"Работа с одарёнными детьми" - содержание выступления на вебинаре РУМО
учебно-методический материал по теме

Работа с одарёнными детьми

Говоря о работе с одаренными детьми, имеем в виду  детей с повышенным уровнем развития интеллектуальных, творческих и социально-личностных способностей, а также детей со скрытыми возможностями.

В работе с одаренными детьми педагоги МО иностранных языков ставят целью создание оптимальных педагогических условий для гармоничного развития одарённых детей и их творческой самореализации. Для достижения поставленной цели работа ведется по следующим направлениям:

• создание и совершенствование условий для выявления, развития и самореализации одаренных детей;
• формирование устойчивой системы работы с одаренными детьми в рамках образовательного пространства школы;
• осуществление управление и контроля развитием одаренных детей.

Работа по выявлению одаренных детей начинается на уроках. Учителя  на своих уроках не только закладывают базовые знания по предмету, но и создают условия для развития и проявления детской одаренности за счет использования эффективных образовательных технологий, педагогических приемов и методов на основе индивидуального подхода.

Работа над выявлением и развитием одаренности учащихся проводится  в рамках олимпиадного движения, конкурсов и соревнований, предметной недели по предмету.

Участвуя в системе различных творческих олимпиадах, конкурсах, фестивалях, учащиеся   учится выходить за рамки содержания и форм представления учебного материала по английскому языку,  учатся использовать информационное пространство сети Интернет для расширения сферы своей творческой деятельности. Учащиеся могут найти адекватную для себя творческую среду, образовательное пространство, в которой их возможности реализуются в большей степени, чем в локальных условиях  класса, школы. Данный вид деятельности помогает проявить себя школьникам  застенчивым, робким, неуверенным в себе, медлительным, несобранным, которым трудно заставить себя сидеть в классе.

Развитие одаренности учащихся проходит  в рамках работы НОУ «Эрудит» лингвистической секции. 

        Научное общество обучающихся работает в нашей школе с  2000 года. В течение года идет работа в лингвистической секции, возглавляемой Володиной Н.А. Темы исследований выбираются исходя из интересов и склонностей обучающихся. Ежегодно проводятся научно-практические конференции в рамках Дней Науки, на которые представляются лучшие проекты и исследовательские работы.

Одним из основных аспектов  является индивидуальный образовательный маршрут, который составляется совместно с одаренным учеником.

Основным преимуществом обучения с использованием дистанционных технологий является возможность создания индивидуальной образовательной траектории, максимальная индивидуализация учебного процесса.

Одним из основных аспектов  является индивидуальный образовательный маршрут, который составляется совместно с одаренным учеником.

Основным преимуществом обучения с использованием дистанционных технологий является возможность создания индивидуальной образовательной траектории, максимальная индивидуализация учебного процесса.

Учителями МО проводится индивидуальная работа с отдельными детьми. Одним из основных аспектов такой работы  является индивидуальный образовательный маршрут, который составляется совместно с одаренным учеником. В этот маршрут учителя включают ДО, что даёт учащимся заниматься в подходящее для них время, используя разнообразные ресурсы сети Интернет.

Наряду с другими очевидными преимуществами использования дистанционных образовательных технологий важно подчеркнуть, что  они способствует развитию у учащихся навыка самообразования,  эффективной и продуктивной деятельности, а также возникновению устойчивой мотивации познавательной деятельности по многим направлениям, что особенно эффективно при сопровождении одаренного ребенка.

Кашапова Любовь Георгиевна, руководитель МО учителей английского языка

МБОУ «Школа-гимназия» г. Ярцева Смоленской области

Выступление на вебинаре РУМО в 2016-2017 учебном году