Наставничество
материал

ФИО наставника

ФИО молодого специалиста

 Бариева А.С.

……

Сведения о молодом специалисте

ФИО

Образование

Какое         учебное         заведение

закончил

Год         окончания         учебного

заведения

Специальность по диплому

Педагогический стаж

Должность

Предмет

Категория

Сведения о наставнике

ФИО

Образование

Какое         учебное         заведение

закончил

Год         окончания         учебного

заведения

Специальность по диплому

Педагогический стаж

Должность

Предмет

Категория

Месяц

Планируемые мероприятия

Август

1. 

2. 

Беседа: Традиции школы. Ближайшие и перспективные планы школы.

Инструктаж: Нормативно – правовая база школы (ФГОС, примерные программы, рабочие программы, локальные акты, должностная инструкция), правила внутреннего распорядка школы.

Сентябрь

1. 

2. 

3. 

Практическое занятие: Планирование и организация работы по предмету (изучение основных тем программ, знакомство с УМК, методической литературой, оформление электронного журнала)

Посещение молодым специалистом уроков учителя - наставника. Самоанализ урока наставником.

Посещение наставником уроков молодого учителя с целью знакомства с работой, выявления затруднений, оказания методической помощи.

4. 

Самообразование - лучшее образование. Оказание помощи в выборе методической темы по самообразованию.

5. 

Практикум по темам: "Разработка конспектов уроков и поурочных планов"

Октябрь

1. 

2. 

Методический         практикум:         Конструирование         урока.         Требования         и рекомендации. Анализ и самоанализ урока.

Практические занятия:

• Работа с школьной документацией;
• Современный урок и его организация;
• Разработка олимпиадных заданий. Методика подготовки обучающихся к конкурсам, олимпиадам по предмету.

3. 

Посещение молодым специалистом уроков учителя - наставника. Самоанализ и анализ урока.

4. 

Посещение наставником уроков молодого учителя с целью выявления затруднений, оказания методической помощи. Самоанализ и анализ урока.

Ноябрь

1. 2. 

3. 

Практикум: оформление отчетности по итогам триместра

Изучение положений о системе оценки и о формах, периодичности, порядке текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации обучающихся.

Посещение молодым специалистом уроков учителя - наставника. Самоанализ и анализ урока.

4. 

Посещение наставником уроков молодого учителя с целью выявления затруднений, оказания методической помощи. Самоанализ и анализ урока.

Декабрь

1. 

Беседа: Организация индивидуальных занятий с различными категориями обучающихся. Индивидуальный подход в организации учебной

деятельности

2. 

Тренинг: Учусь строить отношения; Анализ педагогических ситуаций;

Общая схема анализа причин конфликтных ситуаций

3. 

Посещение молодым специалистом уроков учителя - наставника. Самоанализ и анализ урока.

4. 

Посещение наставником уроков молодого учителя с целью выявления затруднений, оказания методической помощи. Самоанализ и анализ урока.

Январь

1. 

2. 

3. 

Индивидуальная беседа: «Психолого – педагогические требования к проверке, учету и оценке знаний обучающихся»

Посещение молодым специалистом уроков учителя - наставника. Самоанализ и анализ урока.

Посещение наставником уроков молодого учителя с целью выявления затруднений, оказания методической помощи. Самоанализ и анализ урока.

4. 

Обмен мнениями по теме: «Факторы, которые влияют на качество преподавания» 

Февраль

1. 

2. 

3. 

Посещение молодым специалистом уроков, мероприятий опытных учителей школы.

Посещение молодым специалистом уроков учителя - наставника. Самоанализ и анализ урока.

Посещение наставником уроков молодого учителя с целью выявления затруднений, оказания методической помощи. Самоанализ и анализ урока.

4. 

Практикум:         "Современные         образовательные         технологии,         их использование в учебном процессе"

Март

1. 

2. 

3. 

Комплексный анализ деятельности молодых специалистов: подготовка к аудиту документов учителя-предметника и классного руководителя.

Подготовка к методическому дню: разработка конспекта открытого урока. Дискуссия: Трудная ситуация на занятии и ваш выход из неё. Анализ педагогических ситуаций. Анализ различных стилей педагогического общения         (авторитарный,         либерально-         попустительский, демократический). Преимущества демократического стиля общения. Структура педагогических воздействий (организующее, оценивающее, дисциплинирующее);

4. 

Беседа: Виды контроля, их рациональное использование на различных этапах изучения программного материала

Апрель

1. 

2. 

Участие молодого специалиста в методическом дне: проведение открытого урока. Анализ и самоанализ урока.

Беседа: «Содержание формы и методы работы педагога с родителями» 

Май

1. 

2. 

Анкетирование: Профессиональные затруднения. Степень комфортности нахождения в коллективе;

Анкетирование: Оценка собственного квалификационного уровня молодым учителем и педагогом наставником;

3. 

Анализ процесса адаптации молодого специалиста: индивидуальное собеседование по выявлению сильных и слабых сторон в подготовке молодого специалиста к педагогической деятельности, выявление склонностей и личных интересов.