Открытый урок ПМ.01 «Выполнение работ по обработке текстильных изделий из различных материалов». Тема урока: «ВИДЫ ПРОРЕЗНЫХ КАРМАНОВ» от 25.04.2023 г.
учебно-методический материал

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«НОГИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

У Т В Е Р Ж ДА Ю

                                                         Зам. директора по УМР                                                                                                                                       _____________ Т. А. Соковикова

     «______»  _____________ 2023 г.

25.04.2023 г.

Разработчик:

С.П. Песня - преподаватель

Преподавателю  профессионального модуля ПМ.01 «Выполнение работ по обработке текстильных изделий из различных материалов»  МДК.01.01. «Технология обработки текстильных изделий» Песне Светлане  Павловне провести в группе 1ШВ (первый курс, профессия Швея 19601) 25 апреля 2023 г. открытый урок по теме: «Виды прорезных карманов».

Аннотация

Урок профессионального модуля ПМ.01 «Выполнение работ по обработке текстильных изделий из различных материалов» МДК.01.01. «Технология обработки текстильных изделий» на тему: «Виды прорезных карманов» является актуальным элементом в системе профессионального обучения профессии - Швея (19601) для обучающихся из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Методическая разработка данного урока представляет собой обобщение педагогического опыта по применению дидактического материала дисциплины «Технология обработки текстильных изделий». Отражает актуальность выбранной тематики в рамках профильного обучения, цели, задачи и ожидаемые результаты обучения данной темы.  Предлагает помощь обучающимся усвоить информацию о видах прорезных карманов и поможет трансформировать теоретические знания в умения и навыки во время выполнения практических задач.

Разработка урока раскрывает вопросы о знаниях технологических процессов производства, поможет сформировать общие и профессиональные компетенции, новые умения и навыки, которые позволят обучающимся ставить и решать проблемные профессиональные задачи, нестандартно мыслить и адаптироваться в меняющихся социальных условиях, ориентироваться во все более расширяющемся информационном поле.

Методическая разработка урока может быть полезной для преподавателей и обучающихся учреждений среднего профессионального образования по профессии  - Швея (19601), также может быть использована на уроках теоретического цикла и учебной практики.  

Пояснительная записка

 Для улучшения подготовки обучающихся необходим поиск нового, инновационного подхода к организации обучения с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Задачей профессионального образования становится не только формирование общих и профессиональных компетенций, новых знаний, умений и навыков, но и развитие способности адаптироваться к изменениям техники, технологии, организации труда. Данный подход в обучении формирует профессиональную подготовку обучающихся, а так же удовлетворяет потребности государства и общества в квалифицированных рабочих кадрах на рынке труда.

 Для более успешного личностного и профессионального становления обучающихся создаются условия для раскрытия и развития их способностей, интересов, осознания собственной индивидуальности, формирование готовности и успешной социализации в обществе, навыков адаптации на рынке труда.

Важными требованиями к технологиям личностно-ориентированного обучения выступают диалогичность, деятельностно - творческий характер, направленность на поддержку индивидуального развития обучающихся, предоставление ему необходимого пространства свободы для принятия самостоятельных решений, творчества в выборе содержания и способов обучения.

Методическая разработка урока  профессионального модуля ПМ.01 «Выполнение работ по обработке текстильных изделий из различных материалов» МДК.01.01. «Технология обработки текстильных изделий» на тему: «Виды прорезных карманов» разработана в соответствии с адаптированной рабочей программой и контрольно-тематическим планированием и предназначена для реализации современных требований к содержанию и уровню подготовки обучающихся по профессии - Швея (19601) из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Целью данной методической разработки является:

• распространение педагогического опыта проведения уроков теоретического цикла. Формирование у обучающихся знаний о технологических параметрах обработки узлов деталей одежды (на данном уроке о видах прорезных карманов) с применением элементов информационных технологий. 

