анализ работы ШМО ЕМЦ МБОУ"Краснополянской средней школы"
материал на тему

АНАЛИЗ РАБОТЫ МО В 2014-2015УЧЕБНОМ ГОДУ

Анализ учебно-методической деятельности
МО учителей естественно-математического
цикла за 2014-2015 учебный год

Одной из главных задач обучения является обеспечение прочным и сознательным овладением учащимися практическими навыками, которые нужны в повседневной жизни и для дальнейшего образования. Поэтому работа учителей МО естественно- математического цикла школы основана на постоянном поиске новых приемов, средств и методов обучения, критической оценки своего труда, готовности поделиться положительным опытом с коллегами.

 Вся работа школьного методического объединения строилась согласно методической теме школы «Коммуникативно-деятельный подход  как эффективный инструмент для личностного, социального познавательного развития учащихся».  МО учителей естественно-математического цикла работало над методической темой: «Внедрение современных образовательных технологий в целях повышения качества образования по предметам естественно-математического цикла в условиях перехода на ФГОС».

 В соответствии с этим методическое объединение ставило перед собой и решало следующие задачи:

      • изучать и активно использовать коммуникативно-деятельный подход в учебно-воспитательном процессе с целью развития личности учащихся, их творческих и интеллектуальных способностей, а также улучшения качества обученности.

       • совершенствовать качество преподавания предметов естественного цикла путем внедрения современных образовательных технологий.

      • активизировать работу с одарёнными детьми организовать целенапровленную работу со слабоуспевающими учениками через индивидуальные задания, выполнение которых основано на использовании современных технологий.

• Повысить уровень подготовки учащихся к ЕГЭ и ГИА по предметам ЕМЦ через внедрение современных образовательных технологий (проектной, исследовательской, ИКТ).
• Подготовка к разработке рабочих программ по предметам естественно-математического цикла по требованиям ФГОС на основе примерной программы ООО.

В прошедшем учебном году :

1.совершенствовались знания в области методики преподавания математики в условиях реализации обновленного содержания
образования;

2.повышалась эффективность деятельности членов
методического объединения по созданию оптимальных условий для получения школьниками качественного образования;

3.обеспечивалась преемственность, в том числе и в реализации современных педагогических технологий;

4.осуществлялась качественная подготовка учащихся к ГИА в 9 и 11классах по математике;

5.продолжалась работа над повышением качества знаний;

6.объединялись в единую систему различные формы контроля: устные опросы по теории, письменные теоретические вопросы, контрольные
работы, устные зачёты, математические диктанты.

7.продолжалась работа по накоплению портфолио учителей,
совершенствованию учебно-методической базы учебных кабинетов математики, физики и информатики, биологии и химии,географии, ОБЖ, технологии.

8.продолжалась работа по повышению квалификации
учителей.                                                                                                                                       В соответствии с поставленными целями и задачами методическая работа осуществлялась по следующим направлениям деятельности:

• Работа МО как коллективная методическая деятельность.
• Повышение квалификации, педагогического мастерства и категорий учителей
  (Михайленко Е.В. прошла аттестацию на высшую квалификационную категорию, Абибуллаева Н.А.подтвердила квалификационную категорию « соответствует занимаемой должности»).
• Работа творческих групп педагогов – групповая методическая деятельность.
• Индивидуально-методическая инновационная деятельность – обобщение опыта работы (в рамках аттестации обобщение педагогического опыта (Михайленко Е.В., Абибуллаевой Н.А.)
•  Работа с одаренными  и слабоуспевающими детьми..

Целями методического объединения являлись:

 создание условий для творческой работы, обеспечение единой воспитательно-образовательной среды развития и формирования личности, практического решения проблем межпредметных связей, выработки единых педагогических требований к изучению
близких и смежных разделов, тем, используемой терминологии
образовательных областей и учебных предметов.

 В истекшем учебном году, согласно плану работы МО, было проведено семь заседаний методического объединения, открытые уроки в рамках аттестации учителей. Тематика заседаний МО и методических семинаров, материал, подобранный на обсуждение, форма проведения, принятые решения способствовали эффективности организации образовательного процесса, повышению уровня педагогического мастерства в обучении и воспитании учащихся,
создавали ориентир на дальнейшую деятельность педагогов.

 Заседания МО проводились согласно намеченного плана
работы, на них были обсуждены и изучены нормативные документы о проведении ЕГЭ и ГИА, введении ФГОС ООО, изучение
педагогической литературы, а также были рассмотрены другие актуальные проблемы.

