Развитие творческой личности на уроках изобразительного искусства.
презентация к уроку на тему
Развитие эстетического вкуса учащихся, умения видеть красоту окружающего мира.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 2.96 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Для развития творческих способностей учащихся на уроках изобразительного искусства я использую различные методические приёмы. В преподавании предмета использую федеральную программу под редакцией Б. Н. Неменского . Данная программа является рекомендованной для средних школ и предлагает использование методов развивающего обучения. Основу её составляет курс “Изобразительное искусство и художественный труд 1-9 классы”.
Цель : создание условий для развития творческих способностей и эстетического вкуса учащихся. Задачи : - развивать творческие способности учащихся; прививать умение видеть красоту окружающего мира . не заставлять детей трудиться, а увлечь трудом.
. В развитии творческих способностей детей помогают уроки на свободную тему, рисунки по воображению. Например, если тема урока "Гжельская роспись ", то после показа ряда иллюстраций по теме, я предлагаю учащимся следующее задание: расписать одноразовые бумажные тарелочки или стаканчики, используя элементы гжельской росписи.
Развитие творческих способностей не может быть одинаковым у всех ребят в силу их индивидуальных особенностей, но всё же стараюсь дать каждому ребенку возможность активно, самостоятельно проявить себя и испытать радость творческого труда. Кроме индивидуальной работы в своей работе часто использую метод коллективных и групповых работ («Что за прелесть эти сказки», «Я только слышал о войне…»)
Художественные техники: Парафиновая техника ( гратография ) или рисование свечой
Волшебный мир оригами Развитие художественно-творческих способностей учащихся, фантазии, зрительно-образной памяти, эмоционально-эстетического восприятия действительности.
Новогодняя елка из макарон своими руками
Веер из одноразовых вилок.
Техника «торцевания»
Квиллинг . Топиарий – дерево счастья.
Жанры живописи (пейзаж)
Мир профессий
Натюрморт
На мой взгляд, на уроках ИЗО нельзя детям ставить оценки за то, что они рисуют "правильно" или "неправильно". Критерии оценки – умение мыслить, создавать, творить. Традиционная отметка весьма несовершенный инструмент поощрения достижений детей. Самый эффективный стимул познавательной деятельности – ситуации успеха, которую необходимо создавать на уроках. Каждый ребёнок интересен на уроке как личность со своими чувствами и мыслями, со своим пониманием мира. На этом уроке дети могут быть путешественниками, открывателями, творцами, они могут думать, рассуждать, творить красоту и радость и находят в этом творении счастье. Урок искусства должен быть для каждого ребёнка ярким событием в жизни, побуждающим к самостоятельному творчеству. Это особый урок. Он должен быть каждый раз новым, не похожим на предыдущий, с особой эмоциональной атмосферой увлечённости. Созданный при помощи живого слова, ярких диалогов с учениками, музыки, зрительных образов, поэтического текста, игровых ситуаций, использования компьютерных программ.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/05/09/picture-83903.jpg)
Развитие творческих способностей на уроках изобразительного искусства
Для развития творческих способностей учащихся на уроках изобразительного искусства я использую различные методические приёмы. В преподавании предмета использую федеральную программу 1994 года под реда...
![](/sites/default/files/pictures/2013/03/24/picture-70159-1364126924.jpg)
БАЗОВАЯ МОДЕЛЬ ОБОБЩЕННОГО ОПЫТА РАБОТЫ. РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ НА УРОКАХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА
РАСШИРЕНИЕ ФУНКЦИЙ И ВОЗМОЖНОСТЕЙ ПРЕДМЕТА ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА ДЛЯ ДЕТЕЙ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО РАЗВИВАЮЩЕЙ СИСТЕМЕ И ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ПРИЕМСТВЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ПРИ ПЕРЕХОДЕ В СРЕД...
![](/sites/default/files/pictures/2013/01/27/picture-189126-1359231888.jpg)
Развитие творческих способностей на уроках изобразительного искусства у детей 6-11 лет
Учебная деятельность занимает практически все годы становления личности, начиная с детского сада и заканчивая обучением в средних и высших профессиональных учебных заведениях. Получение образования яв...
![](/sites/default/files/pictures/2013/09/17/picture-298266-1379434320.jpg)
Из опыта работы учителя ИЗО МОУ гимназии №1 г. Серпухова Московской области. « Развитие творческих способностей на уроках изобразительного искусства»
Своевременное выявление и создание условий для стимулирования учащихся к различным видам деятельности, поддержка одаренных учащихся являются важнейшей задачей. Чёткая и продуманная организация образов...
![](/sites/default/files/pictures/2023/10/02/picture-316925-1696255384.jpg)
Развитие творческих способностей на уроках изобразительного искусства.
Творчество - высшая форма активности, самостоятельности, способность создавать нечто новое, оригинальное. Творчество нужно в любой сфере человеческой деятельности: научной, художественной, произ...
"Формирование и развитие творческих способностей на уроках изобразительного искусства"
Актуальность моей работы в том, что она играет совершенно ссобую роль - развивает эмоционально - нравственную и сенсорную культуру ребёнка, пробуждать способность видеть, ценить и создавать красоту в ...
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/27/picture-389268-1390849198.jpg)
Научно - методическая разработка «Развитие творческих способностей на уроках изобразительного искусства»
Научно - методическая разработка «Развитие творческих способностей на уроках изобразительного искусства» по ИЗО...