Примерная схема анализа урока
материал на тему

                                   Схема анализа урока

1. Общие сведения: дата, класс, школа, фамилия, имя, отчество учителя, тема урока.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2. Структура урока. Основные этапы урока, назначение и длительность. Сочетание самоуправления и управления учителем. Индивидуальная, парная, групповая и совместная работа класса. Этапы повторения и закрепление материала, способы.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.  Обратная связь. Система контроля знаний у данного учителя (контролирующие задания, взаимоконтроль, самоконтроль)___________________________________________________________

_______________________________________________________________________

5. Оценка содержания урока с точки зрения обще дидактических принципов: научности, наглядности, последовательности, связи с жизнью__________________________________________________________________

6.Методы деятельности учителя на уроке (наглядный, словесный, объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, метод проблемного изложения, исследовательский и др.)__________________________________________________  ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7.Индивидуализация обучения — разные уровни заданий, привлечение сильных учащихся для помощи слабым и т.д. Приемы учителя для удержания внимания, действия при обнаружении ошибки на доске, в программе, в отчете_________________________________________________________________________________________________________________________________________

 8.Работа учащихся на уроке (взаимоотношения учителя и учащихся: авторитарные, либеральные, сотрудничество; организованность и дисциплинированность учащихся на уроке; степень интереса к изучаемому материалу, активность и самостоятельность обучаемых________________________________________________________________________________________________________________________________________9.Воспитательный эффект урока. Черты характера и особенности личности учителя, которые могут служить ориентиром для учащихся. Воспитательные методы и приемы, замеченные Вами____________________________________________________________________