Адаптация молодых специалистов
статья по теме

Со мной работали десятки молодых педагогов. Я убедился, что как бы человек успешно не закончил педагогический вуз, как бы он не был талантлив, но если не будет учиться на опыте, никогда не будет хорошим педагогом, я сам учился у более старых педагогов.

        А. С. Макаренко

Я, абсолютно согласна с тем, что окончание вуза, получение диплома не означает, что начинающий педагог уже является профессионалом. Ему предстоит путь профессионального становления. Только прийдя на работу и погрузившись в школьную жизнь, понимаешь весь смысл, что значит быть настоящим Педагогом.

Именно в этот период, который можно назвать «адаптационный», большое значение имеет поддержка со стороны коллег, тех у кого за плечами большой опыт.

В первый год молодой специалист сталкивается с некоторыми трудностями в работе. Такими, как ведение документации и выстраивание межличностных отношений.

Именно поэтому разрабатывается система работы с молодым педагогом, способствующая снижению проблем адаптации и успешному вхождению в профессиональную деятельность.

трудностями в работе

На данный момент в нашем лицее 11 молодых специалистов, трое из них на нашей кафедре.

План работы с молодыми специалистами.

Направлен не только на помощь преодоления первичных трудностей, но и способствует дальнейшему развитию личности педагога.

1. Ознакомление со школой, правилами внутреннего распорядка. (Изучение программ, метод записок, учебных пособий, стандартов, образцов составления тематических планов).
2. Наставничество.( Оказание помощи педагогу, опираясь в своей деятельности на достижения пед. науки и передового пед. опыта.

Большое значение имеет создание условий профессионального роста, формирование потребности у молодых педагогов в непрерывном самообразовании и повышении творческого потенциала. Для решения этой важной задачи необходимо создание системы профессионального взаимодействия пед. коллектива и молодого педагога, направленной на его удовлетворенность пед. деятельностью.)

3. Анализ работы за год.(Организация и проверка ЗУН учащихся, составление учебно-методической базы на нов. уч.год.)

План работы с молодыми специалистами эффективно работает и способствует развитию молодых педагогов. О чем свидетельствуют следующие показатели:

Призовые места в конкурсах

Статьи в лицейском сборнике

Обучение на курсах

2010-2011 1педагог

2011-2012 2педагога

В процессе организованной и дружной  работы кафедры

1. период адаптации молодых педагогов к новым условиям труда протекает значительно быстрее,
2. формируется заинтересованность в работе,
3. создается педагогическая  среда, в которой молод. педагог будет принят и востребован,
4. формируется индивидуальный стиль творческой деятельности педагога,

Все это влечет за собой получение положительных результатов.