Защита дипломной работы
методическая разработка по теме

Государственное образовательное учреждение

начального профессионального образования

Профессиональный лицей № 25

Защита дипломной работы:

 как подготовить доклад

Методические рекомендации  выпускникам лицея

                                                           Автор-составитель:

                                             Мысь Е.А.,

                                           методист.

Полысаево 2011

Защита дипломной работы: как подготовить доклад

(рекомендации  выпускникам - дипломникам)

Общие установки:

        лучшие рекомендации при подготовке доклада можно получить только от научного руководителя, специалиста в данной области знания,

         Вы может существенно улучшить свое понимание задач, поставленных перед Вами научным руководителем, если ознакомитесь с разнообразными мнениями о приемах подготовки дипломной работы и научного доклада,

         изложенные ниже рекомендации рассчитаны на личное использование самим автором диплома и его коллегами.

Общая цель дипломной работы

состоит в том, чтобы продемонстрировать свою научную квалификацию, а именно:

        умение сформулировать актуальную научную задачу,

        навыки методически правильного сбора и анализа материала,

        знание литературы по данному научному направлению,

        способность объяснить наблюдаемые закономерности,

        умение делать обоснованные выводы.

Общая цель доклада состоит в том, чтобы сформировать перед внутренним взором слушателей образ объекта исследования и на этом фоне указать на свою роль в построении этого образа. Для этого недостаточно только констатировать ту или иную обнаруженную закономерность, представить полученные материалы. Для этого следует  воссоздать конкретную  картину осуществления  биологического явления (реконструированную Вами), указать на причины его возникновения  и на  существенные для него факторы (исследованные Вами). Основными средствами для достижения этой цели служат полноценные данные, доходчивое и интересное изложение материала, яркие иллюстрации, ответы по существу.

Самооценка качества доклада

строится на соответствии доклада нескольким критериям. Как набор критериев, так и процесс соотнесения с ними выступления весьма субъективны, во многом зависят от опыта экзаменатора. У студентов нет такого опыта, поэтому ниже предлагается процедура оценивания, основанная на 20-ти альтернативных шкалах, объединенных в 4 рубрики. Оценки по каждой шкале могут быть только 1 или 0, сумма оценок по всем шкалам даст общий балл, который для удобства пользования можно разделить на 4, приведя к пятибалльной системе. Не все согласятся с тем, что разные стороны доклада, например, его структура  и число иллюстраций, вносят одинаковый вклад в общую оценку. Подобные уточнения можно внести позже, мне же было важно привлечь внимание дипломников к таким сторонам доклада, которые зачастую упускаются из вида. К тому же предлагаемая шкала оценок – это количественная характеристика впечатления  от доклада, которое в равной степени может быть испорчено и плохой структурой и невразумительными иллюстрациями.

Рекомендации

1.      Структура доклада

 2.      Структура речи

        доклад должен быть предварительно написан,

        выступая перед аудиторией, его не нужно читать, важно рассказывать, следуя логике доклада; прочесть можно цель и задачи, а также выводы; полезно также выписать на карточку начала фраз ключевых блоков, посматривая в них по ходу дела,

        говорить нужно повернувшись лицом к залу, при обращении к таблице лишь ненадолго поворачивать к ней голову,

        важно делать паузы перед каждым новым разделом доклада,

        не возвращаться к упущенной мысли словами: «Я забыл сказать, что…», разрушая созданный перед этим контекст; постарайтесь «ввернуть» забытое в другом месте.

3. Интрига –

это когда в самом начале доклада выдвигается интересный вопрос, решение которого будет получено только в его конце. Доклад с интригой выгодно отличается от  повествовательного тем, что слушатели  с интересом и с удовольствием ожидают развития мысли автора. Доклад с интригой невыгодно отличается от  повествовательного тем, что если аудитория будет разочарована авторским решением проблемы, ему не сносить головы. Виды интриг:

-         выдвижение практически или методически значимого вопроса, решение которого найдено в результате проведенного научного исследования («Что нужно для того, чтобы…?», «Можно ли …?»),

-         решение общеизвестного, но для многих  загадочного явления из жизни растений или животных («Как удается…?»),

-         обнаружение новых аргументов для возобновления давнишней общеизвестной дискуссии («Кто прав…?»).

4.      Структура иллюстраций (простые и важные приемы построения)

Иллюстрации создаются для того, чтобы

a)      показать объемы своих материалов (число объектов, места работы) (таблица, рисунок)

b)      продемонстрировать методы их обработки (инструменты, препараты) (рисунок),

c)      предоставить аудитории возможность для  обсуждения темы (диаграммы и таблицы),

d)      превратить слушателей в зрителей, помочь себе в формировании образа явления.

Рисунок должен быть 2-3-х цветным. Прорисованные контуры проще всего тонировать  ваткой с наструганными мелкими стружками цветного карандаша, четкие границы получаются, если  белые области закрывать фигурным листком бумаги.

Таблица, как совокупность чисел,  в своем названии должна точно указывать, что это за числа. Статистические параметры должны сопровождаться своими ошибками. Цифры должны быть большими (2*2 см), яркими и четкими. Лучшие цвета шрифта - черный, красный или синий (но не розовый, голубой, желтый).

Диаграмма (гистограмма, график) позволяет отвлечься от частностей таблицы и сконцентрировать внимание на важнейших закономерностях. В хорошей диаграмме название указывает на данную закономерность. Оси обозначены, снабжены единицами измерений и размечены тремя-пятью метками, однако только 2-3 метки несут округленные числовые обозначения. Поле диаграммы содержит небольшое число элементов изображения. Хороший график  имеет 3-5 простых линии, или 2-3 линии с размахами колебаний в ключевых точках, или облако точек и 1-2 прямых линии (регрессии). Хорошая гистограмма несет 3-9 отдельных столбика, или 2-5 парных столиков, или 2-3 строенных столбиков. Аккуратный столбик гистограммы можно вырезать из цветной бумаги и приклеить на ватман.