На уроке обучающиеся получают запас теоретических знаний по:

• истории возникновения карманов;
• общим сведениям о видах карманов;
• видам изделий с прорезными карманами;
• участкам расположения прорезных карманов на изделии;
• видам направлений входа в карман;
• основным деталям для обработки прорезных карманов;
• этапам обработки прорезных карманов;
• схемам готовых узлов карманов.

Структура методической разработки:

1. Пояснительная записка

2. План урока

3. Ход урока

4. Конспект урока

4. Список литературы

3. Приложения

Тема 2.3: Технологические параметры обработки узлов деталей.

ПЛАН УРОКА  № 51

Тема урока: «ВИДЫ ПРОРЕЗНЫХ КАРМАНОВ» 

Тип урока: урок усвоения новых знаний

Вид урока: урок – лекция

Цель урока: формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих обучающимся умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию, способствовать формированию знаний о видах прорезных карманов и технологических параметрах обработки узлов деталей; подготовки обучающихся к трудовой деятельности  в условиях современного производства.

Задачи урока:

• образовательные: способствовать формированию у обучающихся знаний истории возникновения карманов; научить правильно, определять виды прорезных карманов и их название; развивать умение переносить полученные знания в практическую область.

• коррекционно-развивающие: корректировать развитие умений анализировать, сопоставлять, сравнивать, выделять главное, устанавливать причинно-следственные связи приводить примеры. Способствовать формированию умения работы с литературой, информационными источниками, приложениями, схемами.
• воспитательные: создать условия для воспитания культуры общения. Способствовать выработке уверенности в своих творческих способностях. Привить интерес к выбранной профессии.

Методическая цель урока: совершенствование форм обучения и использование современных методик и информационных технологий, повышающих эффективность учебно-воспитательного процесса уроков теоретического цикла.

Методы обучения:

• общий метод - диалогического изложения, интерактивная лекция;
• метод преподавания - объяснительный, инструктивный, личностно-ориентированный;
• метод учения - частично поисковый.

Формы работы: коллективная, групповая, индивидуальная.

Методическое обеспечение урока:

• конспект урока;
• экран, проектор, компьютер;
• образцы узлов прорезных карманов (с листочкой, в рамку, с клапаном);
• видео материал, https://www.youtube.com/watch?v=gT4_1cobDGA – какие бывают карманы;
• раздаточный материал (Приложения 1- 5);
•  учебник: М.А. Силаева «Пошив изделий по индивидуальным заказам».

Межпредметные связи:

• ПМ 01. Учебная практика – «Технологические параметры обработки узлов деталей»;
• ОП.02 Основы материаловедения - «Волокнистый состав тканей»;
• ОП.03 Основы конструирования одежды - «Детали одежды. Общие понятия»;
• ОП 04 Оборудование швейных предприятий - «Регулировка механизмов, устранение неполадок»;
• Информатика с элементами ИКТ.

Педагогические технологии, используемые на уроке:

• личностно-ориентированное обучение;
• разноуровневое обучение;
• проблемное обучение;
• информационное обучение.

    В результате изучения темы «Виды прорезных карманов» ПМ.01 «Выполнение работ по обработке текстильных изделий из  различных материалов» обучающийся должен:

• Уметь: обрабатывать детали, узлы, изделия из текстильных материалов; выполнять контроль качества кроя и выполненной работы; устранять мелкие неполадки в работе оборудования; выполнять наладку обслуживаемого оборудования для конкретных операций и материалов.
• Знать: ассортимент швейных изделий и технологические параметры обработки узлов деталей; виды и качество обрабатываемых материалов; назначение и принцип работы обслуживаемого оборудования, правила его наладки; способы устранения мелких неполадок обслуживаемых машин.
• Развивать общие компетенции: понимать сущность и социальную значимость будущей профессии; проявлять к ней устойчивый интерес. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

Планируемый результат:

• Усвоение знаний о видах прорезных карманов и технологических параметрах обработки узлов деталей, проявление познавательного интереса и активности в области швейного производства.
• Мотивация к учебной деятельности.
• Готовность к труду в сфере швейного производства. Осознание ответственности за качество результатов труда.

ХОД УРОКА:

Преподаватель  ___________________  Песня С.П.