Методическое объединение учителей математики, физики, информатики МБОУ СОШ п.Зеленоборск.
материал на тему

Методическое объединение учителей математики, физики, информатики МБОУ СОШ п.Зеленоборск.

Методическое объединение является структурным подразделением школы, способствующим совершенствованию методического обеспечения образовательных программ, росту профессионального мастерства педагогов. Оно создается для организации взаимопомощи в целях обеспечения современного уровня преподавания и повышения качества обучения подрастающего поколения, совершенствования учебно-воспитательного процесса в образовательном учреждении в целом.

Методическая тема нашей школы на 2017-2018 учебный год: «Совершенствование качества образования в условиях реализации ФГОС основного общего образования и введения ФГОС для учащихся с ОВЗ».

Тема методического объединения  на 2017-18 учебный год:

«Развитие профессиональной компетентности педагога, как фактор повышения качества образования в условиях подготовки к введению ФГОС»

Целью работы нашего МО  является:

Совершенствование уровня профессионального мастерства педагогов, их эрудиции и компетентности в области учебных предметов и методики их преподавания в условиях обновления содержания образования.

Перед нашим методическим объединением стоят следующие задачи:

1. Продолжить обновление и углубление теоретических и практических знаний по вопросам введения ФГОС второго поколения и проекта концепции развития российского математического образования.

2. Продолжить работу по изучению теоретических основ современных образовательных технологий и организация деятельности педагогов по апробации эффективных приёмов, методов, педагогических средств, ориентированных на овладение учащимися учебно-познавательными и другими компетенциями в образовательном процессе.

3. Разработать (подобрать) методические рекомендации в рамках МО по эффективной организации и проведению ЕГЭ и ГИА, внедрению ИКТ, здоровье- сберегающих технологий.

4. Повысить эффективность и творческую активность деятельности членов МО по созданию оптимальных условий для получения школьниками качественного основного и дополнительного образования при сохранении их здоровья.

5. Продолжить организацию мониторинга учебных достижений обучающихся в освоении нового образовательного стандарта.

Основные направления в работе  МО:

1)        Повышение уровня компетентности учителя (разработка рабочих программ по предметам учебной и внеурочной деятельности, аттестация, научно- исследовательская деятельность, курсовая переподготовка, развитие темы самообразования, создание индивидуального портфолио).

2)        Повышение качества обучения школьников в современных условиях. Контроль за качеством обучения (контрольные работы, тесты, контрольные срезы, промежуточная аттестация (5-8,10 кл.), репетиционные экзамены по математике, ОГЭ, ЕГЭ (9,11 кл.), мониторинг качества знаний и обученности учащихся по четвертям и за год).

3)        Воспитание интереса учащихся к точным наукам. Внеклассная работа по предмету (олимпиады по физике, математике и информатике, элективные, факультативные занятия, кружки, интернет- олимпиады и т.д.).

4)        Внедрение современных педагогических технологий (проектно-исследовательская деятельность, ИКТ); развитие научно – исследовательской деятельности учащихся (рефераты, проекты и т.д.).

5)        Работа с одарёнными детьми.

Наши педагоги активно работают над темами самообразования, которые представлены на слайде.

Для достижения поставленной цели и реализации поставленных задач  на каждом заседании МО обсуждаются вопросы об организации, проведении и уровне подготовки учащихся к ОГЭ и ГИА. Педагоги активно участвуют в работе методического  объединения: выступают с докладами, делятся опытом, формами и методами повышения качества образования, проходит взаимопосещение уроков. Члены МО совершенствуют уровень профессионального мастерства (проходят КПК, участвуют в вебинарах, в районном заседании МО, участвуют в олимпиадах и исследовательских проектах, собирают, создают и систематизируют методические разработки по предметам).  В течение учебного года, каждый педагог занимается внеклассной работой по предмету, организует работу со слабо успевающими учащимися и одаренными детьми.