ФГОС (ФДБС) буенча дәрескә таләпләр
учебно-методический материал на тему

ФГОС (ФДБС) буенча дәрескә таләпләр

ФДБС (ФГОС) буенча дәрескә әзерләнгәндә игътибар итәргә кирәкле әйберләр:

1.Дәрес максаты дәрес башында ук әйтелмәскә мөмкин. (Дәрес башында сѳйләм теле буенча кечкенә күләмле элементларны кертү урынлы була ала:

тѳрле темага карата үзара сөйләшү)

2. Дәреснең предмет максатын дөрес билгеләү һәм максатны билгеләүдә  укучыларның үзләрен дә катнаштыру:

- Бирелгән мисалларга анализ ясагыз һәм әйтегез: бүгенге дәрестә нинди темага сѳйләшәчәкбез?

- Димәк, бүгенге дәрестә сорау кисәкчәләре  (с вопросительными частицами) белән танышырбыз.

• Ничек уйлыйсыз, дәреснең бурычлары (задачи урока) нинди булыр?

3. Дәреснең метапредмет максатын дөрес билгеләү.

4.Дәрес, нигездә, татарча алып барыла. Кайчан русча сөйлибез?

5. Укытучының тавышы дәреснең 10% гына алырга тиеш. Шулай ук жест, мимика куллануны кертергә мѳмкин.

6. Риторика, балалар сөйләме интонацисенә игътибар итү.

7. Хата төзәтү методикасы (сөйләм барышы вакытында, группаларга бүленеп тѳзәтү алымы: малайлар–кызлар, русча әйтү, көтү, кул чабу).

8. Дәреслекнең биреме белән эшне оештыру. Дәреснең темпы.

9.Экранда дәреслектә булмаган материалны гына  күрсәтергә кирәк. (Дәреслектә булган материалны нигә экранда кабатларга?)

10. Транскрипция. (фонетик зардка үткәрү)

11. Һәр дәрестә грамматик таблица эшләргә тиеш.

12. Сөйләм эшчәнлеге, сөйләм бурычы дәреснең берничә этабында кулланыла ала:  скажи, узнай, спроси, сообщи. Попроси себе, предложи другу, поблагодари, похвали. Откажись, отрицай .....

13. Белем-күнекмәләрне бәяләү, контроль.