Схема для характеристики на учащегося для ПМПК
материал по теме

Схема для характеристика на  учащегося для ПМПК

1. Успевает

• по способностям мог бы учиться лучше (есть резерв)
• не успевает
• обучается по индивидуальной программе

2. К учебе относится:

• заинтересованно
• безразлично
• негативно

3. Память (слуховая, зрительная, логическая, моторная)

• относительно сохранна
• снижена

4. Произвольное внимание

• относительно устойчивое
• не устойчивое

5. В работу включается

• легко
• с трудом

6. Переключается с одного вида деятельности на другой:

Легко

С трудом

7. Целенаправлен

Не всегда

Не способен к целенаправленной деятельности

8. Работы выполняет

Самостоятельно и почти без ошибок

Со множеством ошибок

Самостоятельно не выполняет

При этом нуждается

В одобрении

В подсказке

В помощи

В контроле

9. Скорость (чтение, письмо, устный счет)

Быстрый и почти без ошибок

Быстрый и со множеством ошибок

Вместе со всеми

Медленно и хорошо

Медленно и плохо

10. Ориентация на качество

Аккуратно

Небрежно

11. Установка на труд

Положительная

Не выражена

Отрицательная

12. Способен к волевому усилию
13. Вынослив
14. Работоспособность

Сравнительно высокая

Средняя

Низкая

15. Устает

к концу урока

к концу дня

к концу недели

не заметно, что устает

16. Координация нарушена
17. Замечаниями коррегируется

Нет

Реагирует неадекватно

18. Контактен
19. Критичен
20. Активен – пассивен-замкнут
21. Уравновешен-расторможен-замкнут
22. Имеет друзей
23. Лидер-ведомый-безучастен(сам по себе)
24. Поручения выполняет

Охотно и доводит до конца

Охотно, но до конца не доводит

Не охотно, но добросовестно

Не выполняет, отказывается

25. Ответственный-безответственный
26. Интересы

Есть и устойчивые

Есть, но не устойчивые

Отсутствуют

27. Поведение

Соответствует возрасту

Инфантилен

28. Дистанцию со старшими

Соблюдает

Не соблюдает

29. Социально ориентирован
30. Внешний вид

Аккуратен

Неряшлив

Педантичен

31. Отношение к школе

Доброжелательное

Безразличное

32. Отношение к учителям

Доброжелательное

Безразличное

33. Место в коллективе

Пользуется среди детей авторитетом

Пользуется симпатиями

Подвергается насмешкам, притеснению

34. Характеристика речи
35. Дать характеристику сформированности умений во всех видах и формах речевой деятельности

1 рецептивный (слухозрительное восприятие и понимание устной речи и чтения)

2 продуктивный (говорение и письмо)

Владение звуковой системой языка, словарный запас и грамматический строй языка.

Понимание воспринятого на слух и по чтению с губ

1. Продуцирование звуковой системы языка
2. Наличие активной лексики и грамматических средств
3. Владение диалогической и монологической речью в коммуникативных целях
4. Техника письма активная лексика и грамматика. Связная речь в рамках специфики письменной речи.
5. Владение звуко-буквенной системой языка при чтении, скорость чтения, словарь и грамматический строй читаемого текста, понимание прочитанного.