Работа в МО естественно-математического цикла
презентация к уроку (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс)

Слайд 7

Результаты ученика Результаты учителя это действия (умения) по использованию знаний в ходе решения задач (личностных, метапредметных , предметных). -это разница между результатами учеников (личностными, метапредметными и предметными) в начале обучения (входная диагностика) и в конце обучения (выходная диагностика). Прирост результатов означает, что учителю и школе в целом удалось создать образовательную среду, обеспечивающую развитие учеников. Отрицательный результат сравнения означает, что не удалось создать условия (образовательную среду) для успешного развития возможностей учеников.

Слайд 17

Задание 1: Определите, какие предметные и метапредметные умения развиваются в ходе выполнения данного задания Прослушайте доказательство теоремы, даваемое вашим одноклассником Выскажите своё мнение. Задайте ему вопрос на уточнение. Проверяемые умения: Предметные : знание теоремы Метапредметные : умение принимать позицию собеседника, понимая позицию другого, различать в его речи: мнение (точку зрения), доказательство (аргументы), факты; гипотезы, аксиомы, теории;

Слайд 18

Задание 2 Какой четырехугольник выпадает из следующего ряда? Параллелограмм, квадрат, ромб, трапеция, прямоугольник. Какой признак отличает этот четырехугольник от других? Проверяемые умения: Предметные : освоение базовых понятий: определений. свойств, и признаков четырехугольников . Метапредметные : умение объединять предметы в группы по определенным признакам, сравнивать, классифицировать и обобщать факты.