План работы с одаренными детьми по предмет "Родной язык и краеведение"
учебно-методический материал

План работы

с одаренными детьми на уроках родного языка

и внеурочной деятельности «Занимательный родной»

Учитель: Серасхова Э.П.

Цель работы: Создание условий для современного образовательного пространства как средства эффективного изучения родного (ханты) языка и повышения качества знаний по предмету.

Задачи: 

• выявить способных и одаренных детей, проявляющих интерес к предмету;
• использовать индивидуальный подход в работе с одаренными учащимися на уроках родного языка и внеурочной деятельности с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей;
• развивать творческие и интеллектуальные способности учащихся через участие в конкурсах, акциях по родному языку.

Направления работы: 

• диагностика – изучение личности учащихся;
• работа со способными и одаренными учащимися на уроках родного языка;
• внеурочной деятельности «Занимательный родной» - 8 класс

Методы работы: 

• анкетирование, опрос;
• собеседование;
• тестирование;
• анализ литературных источников;
• творческие работы;
• проективный метод;

Формы работы: 

• урочная форма обучения с использованием системы заданий повышенной сложности;
• организация временных групп;
• работа в исследовательской деятельности по родному языку;
• проведение предметной недели;
• олимпиады по родному и краеведению;

Содержание работы с одаренными детьми

1. Диагностика учащихся – методика оценки общей одаренности

2. Работа со способными и одаренными учащимися на уроках родного языка – разработан широкий спектр заданий (тестов по родному языку), позволяющий при работе делать их выбор, исходя из конкретной учебной ситуации и учитывая особенности учащихся, уровень знаний родного языка.

 Использование системы заданий повышенной сложности:

- задания на развитие творческого мышления – выполнение творческих работ учащихся;

- задания над проектами по родному языку и литературе – создание учащимися проектов в результате самостоятельной деятельности, проект «Писатели ханты» (7кл)

3. Внеклассная работа с учащимися – создание временных групп (группы по подготовке к олимпиадам) с учетом интересов учащихся.

4. Внеурочная деятельность «Занимательный родной» - целью программы является формирование основ этнического самосознания школьника и расширение собственного культурного опыта, интерес к истории родного края, родного языка, к культуре народа ханты.

Задачи программы:

Образовательные: обеспечить самостоятельную учебно-познавательную деятельность детей. Использовать внедрение современных инновационных и компьютерных технологий обучению родному (ханты) языку средствами музейной педагогики.

Развивающие: приобщение детей к устному народному творчеству, фольклору ханты. Формирование и развитие у детей художественного вкуса и любви к прекрасному, развитие творческих способностей.

Воспитательные: воспитание патриотических чувств путем формирования знаний и представлений о родном языке, крае. Воспитывать чувство любви и гордости за свою Родину, чувства собственного достоинства у ребенка как представителя своего народа;

Критерии эффективности: 

1. Хороший уровень познавательного интереса к предмету «Родной язык».
2. Отсутствие неуспевающих по предмету.
3. Учащиеся становятся участниками олимпиад по родному языку и краеведению.
4. Активно участвуют в межрегиональных и окружных конкурсах и акциях по родному (ханты) языку. Имеются победители и призеры. Постоянные участники акций «Фронтальный диктант на хантыйском языке», «Мы говорим на родном языке».

План работы на 2019-2020 учебный год