Учителя при проведении школьных занятий используют, наряду с традиционными современные формы и методы ведения уроков, применяют новые педагогические технологии и их элементы.

 При составлении рабочих программ и календарно-тематических планов учитываются нормативные документы, требования нового «Закона об образовании в РФ», требования локального акта школы «О рабочих программах учебных курсов, дисциплин».

В состав методического объединения входит 9 учителей :

1.Кокшарова С.В. – директор школы, учитель географии, специалист высшей категории, звание « старший учитель».

2. Козирук И.В. – завуч по учебно- воспитательной работе, учитель географии, специалист высшей категории, звание « старший учитель».

3. Михайленко Е.В. – руководитель МО, учитель биологии и химии, специалист высшей категории.

4. Зайцева С.Я. – учитель физики, специалист высшей категории.

5.Мулярец И.Н. – учитель физической культуры, специалист высшей категории.

6.Абибуллаева Н.А. – учитель математики, специалист .

7. Велева В.Б. – учитель информатики, учитель второй категории.

8. Швец И.В. – учитель математики и информатики, специалист.

9.Косик В.В.- учитель ОБЖ и технологии, специалист.

Шестеро  учителей имеют стаж работы более 25 лет.  Учителя повышают свою квалификацию, регулярно проходят курсы повышения квалификации.

В этом учебном году в школе прошла очередная аттестация педагогических работников. Из учителей ЕМЦ аттестовались Михайленко Е.В. и Абибуллаева Н.А. Были проведены открытые уроки в 7 классе «Разнообразие голосеменных», в 8 классе «Особенности строения органов пищеварительной системы», в 9 классе «Культура питания». Также были проведены методические недели по биологии и физической культуре (учителя Михайленко Е.В. и Мулярец И.Н.), математике, физике и информатике (учителя Зайцева С.Я., Велева В.Б., Швец И.В.). Прошли конкурсы рисунков, кроссвордов, плакатов; выставка домашних животных; интеллектуально-познавательные игры; просмотрены видеофильмы.

С целью выявления одарённых детей в 2014-2015 уч.году учащиеся школы приняли участие в олимпиадах различного уровня и заседаниях МАН.

По итогам районных олимпиад за 2014 – 2015 уч. год наши ученики показали следующие результаты:
Михайленко К. – 2 место по исследовательской работе МАН, 2014 – 2015 уч.год (уч. Михайленко Е.В.)

По предметам ЕМЦ в этом году на муниципальном уровне на олимпиадах призовых мест нет.

     Учителя работали по следующим методическим проблемам:

Учителя владеют учебным материалом, методикой ведения уроков, используют при проверке знаний, при объяснении нового материала различные формы и методы работы. Преподавание ведется с учетом специфики преподаваемого предмета, учебный процесс строится на диагностической основе. Учителя в совершенстве владеют методикой анализа учебно-методической работы, хорошо ориентируются в инновационных технологиях, умело применяют наиболее результативные из них к преподаванию математики, информатики, химии и биологии, географии и технологии, физики: технологии уровневой дифференциации, модульного обучения. Всеми учителями программа по предмету пройдена полностью, практическая часть выполнена. В течение всего года проводилась систематическая работа со слабоуспевающими учащимися, как в индивидуальной работе на уроках, так и во внеурочное время, контролировался уровень домашних заданий, влияние нагрузки на здоровье учащихся.

 В тоже время были выявлены отрицательные моменты в деятельности МО: 1. Нет победителей и призеров по предметам в городских олимпиадах и в интеллектуальном марафоне.

2. Недостаточная взаимопосещаемость учителями-предметниками уроков коллег.

3. Недостаточно организованна работа с одаренными и мотивированными учащимися.

Учитывая недостатки методической работы в 2014-2015 уч. году, члены МО решили продолжить работу над целью - создание условий для творческой работы, обеспечение единой воспитательно-образовательной среды развития и формирования личности, практического решения проблем межпредметных связей, выработки единых педагогических требований к изучению
близких и смежных разделов, тем, используемой терминологии
образовательных областей и учебных предметов и определили следующий круг задач: совершенствовать знания в области методики преподавания предметов ЕМЦ в условиях реализации обновленного содержания образования; повышать эффективность деятельности членов методического объединения по созданию оптимальных условий для получения школьниками качественного образования;

обеспечивать преемственность, в том числе и в реализации современных педагогических технологий;

 Руководитель МО                                                                   Михайленко Е.В.