном треугольнике (61%); свойства параллелограмма (70%). Пути их преодоления (сроки ликвидации пробелов): индивидуальные занятия, во время уроков. Повторный контроль (форма, сроки): 18.05.2021 Выводы: работа написана удовлетворительно, продолжить работу со слабоуспевающими обучающимися, продолжить работу над вычислительными навыками, включать проблемные задания в проверочные работы. | |
- в классах Обыскаловой Г.В.:
№ п/п | Класс | Форма контроль-ного среза | Количество | % усп. | % кач. | Вывод, типичные ошибки | |||
«5» | «4» | «3» | «2» | ||||||
РОК | |||||||||
1 | 11 | РОК проф. математика | 1 | 2 | 5 | 0 | 100 | 38 | наибольшее затруднение вызвало задание №7(«производная»),№12(применение производной). Задачу №11 просто не решают. Задания 2 части решали 4 обучающихся. Справился с заданием 13 и 17 один обучающийся. Для подготовки экзамена профильного уровня необходимо решать задания разных типов, видов, как можно больше. Заниматься в школе на уроках, консультациях с учителем, самостоятельно и учить теорию основные формулы и законы. |
2 | 11 | РОК ГВЭ математика | 0 | 13 | 1 | 0 | 100 | 92 | На экзамене был представлен один вариант для всех. Обучающиеся на консультациях знакомятся с тестами. Варианты имеют различные задания, разного вида сложности. Есть задания, которые вызывают затруднения. На экзамене наибольшее затруднение вызвало задание №10( задачи на применение признаков делимости,«логическая задача»), №6(выбор правильного ответа). К задаче №13(стереометрическая задача) просто не приступают. Для подготовки экзамена необходима систематическая подготовка. Заниматься в школе на уроках, консультациях с учителем, самостоятельно и учить теорию основные формулы и законы |
ВПР | |||||||||
1 | 6б | ВПР математика 16.03.2021 | 0 | 5 | 14 | 5 | 79 | 21 | Проблемные задания для обучающихся - это задания № 9,11 (Задание повышенной сложности. Необходимо было выполнить с решением). В задании 9 проверялось умение находить значение арифметического выражения с обыкновенными дробями и смешанными числами. Типичные ошибки: вычислительного характера; нарушение порядка действий. В 11 задании проверялось умения решать текстовые задачи на проценты, задачи практического содержания. Типичные ошибки: Математическая модель построена -совершенно неверно. Ошибки при нахождении % от числа. Вычислительные ошибки. Процент выполнения составил 38%. Так как эти задания необходимо было выполнить с решением, некоторые просто не приступили к заданию. На низком уровне (42%) выполнены задания: №5 (.Задание базовое). проверяется умение оценивать размеры реальных объектов окружающего мира. Ошибки в большей степени от невнимательности. Не правильно записанный ответ. Задание 12(46%) направлено на проверку умения применять геометрические представления при решении практических задач, а также на проверку навыков геометрических построений. Задание относится к повышенной сложности. Нужно отметить, что варианты не равноценны. Вариант, где было задание центральной симметрией оказались сложнее для ребят. Задание с осевой симметрией выполнили. Задание 13 является заданием повышенного уровня сложности и направлено на проверку логического мышления, умения проводить математические рассуждения. Процент выполнения-0%. Ребята просто не приступили к выполнению. Выполняли отдельные обучающиеся, но решение выполнено неверно или не закончено. Остальные задания выполнены на 58%-63%. Средний процент выполнения 49,2% (Предыдущий процент выполнения ВПР-44,6%). Средний балл 6,8,средняя оценка-«3» (Предыдущий Средний балл 8,3, средняя оценка-«3») Вывод: Контрольная работа выполнена на удовлетворительном уровне. Проведена работа над ошибками с обучающимися. На уроках математики, дополнительных занятиях повторить и систематизировать знания обучающихся, вызвавшие затруднения |
