Доклад на тему : «Предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма».
материал (5 класс) на тему

Доклад  на тему : «Предупреждение  детского дорожно-транспортного травматизма».

Ребёнка всегда будет интересовать улица и всё, что на ней происходит. Самое большое влияние на формирование поведения детей на улице имеет соответствующее поведение взрослых. Ведь мало просто прочитать, рассказать, научить, нужно своим примером  показывать как правильно вести себя на улице, на транспорте. И мы учителя, педагоги, воспитатели стараемся сделать всё возможное, чтобы оградить детей от несчастных случаев.

Во второй половине дня на занятиях в группе продлённого дня мы с ребятами 6  класса ведем большую работу по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма где ставим следующие задачи:

· применение  инновационных технологий и современных форм, методов обучения и воспитания обучающихся, направленных на предупреждение несчастных случаев с детьми на улицах, дорогах и во дворах;

· вовлечение родителей в процесс обучения несовершеннолетних основам безопасного поведения на дорогах, проведение бесед на родительских собраниях;

· повышение качества знаний и навыков детей по Правилам дорожного движения;-

- сотрудничество с инспекторами ГИБДД.

Показ слайдов.

На занятиях используем широкий спектр форм и методов работы  по пропаганде безопасности на дороге, на транспорте:  беседы, акции,  инструктажи, встречи с  инспекторами  ГИБДД, игры, , показ сказок, конкурс рисунков, плакатов,  викторины, изготовление памяток для детей начальных классов, мультимедийные презентации, тесты . Работа ведется и с родителями  во время классных и общешкольных родительских собраний.

Рисунки, стенгазеты, фотографии с различных мероприятий,  показывают, что детям интересно не только повторять  правила движения, но не менее интересным становится подготовка этих мероприятий, в которой ребята принимают активное участие.

 Организуются встречи с инспекторами ГИБДД, на которых ребята повторяют правила, участвуют в играх на внимание, используя ситуационный метод, разбирают ошибки в поведении пешеходов, проводятся конкурсы, в которых ребята не только воспроизводят свои знания ПДД и истории их возникновения, но и выполняют творческие задания.

Наши ребята с  удовольствием принимают участие в конкурсах  «Безопасное колесо»,где занимают призовые места. Акциях «Памяти жертв ДТП», «Внимание дети.»

А теперь обращаю ваше внимание на  выставку материалов, которые используются во время проведения наших мероприятий.(Сценарии, тесты, памятки)

Большое внимание мы уделяем практическим занятиям: учимся вести себя на улице, посещаем  автогородок, такие занятия помогают лучше запомнить, закрепить правила дорожного движения.

В результате нашей совместной работы дети становятся более осмотрительными, ответственными в дорожных ситуациях.

А сейчас я предлагаю поиграть со мной в игры:

Я буду загадывать вам загадки, а вы хором будете отвечать..

Загадки:

1.Для этого коня еда-Бензин, масло и вода.

   На лугу он не пасётся, По дорогам он несётся.(Автомобиль)

2.Тянется нитка, среди полей петляя.

   Лесом, перелесками без конца и края.

   Ни её порвать, ни в клубок смотать. (Дорога)

3. Два брата убегают, два догоняют(Колёса)

4. Ясным утром вдоль дороги, На траве блестит роса.

    По дороге едут ноги, И бегут два колеса,

    У загадки есть ответ: это мой …(Велосипед)

 5.  Я  в любое время года, И в любую непогоду,

     Очень быстро в час любой, Подвезу вас под землёй. (Метро)

 6.  Мы машины нужные, На помощь нас зови.

     У нас на дверце боковой, Написано -03 (Скорая помощь)

 7.   Мы машины нужные, И если вдруг беда.

      У нас на дверце боковой, Написано-02 (Полиция)

  8.  Мы машины нужные, Пожар мы победим,

       Если пламя вспыхнет, Звоните -01 (Пожарная машина)

  9.  Чтоб приучить пешехода к порядку, Разлиновали асфальт как тетрадку.

       Через дорогу полоски идут, И за собой пешехода ведут. (Зебра)

10.   В этом месте, как ни странно, Ждут чего-то постоянно.

        Кто-то сидя, Кто-то стоя…Что за место здесь такое? (Остановка)

Молодцы. С этим заданием вы справились очень быстро.

А следующее задание на внимательность. Я буду читать вам стишки, а вы догадайтесь о каких знаках идёт речь. Перед вами лежат знаки, и нужно в ответ поднять соответствующий знак.

Стихи:

1.Если ты спешишь в пути через улицу пройти, Там иди где весь народ, там где знак…(Пешеходный переход).

2.Затихают все моторы, И внимательны шофёры,

Если знаки говорят: «Близко школа! Детский сад!» (Дети).

3.Если нужно вызвать маму, Позвонить гиппопотаму,

По пути связаться с другом- Этот знак к твоим услугам! (Телефон).

4.Видно строить будут дом- Кирпичи висят кругом.

Но у нашего двора, Стройплощадка не видна. (Въезд запрещён).

5.Тот знаток дорожных правил, Кто машину здесь поставил

На стоянку у ограды- Отдыхать ей тоже надо. (Место стоянки).

6. Этот знак заметишь сразу, Три цветных огромных глаза,

Цвет у глаз определённый, Красный, жёлтый и зелёный. (Светофор).

Молодцы и с этим заданием вы справились.

Следующая игра называется Знаки.

Знаки:

У меня в руках два шарика-зелёный и красный. Я даю кому-то из вас красный шар, а вы получая его, называете запрещающий знак.

Потом, я даю зелёный шар, получая его вы называете разрешающий знак. Договорились?

 Надеюсь вам понравилось играть. И мы все вместе с вами ещё раз вспомнили правила дорожного движения. На этом мой доклад окончен. Спасибо за внимание.