Программа курса "Введение в специальность"
рабочая программа

СОДЕРЖАНИЕ

                                                                                                                                  стр.

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ                3                                                                                                

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ                       4-11

УСЛОВИЯ     РЕАЛИЗАЦИИ     РАБОЧЕЙ     ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ                                                                                                      12

КОНТРОЛЬ    И    ОЦЕНКА    РЕЗУЛЬТАТОВ    ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ                                                                                                    13-14

2

Паспорт рабочей учебной программы учебной дисциплины

«Введение в специальность»

1.1.        Область применения примерной программы.

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности 49.02.01 «Физическая культура».

1.2.        Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

1.3.        Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины.

1.4.        Рекомендуемое количество часов.

Максимальная учебная нагрузка обучающегося 50 часов, в том числе: обязательная аудиторная нагрузка обучающегося 34 часа, теоретические занятия 20 часов, практические занятия  14 часов, самостоятельная работа обучающегося 16 часов.

                                                                    3

        СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ  ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

В результате освоения дисциплины, обучающийся должен уметь:

- Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

- Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

- Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

- Использовать информационно-коммуникативные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

- Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с коллегами и социальными партнерами.

- Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать: 

- Сущность и особенности деятельности специалиста  ФКиС

- Назначение и содержание профессиональной деятельности специалиста по ФКис

- Виды профессиональной деятельности

                                                              4

- Область и объекты профессиональной деятельности

- Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса

- Профессиональные требования к специалистам разных форм физической культуры

- Противопоказания к профессиональной деятельности в сфере ФКиС

- Сущность и содержание концепции непрерывного физкультурного образования.

Педагог по физической культуре и спорту должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

OK 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с коллегами и социальными партнерами.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность занимающихся физической культурой и спортом, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество учебно-тренировочного процесса и организации физкультурно-спортивных мероприятий и занятий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания и смены технологий.

ОК 13. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

 Педагог по физической культуре и спорту должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

ПК 1.1. Определять цели и задачи, планировать учебно-тренировочные занятия.

ПК 1.3. Руководить соревновательной деятельностью спортсменов.

ПК 2.1. Определять цели, задачи и планировать физкультурно-спортивные мероприятия и занятия с различными возрастными группами населения.

                                                               5

ПК 2.3. Организовывать и проводить физкультурно-спортивные мероприятия и занятия.

ПК 3.3. Систематизировать педагогический опыт в области физической культуры и спорта на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.

ПК 3.4. Оформлять методические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.

ПК 3.5. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области образования, физической культуры и спорта.

                                                               6

                                                                                                 7

                                                    Тематический план и содержание учебной дисциплины

                                                                                          11

                   УСЛОВИЯ  РЕАЛИЗАЦИИ  ПРОГРАММЫ  ДИСЦИПЛИНЫ

Реализация программы дисциплины проводится в  учебном кабинете № 402

        Оборудование учебного кабинета:

• рабочие места по количеству обучающихся;
• рабочее место преподавателя;
• комплект учебно-методической документации;
• мультимедийные лекции  и презентации по некоторым разделам дисциплины;

          Технические средства обучения:  компьютер с  выходом в Интернет, комплекс мультимедиа.

                        Информационное обеспечение обучения

Основные источники:  курс лекций

Дополнительные источники:

Учебный план ГБПОУ МССУОР №3

Требования ФГОС к уровню подготовки студента

Основная профессиональная образовательная  программа по специальности среднего профессионального образования 050141  культура (углубленной подготовки)

А.С. Роботова, Т.В. Леонтьева, И.Г. Шапошникова и др., Введение в педагогическую деятельность:  учебное пособие – Москва: Академия, 2010

М. Н. Видякин, Начинающему учителю физкультуры. - Издательство: Учитель.   Серия: В помощь преподавателю, 2010

Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов, Г.З. Карнаухов,  Теория и методика физической культуры – Москва: 4-й филиал Воениздата, 2001

Интернет-источники:

http://www. Uor3.ru

http://www.sportedu.ru

http://bmsi.ru

                                                                 12

                                                                 13

 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

                                                                    14