2 | 8б | ВПР математика 19.04.2021 | 0 | 2 | 16 | 4 | 81 | 11 | Проблемные задания для обучающихся - это задания № 13 (проверяют умение оперировать геометрическими фактами и умение применять их при решении практических задач, в частности тригонометрические функции в прямоугольном треугольнике). №5 (проверяет владение понятиями «функция», «график линейной функции». Умение решать линейное уравнение). Данная тема изучается в 7 классе. Ребята 8 класса не достаточно повторили данный материал. На низком уровне выполнены задания: №9 (Выполнение преобразований дробно-линейных выражений, использовать формулы сокращённого умножения), №10 ( теория вероятности). Ошибка в записи ответа. Обратить внимание на оформление данных задач. №11(Решать задачи на покупки; находить процент от числа, число по проценту от него, процентное отношение двух чисел, процентное снижение или процентное повышение величины) №12 и № 15 (задания с применением геометрических фактов и правил). В задании 16 проверяются умения извлекать из текста необходимую информацию, представлять данные в виде диаграмм, графиков. К 17- 19 заданиям повышенного и высоко уровня некоторые ребята просто не приступили. Вывод: Контрольная работа выполнена на удовлетворительном уровне. Проведена работа над ошибками. На уроках алгебры и геометрии, дополнительных занятиях повторить и систематизировать знания обучающихся, вызвавшие затруднения. Составить иом для учащихся, получивших за выполнение впр неудовлетворительную оценку. |
ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ | |||||||||
1 | 6б | Контрольная работа по математике 19.05.2021 | 2 | 9 | 17 | 0 | 100 | 39 | Контрольная работа выполнена на удовлетворительном уровне, Проблемные задания №7 (преобразование выражения с переменной), №10 (решение уравнений с преобразованием), №8(простые и сложные задачи разных типов с помощью уравнений). |
2 | 8а | Контрольная работа по алгебре 19.05.2021 | 0 | 7 | 17 | 0 | 100 | 29 | Контрольная работа выполнена на удовлетворительном уровне. Проблемные задания №№9,10: допущены вычислительные ошибки, не учли ОДЗ дробно-рационального уравнения, в заданиях №№4,7 допущены ошибки при выполнении действий с квадратными корнями, использовании свойств корня. Затруднения вызывают выполнение действий со степенями |
3 | 8а | Контрольная работа по геометрии 14.05.2021 | 0 | 1 | 23 | 0 | 100 | 4 | Проблемные задания №№11,12: подобие треугольников. Проблема в оформление подробного решения и объяснении. В заданиях №10, №12 допущены вычислительные ошибки. В целом показали, что формулами площадей фигур владеют. Необходимо в дальнейшем спланировать работу по отработке геометрических задач, вычислительных действий. |
- в классах Сеногноевой Ю.В.:
№ п/п | Класс | Форма контрольного среза | Количество | % усп. | % кач. | Вывод, типичные ошибки | ||||
«5» | «4» | «3» | «2» | |||||||
РОК | ||||||||||
1 | 11 | ЕГЭ физика 23.03.2021 | 0 | 3 | 3 | 0 | 100 | 50 | Результаты ВШТ удовлетворительные. Работу выполняли 6 обучающихся из 6 . Необходимый минимум набрали все обучающиеся. Минимальное количество баллов набрал 1 учащийся-11. Низок процент выполнения задания 9 на расчет отношения работ по графику, задания 15 на расчет периода колебаний напряжения и задания 23. Так же низок процент выполнения заданий 2 части повышенного уровня сложности с развернутым решением. Все задания, вызвавшие затруднения будут разобраны на следующей консультации | |
ВПР | ||||||||||
1 | 11 | ВПР по физии ке, 11.03.2021 | 1 | 2 | 3 | 0 | 100 | 50 | Наибольшую трудность вызвали задания № 9 на применение формулы для расчета коэффициента трения с учетом погрешности, задание 11 на формулировку цели опыта, задание 15 на применение физических законов для объяснения работы технических устройств | |
2 | 7 | ВПР по физике | 1 | 6 | 29 | 12 | 75 | 15 | Более высокий процент выполнения заданий первой части работы, но в тоже время имеются трудности при выполнении задания 1 в первом варианте, не заметили, что значение на шкале взято для значения отличного от 0, так же имеются трудности при выполнении заданий 2 , представляющего качественное задание. В 6 задании обучающиеся не смогли верно округлить до нужного разряда результат, хотя многие решали верно.В 10-м и 11 задании часть обучающихся смогли ответить только на 1 из трех поставленных вопросов ,но решить задачу полностью так и не смогли. У большей части обучающихся 7-х классов возникают трудности именно с практическим применением теории к решению задач, поскольку объем теоретического материала довольно большой, а времени на повторение недостаточно, так же большое количество ошибок допустили, когда требовалось округлить результат до нужного разряда | |
ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ | ||||||||||
