КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ НА ТЕМУ: Учебная прогулка «Осень»
план-конспект занятия (6 класс)

Этапы занятия

Организация этапа, оборудование

Основное содержание этапа

Деятельность воспитателя

Деятельность ученика

Условия для детей с особыми образовательными потребностями

Организационный момент

Сегодня мы с вами идем на прогулку.

Это особое занятие и к нему нужно подготовиться.

Слушают

Вводная беседа

Картинки с признаками осени

Карточки – правила поведение на природе

Презентация

1. Какое сейчас время года?

Посмотрите в окно. Какая сегодня погода?

Как нам нужно одеться для прогулки в такую погоду?

2. Гулять мы идем в парк. Чтобы до него дойти, нам нужно пройти по улице и перейти дорогу.

Какой свет светофора разрешит нам переходить дорогу?

3. Инструктаж по безопасному поведению на улице, природе:

   - не кричать

   - не сорить

   - не ломать ветки деревьев и кустарников

   - соблюдать правила личной гигиены

   - внимательно слушать воспитателя

4. Помните, что переходить мы будем только вместе. Для безопасности мы возьмем флажки и наденем браслеты безопасности.

Давайте вспомним, как нужно идти по улице.

Покажите, как вы построитесь парами.

5. Я пойду сзади. Первая пара будет останавливаться там, где я попрошу. Сейчас мы потренируемся. Выйдите из класса и остановитесь.

Показ презентации

Называют, время года - Осень, теплая погода,

 перечисляют осеннюю одежду

Отвечают: Зеленый

Слушают, смотрят

Дети строятся в заранее определенном порядке

Выходят из класса, далее идут по инструкции: до лестницы, до первого этажа, до гардероба и т.п.

Смотрят

Воспитатель показывает картинки с признаками осени

Воспитатель показывает карточки с правилами поведения на природе

Раздаются светоотражательные браслеты

Физкультминутка

По осеннему лесу

Тихо мы идём.

Листочки собираем,

В корзиночки кладём.

Тот листочек за пеньком,

Тот листок на ветке,

Ну а этот, как пушинка,

Закружился в ветре.

По осеннему леску

Долго мы гуляли

И из листьев золотых

Свой букет собрали.

Повторяют движения за воспитателем

Воспитатель показывает движения

Одевание и проход до места экскурсии

Основная часть

Опавшие листья

Дети одеваются. Надеваем штаны, потом ботинки, далее кофту, шапку, куртку, шарф

1. Сегодня мы гуляем здесь. Оглянитесь вокруг. Наше место – вот эта полянка. Мы можем ходить от этих кустиков до тех скамеек. Добегите до этого места.

Если я вас позову, вы сразу мне ответите и пойдете ко мне. Давайте попробуем, как у нас это получится.

Разбегайтесь.

2. А теперь немножко поиграем. Встаньте в круг, беритесь за руки.

Я буду задавать вопросы, а вы – хором на них отвечать.

Какое небо?

Какие тучки?

Как дует ветер?

Если дождь?

Где же лужи?

Какая травка?

Какие листья?

3. Соберите букеты листьев

Давайте устроим листопад. Послушайте, как шуршат сухие листья.

4.Наша прогулка подошла к концу.

Хорошая была погода?

Хороша осень?

Найдите по одному красивому листочку. Мы приклеим их в тетради.

Повторяют 2-3 раза для четкого определения всех границ территории

Смотрят, слушают

Расходятся, повторяют несколько раз

Отвечают: (кто может)

Небо темное, поднимают руки вверх

Тучи белые и серые, трясут кистями над головой

Ветер дуют сильно или слабо

Оглядываются

Разводят руками в знак отсутствия или указывают на лужу

Зеленая

Жёлтые, красные

Собирают и приносят опавшие листья

Собирают и приносят опавшие листья

Отвечают (кто может) кивают головой (кто не может)

Воспитатель проговаривает последовательность одевание одежды

Воспитатель проходит маршрут с детьми

Воспитатель зовет разных детей, группу ребят, весь класс

Воспитатель показывает движения

Воспитатель помогает найти красивые листья

Итог занятия

Ребята, понравилась прогулка?

Было ли вам холодно?

Правильно ли мы оделись?

Покажите свои листочки, давайте положим их под пресс. На следующем занятии приклеим их в тетрадь.

Отвечают (кто может)

Да, Нет, Правильно

Воспитатель хлопает в ладоши