Программа по самообразованию
материал

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №1 г. Советский»

Программа

По самообразованию

2018-2022 учебный год

                                                       Составитель:  Кузнецова Наталья

                                      Александровна.

Учитель физики и информатики,

                                                                         Квалификационная                                               категория  первая

г. Советский

2018 г

Пояснительная записка

 Самообразование  это необходимое условие профессионального мастерства, дающее возможность идти вперед, находить новое , самосовершенствоваться.  

Тема   самообразования : Развитие практических умений учащихся  при решении  задач с целью повышения качества образования.

Цель:

Обеспечение для каждого учащегося оптимального уровня подготовки к  ГИА  и ЕГЭ.

Задачи:

1.Изучение нормативной базы.

2.Изучение методических материалов.

3.Использование методических материалов по  ГИА и ЕГЭ для отработки навыков выполнения тестовых заданий для учащихся.

 Памятка для учителя

1. Пусть в школе царит мир. Доверие детей к учителю - великая сила, но оно приобретается
   прямотою и искренностью.
2. Во главу учебно-воспитательной работы ставь развитие личности ученика, опирайся на его субъектный опыт, развивай его индивидуальность.
3. Умей заинтересовать детей: развивай познавательный интерес, с учётом возрастных особенностей.
4. Никогда не давай урок в раздражённом состоянии, умей владеть собой.
5. Держись всегда перед учеником как образованный человек, никогда не позволяй себе по
   отношению к ним никаких вульгарных выражений.
6. Умей смерить гордыню и признать свои ошибки.
7. При беседе с учеником проявляй такт и терпение, не перебивай ученика при первом неполном
   или не вполне правильном выражении, дай ему окончить предложение.
8. Не позволяй себе быть снисходительным, пренебрежительным по отношению к детям.
9. Не рассчитывай на быстрый успех. Не падай духом. Ищи причину недостаточного успеха
   в самом себе.
10. Наказания, дозволенные законом, в твоём распоряжении, но используй их разумно, не наказывай
    дважды за один проступок.
11. Ежедневно повторяй себе, что ты существуешь ради учеников, а не они ради тебя.

Литература.

1.Гальперин П.Я. Введение в психологию:Учеб. пособие для вузов. 4-е изд. - М.:Университет, 2000

 2. Выготский Л.С. Антология гуманной педагогики. Москва Издательский дом Шалвы Амонашвили 1996 г.

3.   Макарова Т.Д. О массовых исследованиях качества обучения // Стандарты и мониторинг в образовании, 2000г. 

4.  Лукьянова М.В. Учебная мотивация как показатель качества образования //Народное образование 2001г.

5.   Петерсон Л.Г. Деятельностный методобучения АПК и ППРО, Москва 2007 г.

6. Петерсон Л.Г., Кубышева М.А.,Кудряшова Т.Г.

Требование к   составлению плана урока по дидактической системе деятельностного метода. Москва 2006 г. 

7.  Петерсон Л.Г., Агапов Ю.В.,Кубышева М.А., Петерсон В.А. Система и структура учебной деятельности в контексте современной методологии. Москва. УМЦ “Школа 2000…” 2000 г.

8.   Петерсон Л.Г. Деятельностный методобучения АПК и ППРО, Москва 2007 г.

9.    Фишман И.С., Голуб Г.Б. Формирующая оценка образовательных результатов учащихся: Методическое пособие.Самара:Издательство «Учебная литература», 2007г. 

10.  ЩукинаГ.И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе: М.:Просвещение, 1990.-