презентация "Проектирование учебно-методического сопровождения курса биология - химия в профильных группах в условиях перехода на новый ФГОС"
проект (10, 11 класс) на тему

Слайд 1

Проектирование учебно-методического сопровождения курса «Биология-Химия» в профильных группах в условиях перехода на новый ФГОС Работу выполнили: учитель биологии Поздеева СА учитель химии Подсухина Е.В Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа пгт Даровской Кировской области

Слайд 2

создать условия для осуществления профильного обучения по курсу «Биология- химия», ориентированного на удовлетворение познавательных запросов, интересов, развитие способностей и склонностей учеников через разработку и апробирование учебно - методического сопровождения ЦЕЛЬ

Слайд 3

Разработать и апробировать образовательные программы для ПП и ПО, рабочих программ для профильного обучения; программ элективных курсов; Проанализировать содержание учебных пособий на профильном уровне; Выбрать оптимальные формы, методы и средства обучения; Разработать систему занятий для подготовки к ЕГЭ ЗАДАЧИ

Слайд 4

ориентированное обучение использование педагогических технологий дополнительные курсы индивидуализация обучения ИДЕЯ ИЗМЕНЕНИЙ СОСТОИТ В РАЗВИТИИ СУБЪЕКТНОГО ОПЫТА ШКОЛЬНИКОВ через

Слайд 5

НОВИЗНА ОПЫТА Преподавание предмета на более высоком уровне обеспечивает большую возможность учащимся для поступления в учебные заведения

Слайд 6

Повышение интереса к химико-биологическому профильному обучению Повышение количества учащихся, поступающих на химико-биологические специальности Мотивация на получение знаний, заинтересованность в результате Стабильные результаты обучения и профессионального выбора учащихся Определение целевого компонента, форм, методов, технологий профильного обучения РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗМЕНЕНИЙ

Слайд 7

предпрофильная элективные подготовка курсы профильные, базовые общеобразовательные предметы СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

Слайд 8

Химия вокруг нас Здоровье и окружающая среда Экологическая безопасность человека ПРЕДПРОФИЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА Курсы по выбору

Слайд 9

10 класс-биология, химия - 3 часа 11 класс биология, химия - 3 часа Элективные курсы: «Биология растений, грибов, лишайников», «Популярная генетика человека», «Некоторые вопросы общей химии»; ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ

Слайд 10

Создание рабочих программ к учебнику химия профильного уровня под редакцией Н.Е Кузнецовой, биологии под редакцией В.Г Дымшица Разработка программ и обновление содержания элективных курсов, курсов по выбору ПРОГРАММЫ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

Слайд 11

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ Проблемное обучение Информационные технологии Лекционно-семинарские технологии Формирующее оценивание Технология проектов Технология критического мышления

Слайд 12

Презентации Готовые учебные и демонстрационные программы Проверка знаний на уроке (тесты) Проектная деятельность Внеурочная деятельность 2011-2012г Победитель районного фестиваля инновационных проектов по теме «Использование современных технологий в преподавании предметов естественного цикла» , где обобщен опыт по использованию икт- технологий на уроках ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Слайд 13

АКТИВНЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ УРОК- СЕМИНАР УРОК- ЛЕКЦИЯ УРОК- ПРОЕКТ УРОК- ПРАКТИКУМ УРОК- ЗАЧЕТ УРОК- КОНСУЛЬТАЦИЯ

Слайд 14

СЕМИНАРЫ ФОРМА КОЛЛЕКТИВНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Слайд 15

Уроки-семинары по темам «Сравнительная характеристика металлов и неметаллов и их соединений», «Происхождение жизни на Земле» Урок- в «Дни информационных технологий в образовании Кировской области» для учителей района, тема «Алюминий - химический элемент и простое вещество», «Строение и функции прокариотической клетки» Урок по теме «Угольная кислота и ее соли»- для РМО Урок по теме « Алкины »- для директоров района Обобщающий урок по экологии «Свалка по имени Земля» Всероссийский фестиваль «Открытый урок» по теме «Биотические факторы среды» ОТКРЫТЫЕ УРОКИ

Слайд 16

ОЛИМПИАДЫ ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КРУЖКИ ЭЛЕКТИВНЫЕ КУРСЫ КОНКУРСЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ И ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРЕДМЕТНЫЕ НЕДЕЛИ

Слайд 17

2011 год Интернет-конкурс « Природа родного края », Торощина А. (10 класс ) , 2 место 2012 год межрайонная научно-практическая конференция исследовательских и проектных работ , г. Котельнич , Торощина А. (11 класс) , 2 м. 2013 год Всероссийский конкурс «Человек и природа» 10 класс : Холманских М. - Диплом за 1 место в районе ; Подсухина Ю .- Диплом за 2 место в районе , Тарасов А .- Диплом за 3 место в районе 11 класс – Вырасткова К .- Диплом 3 степени в области, конкурс « Гелиантус » 2015 - районный конкурс творческих работ : победители : Некрасова А, Помелова Мария(11 кл .) ПОБЕДИТЕЛИ КОНКУРСОВ

Слайд 18

2011г – призер муниципального этапа- Поздеева А. (11 кл .) 2011год - победители муниципального этапа Поздеева А, (11кл) , Торощина А, (10 кл .) 2012 год- призеры муниципального этапа Торощина А . (11 кл ); Холманских М , (10 кл .) 2013 год- призеры муниципального этапа Лянгузова З .(11 кл .); Мочалов А . (10 кл .) 2014г- победители муниципального этапа- Авдеева Ю . (10 кл .), Мочалов А . (11 кл .), призеры: Долгополова Ю., Котельникова А.(10 кл ) ПРЕДМЕТНЫЕ ОЛИМПИАДЫ

Слайд 19

РЕЗУЛЬТАТЫ ЕГЭ (ХИМИЯ) Год Ср. балл по области Ср. балл в пр. группе Результат 2011 год 63,71 64,85 Выше областного 2012 год 60,28 69 Выше областного 2013 год 69,29 61 Ниже областного

Слайд 20

Год Ср. балл по области Ср. балл по профильной группе Результат 2011 57,77 67,5 Выше среднего областного 2012 56,55 57 Выше среднего областного 2013 2014 60,43 60,72 63,7 73,5 Выше среднего областного РЕЗУЛЬТАТЫ ЕГЭ (БИОЛОГИЯ)

Слайд 21

2012 год –КГМА (1), КГСХА (2), медколледж (2) 2011 год – КГМА (6), ВятГУ (1) 2013 год –КГМА(2), Йошкар-Олинская ГСХ А (2), ВятГУ (3 ) 2014 год- КГМА(1), ВГГУ(1) , медколледж (2), Пермская формацевтическая академия(1) УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ

Слайд 22

1) от профессиональных устремлений школьника и его планов на будущее: 2) будет ли он продолжать профильное изучение отдельных предметов в специализированном учебном заведении; 3) будет ли изучаемый предмет служить для него средством изучения другой предметной области; 4 ) собирается ли выпускник использовать знания в практической деятельности сразу после окончания школы. ОТ ЧЕГО ЗАВИСИТ ВЫБОР ПРОФИЛЯ? ВЫБОР ПРОФИЛЯ - ЭТО ШАГ ВО ВЗРОСЛУЮ ЖИЗНЬ!

Слайд 23

Спасибо за внимание!