1 | 8 | Контрольная работа в формате ОГЭ | 0 | 0 | 3 | 0 | 100 | 0 | Типичные ошибки: вычислительные, не знают формулы, невнимательное чтение условия задачи и ответ на вопрос задач. Выводы: работа написана удовлетворительно, продолжить работу со слабоуспевающими обучающимися, продолжить работу над вычислительными навыками, включать проблемные задания в проверочные работы. | |
2 | 10 | Контрольная работа в форме ЕГЭ | 0 | 2 | 2 | 0 | 100 | 50 | Типичные ошибки: вычислительные, не знают формулы, невнимательное чтение условия задачи и ответ на вопрос задач, не приступали к выполнению заданий второй части. Выводы: работа написана удовлетворительно, продолжить работу со слабоуспевающими обучающимися, продолжить работу над вычислительными навыками, включать проблемные задания в проверочные работы. | |
- в классах Степочкиной Ю.А.:
№ п/п | Класс | Форма контрольного среза | Количество | % усп. | % кач. | Вывод, типичные ошибки | ||||
«5» | «4» | «3» | «2» | |||||||
ВПР | ||||||||||
1 | 5а | ВПР математика 06.04.2021 | 3 | 6 | 10 | 6 | 76 | 36 | Вывод: 1. Учащие показали удовлетворительный результат выполнения работы. 2. Низкий процент выполнения заданий №№2,4,7,8,13 по темам: арифметические действия с обыкновенными дробями с представлением ответа в виде смешанного числа неправильной дроби (арифметические действия выполнили, не переведя ответ в смешанное число, т.е. выполнили задание не до конца), нахождение части числа, решение задач с избытком (не округлили до целого в большую сторону), задачи на проценты (тема была не пройдена на момент выполнения кр). 3. Результаты работы показывают на необходимость дальнейшей работы с обучающимися по изученным темам программного материала в соответствии проверяемой тематикой, включая индивидуальную работу, индивидуальные консультации с обучающимися, получившими неудовлетворительные результаты. | |
ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ | ||||||||||
1 | 5а | Контрольная работа по математике 18.05.2021 | 8 | 4 | 12 | 1 | 96 | 48 | Освоенные элементы: хорошо - сравнивать многозначные числа, упрощать выражение, приводя подобные слагаемые, представлять смешанное число в виде неправильной дроби, решать текстовые задачи на нахождение процента от числа или числа по проценту решать линейные уравнения находить значения параметра в выражении, зная свойства правильной и неправильной дроби, решать планиметрические задачи на нахождение периметра и площади квадрата, прямоугольника, решать текстовые задачи на встречное и удаленное движение. Типичные ошибки: вычислительные ошибки, особенно при одновременном действии с десятичными дробями и смешанными числами, ошибка в одном из действий, вследствие чего не верный ответ, забыли как пользоваться двусторонним транспортиром, изученный ранее материал забыт обучающимися, а также в нестандартной ситуации не все обучающиеся могут применить полученные знания при выполнении заданий, не всегда правильно отвечают на вопрос, поставленный в задании. Пути их преодоления (сроки ликвидации пробелов): повторное объяснение и решение типовых заданий на уроках, май 2021. Повторный контроль (форма, сроки): работа над ошибками, решение подобных заданий после уроков: 19-28.05.2021. Выводы: учебный материал, который вызвал затруднения, систематически повторять на уроках математики. | |
2 | 10 | Контрольная работа по информатике | 4 | 7 | 10 | 0 | 100 | 52 | Типичные ошибки 10 класс: определение бита с позиции содержания сообщения. Решать задачи на измерение информации, заключенной в тексте с алфавитной точки зрения Решение несложной задачи на измерение информации, заключенной в сообщении, используя содержательный подход; выполнение пересчета количества информации в разные единицы | |
3 | 7а | Контрольная работа по информатике | 11 | 3 | 14 | 0 | 100 | 50 | Типичные ошибки: неправильный перевод единиц измерения информации, неумение решать показательные уравнения, незнание степеней двойки, неверное выражение неизвестных компонентов из формул | |
4 | 7б | Контрольная работа по информатике | 0 | 11 | 19 | 0 | 100 | 37 | ||
5 | 8 | Контрольная работа по информатике | 0 | 1 | 1 | 0 | 100 | 50 | Типичные ошибки: теория языка Паскаль, ошибки при вычислении | |
В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ РЕГИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА ПРОВЕДЕНЫ УРОКИ:
- интегрированные уроки:
№ | дата проведения | Предметы | класс | Тема | ФИО учителей |
1 | 15.09.2020 | Алгебра, Геометрия | 7б | Решение заданий по теме: «Отрезок и его длина» с помощью линейных уравнений (1 час) | Бурмистрова Е.Ю. |
- в трансформируемом пространстве:
№ | дата проведения | Предмет, класс | Тема | Учитель | Место проведения |
1 | 14.09.2020 | 5б, математика | Решение задач по теме: «Отрезок. Длина отрезка. Ломаная» | Бурмистрова Е.Ю. | в коридорах школы |
2 | 17.11.2020 | 5б, математика | Прямоугольник. Ось симметрии фигуры | Бурмистрова Е.Ю. | в коридорах школы |
3 | январь 2021 | 8б, геометрия | Теорема Пифагора | Усольцева М.Н. | в коридорах школы |
4 | Февраль 2021 | 11 ,геометрия | Решение практико-ориентированных задач (наглядная геометрия) | Обыскалова Г.В. | в коридорах школы |
- АКТИВНО ШЛА РАБОТА ПО ИЗУЧЕНИЮ, ПРИМЕНЕНИЮ НА ПРАКТИКЕ РАБОТЫ С ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПЛАТФОРМАМИ:
Класс | предмет | ЦОП | Учитель |
5б 7б,9б,10 | математика алгебра, геометрия | ЯКласс | Бурмистрова Е.Ю. |
6а | математика | Учи.ру | Усольцева М.Н. |
7а, 8б, 9а | алгебра, геометрия | Skysmart | Усольцева М.Н. |
5а | математика | Учи.ру | Степочкина Ю.А. |
6а | информатика ч/з внеурочку | Кодвардс | Степочкина Ю.А. |
6б 8а, 11 | математика алгебра, геометрия | Якласс | Обыскалова Г.В. |
7-11 | физика | Skysmart | Сеногноева Ю.В. |
Поставленные в начале года цели и задачи выполнены на удовлетворительном уровне, но не удалось:
- применение на практике образовательных платформ на уроках велось чаще фронтально по причине отсутствия оснащения кабинетов компьютерами, в следующем году планируется использовать возможности мобильного класса для работы с платформами,
- запланированные уроки в трансформируемом пространстве, на производстве проведены не в полном объеме по уважительным причинам.
Исходя из анализа работы за прошедший учебный год и выявленных проблем, предлагаю на следующий 2021-2022 учебный год:
Тему методической работы оставить той же: «Повышение качества образования через использование новых технологий и реализацию регионального стандарта».
Цель: повышение эффективности образовательного процесса через применение современных подходов к организации образовательной деятельности, непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства учителя.
Задачи:
1. Активное использование в работе педагогов современных образовательных технологий;
2. Обязательная организация учебного процесса в трансформируемом пространстве, на производстве, проведение интегрированных уроков в соответствии с графиком;
3. Продолжить применение на практике и распространение опыта по работе с образовательными платформами, в т.ч. используя мобильный класс;
4. Формирование функциональной грамотности школьников в рамках урочной и внеурочной деятельности.
Руководитель ШМО Е.Ю.Бурмистрова
31.05.2021
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Анализ работы МО учителей математики, информатики, физики, технологии за 2012-2013 уч.год
Анализ работы МО учителей математики, информатики, физики, технологии за 2012-2013 уч.год...
План работы ШМО учителей математики, информатики, физики МБОУ Пажгинская СОШ на 2018/2019 учебный год.
Методическая тема ШМО учителей математики, физики, информатики МБОУ Пажгинская СОШ «Использование современных технологий в обучении математике, физике и информатике для повышения качества о...
Анализ работы МО учителей математики, информатики и физики за 2017-2018 учебный год
Методическое объединение учителей математики, физики и информатики состоит из 5 человек. Методическое объединение работает п...
Анализ работы ШМО учителей математики, информатики, физики МАОУ Абатская СОШ №1 за 2019 – 2020 учебный год
Анализ работы ШМО учителей математики, информатики, физики МАОУ Абатская СОШ №1за 2019 – 2020 учебный год...
План работы ШМО учителей математики, информатики, физики МАОУ Абатская СОШ №1 на 2022 – 2023 учебный год
План работы ШМО учителей математики, информатики, физики МАОУ Абатская СОШ №1 на 2022 – 2023 учебный год...
АНАЛИЗ РАБОТЫ ШМО УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ, ИНФОРМАТИКИ, ФИЗИКИ МАОУ АБАТСКАЯ СОШ №1 ЗА 2022 – 2023 УЧЕБНЫЙ ГОД
АНАЛИЗ РАБОТЫ ШМО УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ, ИНФОРМАТИКИ, ФИЗИКИ МАОУ АБАТСКАЯ СОШ №1 ЗА 2022 – 2023 УЧЕБНЫЙ ГОД...
План работы ШМО учителей математики, информатики, физики МАОУ Абатская СОШ №1 на 2023 – 2024 учебный год
План работы ШМО учителей математики, информатики, физики МАОУ Абатская СОШ №1 на 2023 – 2024 учебный год...